- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём, содержание дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Общая трудоёмкость дисциплины
- •4.2. Содержание учебной дисциплины по формам обучения
- •4.2.1. Содержание тем учебной дисциплины
- •4.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4.2.3. Содержание разделов учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •6.1. Контрольная работа
- •6.1.1. Оформление, порядок, сроки на сдачи проверку
- •6.1.2. Выбор варианта контрольной работы
- •6.1.3. Варианты контрольных работ Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Число свободных рабочих мест соответствует числу безработных Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12.
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант15
- •6.2. Примеры тестовых заданий
- •6.3. Методические указания для проведения практических занятий
- •6.4. Методические указания для проведения самостоятельных работ Занятие 1. Кругооборот продукта, расходов и доходов
- •Занятие 2. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •1. Задача
- •2. Найдите правильный ответ.
- •3. Задача
- •Занятие 3. Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие: модель ad-as
- •1. Подробно ответьте на вопрос:
- •2. Какой из перечисленных пунктов верен и почему?
- •3. Подумайте и подробно ответьте на вопрос:
- •Занятие 4. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
- •Занятие 5. Экономический рост и экономический цикл
- •Занятие 6. Занятость и безработица
- •Занятие 7. Инфляция
- •Занятие 8. Денежно-кредитное регулирование экономики
- •Занятие 9. Налогово-бюджетная политика
- •Занятие 10. Международные экономические отношения
- •Занятие 11. Мировые валютные системы
- •6.5. Методические указания по подготовке и защите курсовых работ
- •6.5.1. Общие требования к курсовой работе
- •6.5.1.1. Структура курсовой работы
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •6.5.1.2. Правила оформления курсовой работы
- •6.5.1.3. Этапы работы студентов над курсовой работой
- •График выполнения курсовой работы
- •6.5.1.4. Тематика курсовых работ
- •Тематика работ
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1.Основная литература
- •9.2.Дополнительная литература
- •9.3. Интернет ресурсы Официальные сайты периодической литературы:
- •Официальные сайты государственных структур рф:
- •Приложение 1.
- •Приложение 2.
- •Приложение 3.
- •Образец
- •Приложение 4.
- •Приложение 5.
6.4. Методические указания для проведения самостоятельных работ Занятие 1. Кругооборот продукта, расходов и доходов
1. Постройте и подробно опишите двухсекторную и трёхсекторную модель экономики (модель круговых потоков).
2. Постройте и подробно опишите полную или четырёхсекторную модель экономики (модель круговых потоков).
Занятие 2. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
1. Задача
Предположим, национальное производство включает два товара: А и В. А – потребительский товар, В – инвестиционный. В текущем году было произведено 200 ед. товара А по цене 2 долл. за единицу и 10 ед. товара В по цене 4 долл. за ед. К концу текущего года 6 используемых единиц инвестиционного товара должны быть заменены новыми.
Рассчитайте: а) ВВП;
б) ЧВП;
в) объём потребления и объём валовых инвестиций;
г) объём чистых инвестиций.
2. Найдите правильный ответ.
Если объём номинального ВВП и уровень цен повысились, то:
а) реальный ВВП увеличился, но в меньшей степени, чем цены;
б) реальный ВВП увеличился, но в большей степени, чем цены;
в) реальный ВВП не изменился;
г) реальный ВВП сократился;
д) эта информация не позволяет определить, как изменился реальный ВВП;
е) все предыдущие ответы не верны.
3. Задача
Рассмотрите данные, представленные в таблице:
Год |
Номинальный ВВП (млрд. долл.) |
Дефлятор ( в%, 1982 = 100) |
Реальный ВВП |
1980 |
1700 |
50 |
|
1983 |
2100 |
70 |
|
1984 |
3200 |
100 |
|
1986 |
4800 |
120 |
|
Ответьте на следующие вопросы:
а) в чём отличие реального ВВП от номинального ВВП?
б) каким образом, и с какой целью рассчитывается реальный ВВП?
в) заполните последний столбец таблицы.
Задача 4.
Допусти, что номинальный ВВП уменьшился с 600 млрд. руб. до 550 млрд. руб., а дефлятор ВВП – с 150% до 110%. При таких условиях величина реального ВВП:
а) не изменится;
б) увеличится;
в) уменьшится;
г) не может быть рассчитан на основе этих данных.
Задача 5.
В экономике страны ЧНП равен 6000 млрд. усл. ден. ед., величина косвенных налогов составляет 500 усл. ден. ед., а величина износа основного капитала – 600 усл. ден. ед. Определите величину ВНП.
Задание 6.
Китайские рабочие работают в Японии. Их доход:
а) включается в ВВП Китая;
б) включается в ВВП Японии;
в) включается в ВНП Китая;
г) не включается в ВНП Японии;
д) нет правильного ответа.
Задание 7. Верны ли следующие утверждения:
1. ВНП – это сумма рыночной стоимости всех конечных товаров и услуг, произведённых на территории страны за год;
2. Расходы домохозяйств на покупку нового дома включаются в потребительские расходы;
3. Национальный доход представляет собой доход, полученный собственниками экономических ресурсов;
4. Располагаемый доход – это заработанный доход собственника экономических ресурсов, остающийся в его распоряжении после вычета индивидуальных налогов.
5. Объём реального ВНП может быть измерен в натуральных единицах.
6. ВНП отличается от ВВП на величину чистого экспорта.
7. Индекс потребительских цен исчисляется на основе цен, товаров, включаемых в рыночную потребительскую корзину.
8. Перепродажи не увеличивают показатель ВНП.
9. Государственные инвестиции не включаются в инвестиционные расходы.