- •Академия социального управления Кафедра общего менеджмента
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем и продолжительность изучения дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы*
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины и рекомендации по ее изучению
- •Раздел 1 Теория организации и ее место в системе научных знаний
- •Тема 1.1. Понятие, формирование, предмет теории организации
- •Тема 1.2. Развитие организационно-управленческой мысли
- •Раздел 2 Природа и сущность организации
- •Тема 2.1. Социальная организация. Организация как система
- •Тема 2.2. Организация как открытая система
- •Тема 2.3. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Тема 2.4. Жизненный цикл организации
- •Раздел 3 Законы и принципы организации
- •Тема 3.1. Основные законы организации
- •Тема 3.2. Законы организации второго уровня
- •Тема 3.3. Принципы организации
- •Раздел 4 Типы, виды и формы организаций
- •Тема 4.1. Классификации организаций
- •Тема 4.2. Виды и формы организаций
- •Тема 4.3. Тенденции развития организаций
- •Раздел 5 Организация и управление
- •Тема 5.1. Субъекты организаторской деятельности. Организационная структура
- •Тема 5.2. Организационная культура
- •Тема 5.3. Коммуникации в организациях
- •Тема 5.4. Проектирование и оценка эффективности организационных систем
- •5. Планы практических и семинарских занятий и рекомендации по подготовке к ним Занятие 1 – семинарское по теме 1.2
- •Занятие 2 – практическое по теме 1.2
- •Занятие 3 – семинарское по теме 2.1
- •Занятие 4 – практическое по теме 2.2
- •Занятие 5 – семинарское по теме 2.3
- •Занятие 6 – практическое к теме 2.3
- •Занятие 7 – практическое по теме 2.4
- •Занятие 8 – практическое по теме 3.1
- •Занятие 9 – практическое по теме 3.2
- •Занятие 10 – семинарское по теме 3.3
- •Занятие 11 – практическое по теме 4.2
- •Занятие 12 – семинарское по теме 4.3
- •Занятие 13 – семинарское по теме 5.1
- •Занятие 14 – практическое по теме 5.1
- •Занятие 15 – семинарское по теме 5.2
- •Занятие 16 – практическое по теме 5.2
- •Занятие 17 – семинарское по теме 5.3
- •Занятие 18 – практическое по теме 5.4
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации
- •7. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Вопросы к экзамену, требдования к знаниям и методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое и информационное обеспечение
- •9.3. Материально-техническое обеспечение
- •Приложение глоссарий
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Литература
Основная
Атаманчук Г.В. Теория организации: Учебник. РАГС, 2007.
Дафт Ричард. Теория организации: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации" / Пер. с англ.; Под ред. Э.М. Короткова; Предис. Э.М. Короткова. М., 2006.
Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. 7-е изд., перераб. и доп. М., 2008.
Смирнов Э.А. Теория организации: Учебное пособие. М., 2008.
Дополнительная
Веснин В.Р. Теория организации: Учебник. М., 2008.
Демидова А.В. Теория организации. Конспект лекций: Пособие для подготовки к экзаменам. М., 2007.
Междисциплинарный словарь по менеджменту. М., 2005.
Минцберг Г.М. Структура в кулаке: Создание эффективной организации / Пер. с англ.; Под ред. Ю.Н. Каптуревского. СПб., 2002.
Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления: Опыт лучших компаний. М., 1986.
Пригожин А.И. Методы развития организаций. М., 2003.
Рогожин С.В., Рогожина Т.Б. Теория организации: Учебное пособие. М., 2002.
Смирнов Э.А. Основы теории организации: Учебное пособие для вузов. М., 1998.
Управление организацией: Энциклопедический словарь. М., 2001.
Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство / Пер. с англ.; Под ред. В.А. Спивака. СПб., 2002.
Шеметов П.В., Петухова С.В. Теория организации: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Менеджмент организации. М., 2008.
Организация и ее деловая среда / Смирнова В.Г, Мильнер Б.З.. Латфуллин Г.Р., Антонов В.Г. М., 1999.
Хажински А. Гуру менеджмента / Пер. с англ.; Под ред. Ю.Н. Каптуревского. СПб., 2002.
9.2. Методическое и информационное обеспечение
В целях методического и информационного обеспечения дисциплины "Теория организации" используются:
данный УМК;
глоссарий, приведенный в приложении;
электронные презентации;
электронные издания учебников, пособий;
раздаточный материал (таблицы, фрагменты текстов);
контрольные материалы (контрольные задания, вопросы для самопроверки, материалы для текущего контроля знаний и промежуточной аттестации).
В процессе преподавания активно применяются такие технологии, как деловые игры, кейсы, дискуссии, моделирование практических ситуаций.
Рекомендуется использовать следующие источники в сети Интернет:
1. http://www.ecsocman.edu.ru – федеральный образовательный портал: Экономика. Социология, Менеджмент. Большая электронная библиотека.
2. www.edu.ru – федеральный портал "Российское образование".
3. www.museum.edu.ru – российский общеобразовательный портал:
4. АСОУ электронная библиотека.
5. http://www.aup.ru – административно-управленческий портал: менеджмент и маркетинг в бизнесе. Большая электронная библиотека.
6. http://mevriz.ru/ – журнал "Менеджмент в России и за рубежом".
7. http://www.rjm.ru/ – журнал "Российский журнал менеджмента".
9.3. Материально-техническое обеспечение
При проведении лекционных, семинарских, практических занятий, помимо традиционной учебной меловой доски, используются следующие средства обучения: мультимедийное оборудование, включающее в себя ноутбук и мультимедиа проектор, проецирующий изображение на экран; прикладное программное обеспечение (Microsoft Word и PowerPoint версии не ниже 2003 года), позволяющее демонстрировать слайды, файлы с заданиями, подготовленные студентами доклады, творческие работы.
П реподавателем и студентами используются для передачи информации съемные носители данных (USB-флэш-карты, внешние HDD-, CD- или DVD-диски) для копирования практических заданий, тестов, материалов лекций и дополнительных (электронных) источников информации по изучаемой дисциплине.