- •Академия социального управления Кафедра общего менеджмента
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем и продолжительность изучения дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы*
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины и рекомендации по ее изучению
- •Раздел 1 Теория организации и ее место в системе научных знаний
- •Тема 1.1. Понятие, формирование, предмет теории организации
- •Тема 1.2. Развитие организационно-управленческой мысли
- •Раздел 2 Природа и сущность организации
- •Тема 2.1. Социальная организация. Организация как система
- •Тема 2.2. Организация как открытая система
- •Тема 2.3. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Тема 2.4. Жизненный цикл организации
- •Раздел 3 Законы и принципы организации
- •Тема 3.1. Основные законы организации
- •Тема 3.2. Законы организации второго уровня
- •Тема 3.3. Принципы организации
- •Раздел 4 Типы, виды и формы организаций
- •Тема 4.1. Классификации организаций
- •Тема 4.2. Виды и формы организаций
- •Тема 4.3. Тенденции развития организаций
- •Раздел 5 Организация и управление
- •Тема 5.1. Субъекты организаторской деятельности. Организационная структура
- •Тема 5.2. Организационная культура
- •Тема 5.3. Коммуникации в организациях
- •Тема 5.4. Проектирование и оценка эффективности организационных систем
- •5. Планы практических и семинарских занятий и рекомендации по подготовке к ним Занятие 1 – семинарское по теме 1.2
- •Занятие 2 – практическое по теме 1.2
- •Занятие 3 – семинарское по теме 2.1
- •Занятие 4 – практическое по теме 2.2
- •Занятие 5 – семинарское по теме 2.3
- •Занятие 6 – практическое к теме 2.3
- •Занятие 7 – практическое по теме 2.4
- •Занятие 8 – практическое по теме 3.1
- •Занятие 9 – практическое по теме 3.2
- •Занятие 10 – семинарское по теме 3.3
- •Занятие 11 – практическое по теме 4.2
- •Занятие 12 – семинарское по теме 4.3
- •Занятие 13 – семинарское по теме 5.1
- •Занятие 14 – практическое по теме 5.1
- •Занятие 15 – семинарское по теме 5.2
- •Занятие 16 – практическое по теме 5.2
- •Занятие 17 – семинарское по теме 5.3
- •Занятие 18 – практическое по теме 5.4
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации
- •7. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Вопросы к экзамену, требдования к знаниям и методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое и информационное обеспечение
- •9.3. Материально-техническое обеспечение
- •Приложение глоссарий
Тема 5.3. Коммуникации в организациях
Организационные коммуникации. Типологии и модели коммуникаций. Функции, факторы, элементы коммуникаций. Барьеры, мешающие коммуникации.
Вопросы для самопроверки
1. Что такое организационные коммуникации?
2. Какие существуют типологии коммуникаций?
3. Какие существуют барьеры, мешающие коммуникации?
Тема 5.4. Проектирование и оценка эффективности организационных систем
Проектирование как способ развития организации. Значение и задачи организационного проектирования. Принципы оргпроектирования. Методы проектирования структур. Подходы к оценке эффективности организаций. Комплексная модель эффективности.
Вопросы для самопроверки
1. Каковы задачи организационного проектирования?
2. Основы проектирования организационных систем.
3. Какие стадии включает в себя процесс создания организации?
4. Перечислите 10 основных этапов создания организации.
5. Какие имеются пути для создания совместного предприятия?
6. Какие существуют подходы к оценке эффективности организации?
Рекомендации. С целью эффективного изучения теоретического курса важно сразу с помощью государственного стандарта по своей специальности представить общие требования к подготовке менеджера по дисциплине, общее содержание и объем изучаемой дисциплины.
Необходимо посмотреть в библиотеке литературу по теории организации, внимательно изучить содержание и структуру рекомендованных преподавателем учебников, содержание и структуру УМК по дисциплине. С целью углубленного самостоятельного изучения дисциплины проанализировать содержание электронной библиотеки АСОУ.
Надо быть активным участником лекций и дискуссий, возникающих во время лекций. Важно понимать, что лекции дают обзорно-ориентировочное представление о тех основных вопросах, которые закреплены в качестве обязательного минимума учебной программы. Это дает возможность сориентироваться в теоретическом материале, а дальнейшее во многом зависит от самостоятельной дополнительной проработки теории. В ходе лекции важно фиксировать практические примеры, которые анализируются на лекциях в целях разъяснения теоретического материала. Конспекты лекций позволяют всегда иметь под рукой краткий справочник по изучаемой дисциплине, так как при подготовке материалов лекций использовано большое количество различных источников информации, на поиск и изучение которых может потребоваться много времени. Кроме того, конспект может быть использован:
при выполнении заданий по дисциплине, составленным для самостоятельной работы;
при подготовке к семинарским занятиям;
при подготовке и выполнении аудиторной контрольной работы;
при подготовке к экзамену;
в практической деятельности после окончания академии и трудоустройстве.
Конспекты лекций могут помочь молодому специалисту решать на первых этапах карьерного роста задачи, поставленные руководством компании-работодателя.
Для более эффективного изучения теоретического курса дисциплины рекомендуется завести тетрадь для записи лекционного материала, в которой оставлять поля для вопросов и комментариев. Важно периодически просматривать содержание лекций, презентаций по курсу. В ходе лекции, по ее окончанию, на семинарах и практических занятиях записывать возникающие вопросы по теории, своевременно решать проблемы по освоению теоретического курса на консультациях.
Для качественного освоения теории особое внимание целесообразно уделять основным понятиям дисциплины, не игнорировать глоссарии к учебникам и УМК по дисциплине, дополнительно работать со словарями по управлению организацией, справочниками для менеджеров, изучать дополнительную литературу.
После изучения теоретического материала по конкретной теме попытаться изложить свое понимание темы, ответить на поставленные в конце глав (параграфов) учебника вопросы для самопроверки и обсуждения.