- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Психология управления как наука
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1. Тест «Умеете ли вы влиять на других людей»
- •Результат
- •Задание 2. Тест "Ваше отношение к себе"
- •Задание 3. Тест «Оценка акцентуаций характера» (по методике Шмишека)
- •Текст опросника
- •Оценка результатов обследования
- •Характеристика основных типов акцентуации характера
- •Задание 4. Тест. «Уверенность в себе» (методика Рейдаса)
- •Текст опросника
- •Результат
- •Задание 5. Психологическая игра «Спасение в катастрофе или кораблекрушение»
- •Тема 2. Личность как объект и субъект управления
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1. Проанализируйте ситуации
- •Задание 2. Тест «Управленческая ситуация и направленность руководителя»
- •Текст опросника
- •Оценка результатов.
- •Тема 3. Искусство управлять людьми
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1. Проанализируйте ситуации
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Тема 4. Общение и управленческая деятельность
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1. Тест «Коммуникативность работника в коллективе»
- •Результат
- •Задание 2. Тест «Коммуникабельны ли Вы» (автор в.Д. Ряховский)
- •Результат
- •Задание 3. Тест «Ваш стиль общения»
- •Результат
- •Задание 4. Тест «Умение излагать свои мысли»
- •Результат
- •Задание 6.
- •Тема 5. Деловая беседа как вид управленческого общения Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1 Отметьте, чего не следует делать во время деловой беседы?
- •Задание 2. Тест "Умеете ли вы контролировать себя?"
- •Задание 3. Отметьте наиболее важные вопросы для самозащиты перед деловой беседой
- •Тема 6. Деловое совещание как вид управленческого общения
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1. Проанализировать предложенные приемы и утверждения.
- •Задание 2. Анализ ситуаций
- •Тема 7. Переговоры как вид управленческого общения
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1. Тест " Навыки подготовки и ведения переговоров"
- •Задание 2. Анализ переговорных ситуаций
- •Задание 3. Тест «Начало переговоров»
- •Текст опросника
- •Задание 5. Анализ конфликтной ситуации
- •Задание 6. Психологическая игра «Переговоры»
- •Задание 7. Анализ ситуаций
- •Тема 8. Принятие управленческих решений и решение управленческих задач
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1. Проанализировать ситуацию
- •Задание 2. Тест «Способность принимать решения» (автор р.И. Мокшанцев, 2002)
- •Текст опросника
- •Бланк для заполнения:
- •Способность принимать решения.
- •Задание 3. Тренинг способностей к альтернативному мышлению применительно к ситуациям
- •Задание 4. Психологическая игра "Катастрофа на воздушном шаре"
- •Тема 9. Конфликты и стрессы в деловом общении
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1.
- •(По к. Томасу)
- •Текст опросника
- •Задание 2. Тест «Куда ты идешь: к стрессу или от него?»
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Задание 3. Тест «Стрессоры»
- •Обработка результатов
- •Задание 4.
- •Задание 5. Ролевая игра «Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте»
- •Задание 6. Упражнение «Давай разделим деньги»
- •Задание 7. Упражнение: «Аукцион пятикопеечных монет»
- •Задание 8. Упражнение «Разрешаем конфликт конструктивно»
- •Тема 10. Этика, культура и этикет в управленческом общении
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Практические задания Задание 1. Анализ ситуаций
- •Задание 2. Ответьте на вопросы:
- •Задание 3. Оцените ситуации с точки зрения их этичности
- •Задание 4. Тест «Система ценностей» (автор Мокшанцев р.И., 2002)
- •Оценка ответов в баллах:
- •Задание 5. Анализ ситуаций
- •Темы научных работ, докладов по дисциплине «Психология управления»
- •Тема 1. Эффективный руководитель: психологический портрет
- •Тема 2. Стиль управления и стиль руководства: психологическая характеристика
- •Тема 3. Психологический климат в коллективе: управленческие аспекты
- •Тема 4. Конфликт в производственном коллективе: психологический анализ
- •Тема 5. Организационная культура руководителя: психологические факторы
- •Тема 6. Мотивация и стимулирование в системе управленческой деятельности
- •Тема 7. Общение и управление
- •Тема 8. Психология деловых переговоров
- •Тема 9. Индивидуальные психологические особенности личности
- •Тема 10. Психологический анализ управленческих решений
- •Тема 11. Психологические аспекты командной работы в управлении
- •Словарь терминов
Задание 3. Тест «Начало переговоров»
Цель: определение развития умений и навыков ведения начать переговоров.
Материал: текст опросника.
Инструкция: Выберите только один из пунктов-ответов к данным утверждениям.
Текст опросника
1. Встретить прибывших гостей (наших или иностранных) должен:
а) руководитель фирмы;
б) заместитель руководителя;
в) начальник отдела;
г) симпатичная, привлекательная и обязательно улыбающаяся девушка;
д) любой член делегации.
2. Переговоры будут проходить в помещении, находящемся на втором этаже. Где Вы будете встречать прибывших гостей:
а) в вестибюле первого этажа;
б) в вестибюле второго этажа.
3. С какой стороны должно идти лицо, встретившее главу делегации:
а) справа;
б) слева; в) спереди; г) сзади.
4. Представление участников переговоров происходит:
а) до начала переговоров;
б) за столом переговоров.
