5. Образовательные технологии

Преподавание дисциплины «Макроэкономика» предусматривает использование следующих образовательных технологий, способов и форм организации учебного процесса:

- традиционная и проблемная лекция, мультимедийная презентация;

- структурно-логические схемы;

- семинары, в т.ч. групповые доклады с использованием мультимедийной презентации, коллективное обсуждение макроэкономических проблем;

- деловые игры;

- задачи, упражнения на графическое моделирование, задания по подбору и анализу статистического материала, тесты;

- электронные учебники;

- информация, публикуемая на официальных сайтах министерств и ведомств РФ.

6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Промежуточный контроль знаний по дисциплине:

Очная форма обучения - тесты и контрольные работы;

Заочная форма обучения - тесты и контрольные работы.

Итоговый контроль знаний по дисциплине:

Очная форма обучения - курсовая работа, экзамен;

Заочная форма обучения - курсовая работа, экзамен.

6.1. Контрольная работа

Контрольная работа – это самостоятельная работа студента, выполняемая в течение учебного семестра, включающая изучение теоретических основ дисциплины и умение анализировать практические ситуации.

Контрольная работа по дисциплине «Макроэкономика» выполняется студентом на основе изученной учебной литературы и специальной литературой по теме.

6.1.1. Оформление, порядок, сроки на сдачи проверку

.

Объем контрольной работы – 10 страниц машинописного текста с использованием шрифта Times New Roman Cyr №14 на стандартных листах формата А4 (297*210), межстрочный интервал – полуторный. Размеры полей: левое – не менее 2,5 см, правое – не менее 0,8 см, верхнее – не менее 2 см, нижнее – не менее 2 см. Страницы работы нумеруются, начиная со второй страницы в правом нижнем углу. Контрольная работа должна иметь:

1. титульный лист (см. Приложение 1);

2. содержание (см. Приложение 2);

3. текстовое изложение материала, таблицы, рисунки, графики;

4. список использованных источников (см. Приложение 3).

Контрольная работа должна быть выполнена в течение одной недели после её выдачи.

После положительной оценки «зачтено» студенты допускаются к экзамену. При оценке «незачтено» работа возвращается студенту, который дорабатывает ее с учетом замечаний преподавателя и сдает на повторную проверку.

Студенты, не выполнившие контрольную работу в установленный срок и по соответствующему варианту не допускаются к экзамену.

6.1.2. Выбор варианта контрольной работы

Студенты, обучающиеся по очной форме обучения, выбирают вариант контрольной работы согласно порядковому номеру студента в журнале успеваемости.

Студенты, обучающиеся по заочной форме обучения, выбирают первые десять вариантов контрольной работы согласно последней цифре шифра студента.

6.1.3. Варианты контрольных работ Вариант 1.

1. Постройте и подробно опишите двухсекторную и трёхсекторную модель экономики (модель круговых потоков).

2. Номинальный объём ВНД равен 2295 ден.ед., дефлятор – 170%. Найдите реальный ВНД.

3. Отрицательный наклон кривой совокупного спроса объясняется действием эффекта процентной ставки (эффект Кейнса). Установите правильную последовательность эффекта процентной ставки.

• снижение уровня цен

• увеличение инвестиций

• снижение ставки процента

• рост совокупного спроса

4. На рисунке показана кривая IS (инвестиции-сбережения), характеризующая равновесие на товарном рынке.

где

r- процентная ставка

Y- уровень дохода.

Определите, от каких факторов зависти наклон этой кривой (один верный ответ):

1) государственных закупок товаров

2) предельной склонности к потреблению

3) количества денег в обращении

4) величины налоговых сборов.

5. На графике показана краткосрочная кривая Филипса, отражающая взаимосвязь между инфляцией () и безработицей (u). Уравнение этой кривой _t = _t^e –β(u-u_e) + ε, где _t^e -ожидаемая инфляция, u_e – естественный уровень безработицы, ε – шоки.

р %

u %

Сдвиг этой кривой влево может произойти вследствие…

1. увеличения естественного уровня безработицы

2. увеличения пособий по безработице

3. увеличения инфляционных ожиданий

4. снижения инфляционных ожиданий

6. В 2006 году потенциальный объём национального дохода достиг 5000 млрд. ден. ед., фактический уровень безработицы составил 7%, естественный 4% (коэффициент Оукена 2,6). Определите, на сколько процентов фактический национальный доход отклонился от потенциального значения.