- •Глава1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава I. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла '
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Непосредственным источником смыслообразования являются
- •Смысловые образования не существуют изолированно, а обра
- •Смыслы порождаются и изменяются в деятельности, в кото
- •Рой только и реализуются реальные жизненные отношения субъекта.
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2, Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 3.
- •Глава 3. Смысловые структуры, их связи и функционирование
- •Глава 3. Смысловые структуры, их связи и функционирование
- •3.8. Смысл жизни как интегральная смысловая ориентация
- •Глава 4.
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4, динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4, динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 4. Динамика и трансформации смысловых структур
- •Глава 5.
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 5. Внеличностные и межличностные формы смысла
- •Глава 1. Подходы к пониманию смысла
- •Глава 2. Онтология смысла
- •Глава 3. Смысловые структуры,
- •Глава 4. Динамика и трансформации
- •Глава 3. Внеличностные и межличностные формы смысла
Глава 2. Онтология смысла
Наконец, клиническая психология дает достаточно свидетельств существования специфических нарушений отдельных регуляторных систем. Так, нервная анорексия — это явный пример нарушения системы удовлетворения потребностей, аутизм — системы реагирования на стимулы, и т.д. Задача психотерапии может в этой связи рассматриваться как восстановление нарушенного баланса регуляторных систем. Вообще способность к самоконтролю, присущая здоровой личности, основывается, на наш взгляд, как раз на сбалансированном развитии всех шести регуляторных систем (или, по меньшей мере, первых пяти) при доминирующей роли высших, специфически человеческих регуляторных систем — логики смысла и логики свободного выбора. Не случайно попытки манипулировать поведением людей могут использовать одну из четырех «низших» логик (соблазнение, провокация, формирование установки и наложение обязательств) и должны в максимальной степени блокировать две высшие.
Рассмотрим теперь соотношение смысловой сферы личности с другими сферами, системами и компонентами, образующими ее структуру.
Наиболее теоретически и эмпирически обоснованной моделью структуры личности нам на сегодняшний день представляется модель Б.С.Братуся (1988). Б.С.Братусь выделяет следующие уровни структуры личности: 1) собственно личностный или личностно-смысловой уровень, «ответственный» за производство смысловых ориентации, определение общего смысла и назначения своей жизни, отношений к другим людям и к себе; 2) индивидуально-исполнительский уровень или уровень реализации, на котором смысловые ориентации реализуются в конкретной деятельности — этот уровень несет на себе печать характерологических черт, особенностей и свойств и 3) психофизиологический уровень, характеризующий
2.7. Смысл в структуре личности
159
особенности строения и динамики, режимов функционирования психических процессов.
Уровни структуры личности, выделенные Б.С.Братусем, хорошо согласуются с введенным А.Г.Асмоловым (1984) различением в личности плана содержания — плана смысловых образований, характеризующих личность с содержательной стороны, со стороны ее мотивов, жизненных целей, общей направленности и т.д. — и плана выражения, к которому относятся такие структуры, как способности и черты характера, отвечающие за особенности проявлений личности в деятельности. Эти проявления в плане выражения А.Г.Асмолов подразделяет на экспрессивные и инструментальные. Психофизиологический уровень, обеспечивающий функционирование личностных структур, А.Г.Асмолов относит не к самой ности, з. к ее предпосылкам.
Принимая за основу основную общую логику подходов А.Г.Ас-молова и Б.С.Братуся к пониманию структуры личности, мы усматриваем в их теоретических моделях один принципиальный общий недостаток, который, впрочем, связан с общим состоянием психологии личности на сегодняшний день. Этот недостаток заключается в недифференцированном представлении о высшем, специфически человеческом уровне структурной организации личности. Нам представляется, что здесь необходимо выделять не один, а по меньшей мере два различных уровня, содержанием которых будут являться принципиально разные по своей природе структуры и механизмы. Поэтому мы считаем необходимым выделять три уровня структурной организации личности (см. Леонтьев Д.А., 1993): 1) уровень ядерных механизмов личности, которые образуют несущий психологический скелет или каркас, на который впоследствии нанизывается все остальное; 2) смысловой уровень — отношения личности с миром, взятые с их содержательной стороны, то есть, по сути, то, что обозначается понятием «внутренний мир человека»; 3) экспрессивно-инструментальный уровень — структуры, характеризующие типичные для личности формы или способы внешнего проявления, взаимодействия с миром, ее внешнюю оболочку. (Психофизиологический уровень — уровень телесных и мозговых механизмов — мы, вслед за А.Г.Асмоловым, склонны отнести к предпосылкам личности, а не к составным частям ее структуры).
Понимание нами экспрессивно-инструментального уровня принципиально не отличается от того понимания, которое АТ.Асмолов вкладывал в понятие «план выражения», а Б.С.Братусь в понятие «уровень реализации», с тем лишь отличием, что в качестве структур этого уровня мы рассматриваем, наряду с чертами характера и способностями, также роли, включенные человеком в свой репертуар.
160