5. В каком порядке происходит представление участников переговоров:
а) сначала представляются гости;
б) сначала представляются хозяева.
6. Если среди прибывших есть дамы, пользуются ли они преимуществом при оказании знаков внимания:
а) пользуются;
б) только если это глава делегации;
в) пользуются, только после главы делегации.
7. Во время взаимных представлений Вы не расслышали имя партнера. Что делать? Здесь два правильных ответа:
а) вручить ему свою визитку;
б) попросить у него визитку;
в) просто переспросить.
8. Во время знакомства с приехавшими к заместителю руководителя делегации хозяев к нему обратился сотрудник со срочным опросом по работе. Как следует поступить:
а) отойти в сторонку и незаметно для всех быстро решить вопрос;
б) извиниться и ненадолго уйти;
в) потребовать от сотрудника немедленно покинуть помещение.
Согласно этикету, при первой встрече сувениры дарят:
а) хозяева;
б) гости.
10. Сувениры вручают:
а) без упаковки;
б) в упаковке.
11. Член делегации, получивший сувенир:
а) упаковку вскрывает;
б) упаковку не вскрывает.
12. Подарки вручают членам делегаций:
а) равноценные;
б) в зависимости от ранга члена делегации.
13. Стоит ли дарить иностранцам матрешки, самовары или другие российские сувениры:
а) можно дарить;
б) не стоит.
14. Принято ли делать гравировку на подарке:
а) принято;
б) не принято;
в) желательно.
15. Обязателен ли обмен сувенирами при второй встрече:
а) не обязателен;
б) обязателен;
в) по желанию делегации.
16. Может ли следующий подарок повторять предыдущий:
а) может, если только это не спиртное;
б) не может, если только это не спиртное.
17. Что является сигналом к началу переговоров:
а) приглашение главы делегации гостей;
б) приглашение главы делегации хозяев.
18. С какой стороны от главы делегации размещается переводчик? Здесь два правильных ответа, определите их:
а) немного спереди;
б) справа;
в) слева;
г) сзади;
д) если невозможно слева, то сзади;
е) если невозможно справа, то сзади.
19. Как влияет внешняя привлекательность переводчика на имидж главы делегации, если они разного пола:
а) повышает;
б) понижает;
в) это не имеет значения.
20. Как влияет внешняя привлекательность переводчика на имидж: главы делегации, если они одного пола:
а) повышает;
б) понижает;
в) это не имеет значения.
21. Как предпочтительнее садиться при беседе с глазу на глаз:
а) напротив друг друга;
б) под небольшим углом.
22. При встрече в узком кругу как надлежит садиться хозяину по отношению к главе делегации гостей:
а) немного спереди;
б) справа; в) слева;
г) сзади;
д) если невозможно слева, то сзади;
е) если невозможно справа, то сзади.
23. Кто имеет психологическое преимущество в переговорах:
а) делегация гостей;
б) делегация хозяев.
24. Какая тактика предпочтительнее в начале переговоров:
а) прежде всего четко и внятно изложить собственную точку зрения делегации хозяев;
б) прежде всего постараться понять точку зрения партнера.
25. В начале переговоров одна из сторон рассказывает о себе. Кто это:
а) хозяева;
б) гости;
в) инициатор переговоров.
Ключ к тесту
1 – г; 2 – а; 3 – б; 4 – а; 5 – б; 6 – в; 7 – а, в; 8 – в; 9 – а;
10 – б; 11-6; 12-6; 13-6; 14 – в; 15-6; 16-6; 17 – а; 18-в, д;
19 – а; 20 – 6; 21-6; 22-в; 23-6; 24-6; 25-в.
Обработка результатов
Подсчитайте количество совпадений Ваших выборов с ключом теста.
Определите степень развитости Ваших умений и навыков начать переговоры:
Если вы набрали 1 - 9 степень развитости Ваших умений и навыков начать переговоры низкая; 10 - 18 - средняя; 19 - 27 - высокая.
Задание 4.
Ролевая игра
Вы - консультант по переговорам. Требуется Ваш компетентный совет.
К Вам обратилась за помощью деловая женщина и описала следующую ситуацию.
«Не так давно мой муж решил открыть собственное дело и предложил мне пользоваться одной автомашиной, пока его фирма не встанет на ноги. Я не возражала, так как он согласился завозить меня каждый день на работу и увозить домой. Но однажды вечером он опоздал на полтора часа. Он объяснил это опоздание так: "Бизнес - прежде всего". На следующий день он снова опоздал почти на час и снова дал то же объяснение. "А, кроме того, - добавил он, - у тебя все равно не было, наверное, срочных дел". На этот раз я не смогла сдержаться. Тон моей речи был довольно резким. "Почему ты не мог позвонить своему партнеру и сказать, что у тебя была уже намечена встреча? - спросила я его. - "Вы могли бы переговорить после того, как ты отвез бы меня домой". В ответ я услышала следующее: "Не думал, что это необходимо. Я полагал, что ты считаешь, что мое дело более важным". - "А как насчет моего дела? - возразила я. - Значит, я должна все понимать и ждать тебя сколько угодно, как послушная женушка!" Мы оба начали горячиться. Если так будет продолжаться и дальше, у меня появятся серьезные опасения за наш совместный брак. Как же мне дальше быть?».
Сделайте письменный комментарий этой проблемной ситуации с позиции консультанта по переговорам.