- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём, содержание дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Общая трудоёмкость дисциплины
- •4.2. Содержание учебной дисциплины по формам обучения
- •4.2.1. Содержание тем учебной дисциплины
- •4.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4.2.3. Содержание разделов учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •6.1. Контрольная работа
- •6.1.1. Оформление, порядок, сроки на сдачи проверку
- •6.1.2. Выбор варианта контрольной работы
- •6.1.3. Варианты контрольных работ Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Число свободных рабочих мест соответствует числу безработных Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12.
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант15
- •6.2. Примеры тестовых заданий
- •6.3. Методические указания для проведения практических занятий
- •6.4. Методические указания для проведения самостоятельных работ Занятие 1. Кругооборот продукта, расходов и доходов
- •Занятие 2. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •1. Задача
- •2. Найдите правильный ответ.
- •3. Задача
- •Занятие 3. Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие: модель ad-as
- •1. Подробно ответьте на вопрос:
- •2. Какой из перечисленных пунктов верен и почему?
- •3. Подумайте и подробно ответьте на вопрос:
- •Занятие 4. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
- •Занятие 5. Экономический рост и экономический цикл
- •Занятие 6. Занятость и безработица
- •Занятие 7. Инфляция
- •Занятие 8. Денежно-кредитное регулирование экономики
- •Занятие 9. Налогово-бюджетная политика
- •Занятие 10. Международные экономические отношения
- •Занятие 11. Мировые валютные системы
- •6.5. Методические указания по подготовке и защите курсовых работ
- •6.5.1. Общие требования к курсовой работе
- •6.5.1.1. Структура курсовой работы
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •6.5.1.2. Правила оформления курсовой работы
- •6.5.1.3. Этапы работы студентов над курсовой работой
- •График выполнения курсовой работы
- •6.5.1.4. Тематика курсовых работ
- •Тематика работ
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1.Основная литература
- •9.2.Дополнительная литература
- •9.3. Интернет ресурсы Официальные сайты периодической литературы:
- •Официальные сайты государственных структур рф:
- •Приложение 1.
- •Приложение 2.
- •Приложение 3.
- •Образец
- •Приложение 4.
- •Приложение 5.
Вариант 14
1. Что необходимо сделать, чтобы получить величину НД?
1) к ЧВП прибавить косвенные налоги;
2) из ЧВП вычесть косвенные налоги;
3) из ВВП вычесть амортизацию и все налоги;
4) к личному доходу прибавить трансфертные платежи.
2. Наиболее существенная причина экономического роста в развитых странах состоит:
а) в технологических изменениях в производстве;
б) в увеличении объёма применяемого капитала;
в) в увеличении объёма рабочего времени;
г) в росте квалификации рабочей силы.
3. На рисунке показаны кривые совокупного спроса (AD), краткосрочного (SRAS) и долгосрочного (LRAS) совокупного предложения, Yf – уровень производства при полной занятости (естественный уровень производства).
Установите правильную последовательность результатов в случае увеличения правительством страны налогов на домохозяйства
сокращение совокупного спроса, кривая AD сдвинется вниз;
снижение уровня цен в долгосрочном периоде;
восстановление естественного уровня производства;
уменьшение объёмов производства в краткосрочном периоде.
4. Предположим, что в Республике Омега производятся три вида товаров. Цены и объемы их производства представлены в приведенной ниже таблице.
Наименование товара |
2004 г. |
2005 г. |
||
Цена |
Кол-во |
Цена |
Кол-во |
|
Батоны |
5 |
15 |
7 |
10 |
Тапочки |
3 |
25 |
4 |
30 |
Чипсы |
20 |
9 |
15 |
20 |
Если 2004 г. является базовым, то дефлятор ВВП в 2005 г. равен …
0,94
1,08
1,03
0,91
5. Инфляцию спроса вызывает:
а) резкий скачок цен на нефть;
б) значительный рост государственных расходов;
в) значительное снижение государственных расходов;
г) рост монополизма.
6. Реальный объём ВНП в текущем году равняется 920 млрд. руб., а потенциальный ВНП – 1000 млрд. руб. Найдите фактический уровень безработицы, если естественная норма безработицы составляет 6%.
Вариант15
1. Как исчисляется личный располагаемый доход?
1) сложением заработной платы, трансфертных платежей, доходов по ренте и вкладам;
2) прибавлением к НД трансфертных платежей;
3) вычитанием из суммы всех видов доходов подоходного налога;
4) вычитанием из НД взносов на социальное страхование, остатков прибыли и налога на прибыль фирм.
2. На графике показана кривая функции инвестиций I = a – br.
Если инвестиции слабо регулируют на изменение процентной ставки, то эта кривая будет…
горизонтальной
более крутой
вертикальной
более пологой
3. Ответьте на вопрос:
Каковы отличительные особенности структурных кризисов? Чем они отличаются от циклических?
4. Стагфляцию можно показать как:
а) сдвиг кривой спроса вправо;
б) сдвиг кривой предложения вправо;
в) сдвиг кривой Филлипса влево;
г) сдвиг кривой Филлипса вправо.
5. Как изменится реальный доход работника, если за год его номинальный доход увеличился с 30 до 40 тыс. руб., а темпы инфляции составили 10%?
6. Пользуясь данными таблицы, рассчитайте индекс потребительских цен. Укажите допустимо ли пользоваться индексом-дефлятором ВВП при определении реальных доходов, получаемых домашними хозяйствами, а также при исчислении реальных затрат потребителей на товары и услуги. Чем отличаются показатели реальных доходов потребителей, исчисленных на основе использования индекса-дефлятора ВВП и на основе индекса потребительских цен?
|
1 год |
2 год |
||
Виды продукции |
Объём выпуска, Q (ед.изм.) |
Цена единицы продукции, P (руб.) |
Объём выпуска, Q (ед.изм.) |
Цена единицы продукции, P (руб.) |
Хлеб (буханка) |
60000 |
1 |
80000 |
1,5 |
Ботинки (пар) |
150 |
200 |
160 |
250 |