- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём, содержание дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Общая трудоёмкость дисциплины
- •4.2. Содержание учебной дисциплины по формам обучения
- •4.2.1. Содержание тем учебной дисциплины
- •4.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •4.2.3. Содержание разделов учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •6.1. Контрольная работа
- •6.1.1. Оформление, порядок, сроки на сдачи проверку
- •6.1.2. Выбор варианта контрольной работы
- •6.1.3. Варианты контрольных работ Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Число свободных рабочих мест соответствует числу безработных Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12.
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант15
- •6.2. Примеры тестовых заданий
- •6.3. Методические указания для проведения практических занятий
- •6.4. Методические указания для проведения самостоятельных работ Занятие 1. Кругооборот продукта, расходов и доходов
- •Занятие 2. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •1. Задача
- •2. Найдите правильный ответ.
- •3. Задача
- •Занятие 3. Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие: модель ad-as
- •1. Подробно ответьте на вопрос:
- •2. Какой из перечисленных пунктов верен и почему?
- •3. Подумайте и подробно ответьте на вопрос:
- •Занятие 4. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
- •Занятие 5. Экономический рост и экономический цикл
- •Занятие 6. Занятость и безработица
- •Занятие 7. Инфляция
- •Занятие 8. Денежно-кредитное регулирование экономики
- •Занятие 9. Налогово-бюджетная политика
- •Занятие 10. Международные экономические отношения
- •Занятие 11. Мировые валютные системы
- •6.5. Методические указания по подготовке и защите курсовых работ
- •6.5.1. Общие требования к курсовой работе
- •6.5.1.1. Структура курсовой работы
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •6.5.1.2. Правила оформления курсовой работы
- •6.5.1.3. Этапы работы студентов над курсовой работой
- •График выполнения курсовой работы
- •6.5.1.4. Тематика курсовых работ
- •Тематика работ
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1.Основная литература
- •9.2.Дополнительная литература
- •9.3. Интернет ресурсы Официальные сайты периодической литературы:
- •Официальные сайты государственных структур рф:
- •Приложение 1.
- •Приложение 2.
- •Приложение 3.
- •Образец
- •Приложение 4.
- •Приложение 5.
Занятие 4. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов
Задание 1.
В экономике страны функция инвестиций определяется уравнением I = 40 + 0,4 Y, а функция сбережений – уравнением S = - 20 +0,6Y, где – Y – чистый национальный продукт (ЧНП). Тогда равновесный ЧНП в стране равен:
а) 100; б) 200; в) 300; г) 400.
Задание 2. ВНП страны составляет 200 млрд. руб. Предельная склонность к потреблению – 0,75. Если правительство страны поставило задачу достичь ВНП на уровне 500 млрд. руб., инвестиции должны быть:
а) 125 млрд. руб.; б) 200 млрд. руб.; в) 150 млрд. руб.; г) 50 млрд. руб.
Задание 3. Функция потребления задана формулой c = 100 + 0,5Y. Заполните таблицу:
Доход |
Потребление |
Сбережения |
0 |
|
|
100 |
|
|
200 |
|
|
300 |
|
|
400 |
|
|
500 |
|
|
Задание 4. Определите, верны или неверны высказывания:
а) сбережения равны располагаемому доходу минус расходы на потребление;
б) предельная склонность к потреблению – это отношение прироста потребления к приросту дохода;
в) согласно кейнсианской концепции уровень сбережений зависит в первую очередь от уровня располагаемого дохода;
г) если предельная склонность к потреблению равна 0,9, то это означает, что предельная склонность к сбережению равна 0,1;
д) функция потребления и сбережения являются относительно нестабильными;
е) сумма значений предельной склонности к потреблению и предельной склонности к сбережению всегда равна или больше 1.
Задание 5. Предельная склонность к потреблению – это:
а) отношение совокупного потребления к совокупному доходу;
б) прирост потребительских расходов, вызванный приростом дохода на единицу;
в) отношение прироста потребительских расходов на единицу прироста доходов;
г) кривая, характеризующая величину потребительских расходов при данном уровне дохода.
Задание 6. Точка «нулевого сбережения» функции потребления – это точка, в которой:
а) сбережения равны доходу;
б) доход равен потреблению;
в) сбережения равны потреблению;
г) предельная склонность к сбережению равна нулю.
Задание 7. Назовите отношение, отражающее обратную зависимость:
а) между потребительскими расходами и располагаемым доходом;
б) между сбережениями и уровнем потребительских расходов;
в) между сбережениями и располагаемым доходом;
г) все ответы верны.
Задание 8. Связь между предельной склонностью к потреблению и предельной склонностью к сбережению выражается в том, что:
а) их сумма равна 1;
б) отношение между ними характеризует среднюю склонность к потреблению;
в) их сумма равна располагаемому доходу, так как он делится на C и S;
г) точка на кривой, в которой они равны, соответствует точке нулевого сбережения.
Задание 9. Увеличение текущих инвестиционных расходов на 100 млн. руб. привело к росту ВНП на 500 млн. руб. Оцените предельную склонность к сбережению и определите мультипликатор расходов в рассматриваемой экономике.
Задание 10. Оцените мультипликатор расходов, если домохозяйства из каждого получаемого дополнительного рубля сберегают 10 копеек.
Задание 11.
В кейнсианской модели потребления с ростом доходов:
1) потребление увеличивается, но более медленными темпами, чем растут доходы;
2) потребление и сбережение увеличивается одинаковыми темпами;
3) потребление увеличивается, а сбережения уменьшаются;
4) сбережение увеличивается, но более быстрыми темпами, чем растут доходы.