- •Академия социального управления Кафедра общего менеджмента
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем и продолжительность изучения дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы*
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины и рекомендации по ее изучению
- •Раздел 1 Теория организации и ее место в системе научных знаний
- •Тема 1.1. Понятие, формирование, предмет теории организации
- •Тема 1.2. Развитие организационно-управленческой мысли
- •Раздел 2 Природа и сущность организации
- •Тема 2.1. Социальная организация. Организация как система
- •Тема 2.2. Организация как открытая система
- •Тема 2.3. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Тема 2.4. Жизненный цикл организации
- •Раздел 3 Законы и принципы организации
- •Тема 3.1. Основные законы организации
- •Тема 3.2. Законы организации второго уровня
- •Тема 3.3. Принципы организации
- •Раздел 4 Типы, виды и формы организаций
- •Тема 4.1. Классификации организаций
- •Тема 4.2. Виды и формы организаций
- •Тема 4.3. Тенденции развития организаций
- •Раздел 5 Организация и управление
- •Тема 5.1. Субъекты организаторской деятельности. Организационная структура
- •Тема 5.2. Организационная культура
- •Тема 5.3. Коммуникации в организациях
- •Тема 5.4. Проектирование и оценка эффективности организационных систем
- •5. Планы практических и семинарских занятий и рекомендации по подготовке к ним Занятие 1 – семинарское по теме 1.2
- •Занятие 2 – практическое по теме 1.2
- •Занятие 3 – семинарское по теме 2.1
- •Занятие 4 – практическое по теме 2.2
- •Занятие 5 – семинарское по теме 2.3
- •Занятие 6 – практическое к теме 2.3
- •Занятие 7 – практическое по теме 2.4
- •Занятие 8 – практическое по теме 3.1
- •Занятие 9 – практическое по теме 3.2
- •Занятие 10 – семинарское по теме 3.3
- •Занятие 11 – практическое по теме 4.2
- •Занятие 12 – семинарское по теме 4.3
- •Занятие 13 – семинарское по теме 5.1
- •Занятие 14 – практическое по теме 5.1
- •Занятие 15 – семинарское по теме 5.2
- •Занятие 16 – практическое по теме 5.2
- •Занятие 17 – семинарское по теме 5.3
- •Занятие 18 – практическое по теме 5.4
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации
- •7. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Вопросы к экзамену, требдования к знаниям и методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое и информационное обеспечение
- •9.3. Материально-техническое обеспечение
- •Приложение глоссарий
Занятие 14 – практическое по теме 5.1
Цель: знать особенности разных организационных структур и их влияние на эффективность деятельности организации; уметь "читать" организационные схемы и составлять их в соответствии с потребностями организации.
Форма проведения: составление и характеристика структурных схем выбранных организаций.
Вопросы и задания
1. Понятие организационная структура.
2. Структура организации и структурная схема.
3. Типы оргструктур. Их сильные и слабые стороны.
4. Раскройте такие понятия, как специализация, департаментализация, норма управляемости, делегирование полномочий, вертикальные и горизонтальные связи, на примере конкретной организационной структуры.
5. Перечислите современные тенденции в изменении организационных структур. Раскройте их содержание.
Примечание. При подготовке к практическому занятию необходимо описать организационную структуру конкретной организации и на ее примере раскрыть поставленные выше вопросы (кроме вопроса 5): нарисовать организационную схему, назвать тип структуры, объяснить ее сильные и слабые стороны, рассказать о вертикальных и горизонтальных связях, выполняются ли нормы управляемости, рассказать о специализации и делегировании полномочий.
Литература: [2, с. 99–140]; [3, с. 85–149]; [8].
Занятие 15 – семинарское по теме 5.2
Цель: уметь "видеть", оценивать организационную культуру в конкретной компании; понять, как с помощью организационной культуры можно влиять на эффективность организации.
Форма проведения: развернутая беседа.
Вопросы и задания
1. Понятие организационная культура.
2. Основные компоненты оргкультуры.
3. Свойства и функции оргкультуры.
4. Модели организационной культуры.
5. Нормы корпоративной этики и кодекс корпоративного поведения.
Литература: [2, с. 420–454, 494–498]; [3, с. 171, 305].
Занятие 16 – практическое по теме 5.2
Цель: уметь анализировать и описывать организационную культуру конкретной организации, анализировать рычаги влияния с помощью организационной культуры на деятельность организации.
Форма проведения: работа с кейсом, выполнение упражнения.
Вопросы и задания
Опишите организационную культуру студенческой группы.
На основании полученных знаний об организационной культуре опишите организационную культуру выбранной вами организации.
3. Охарактеризуйте принципы ведения бизнеса на основе принятых этических стандартов.
Литература: [2, с. 420–463, 494–498]; [3, с. 171, 305].
Занятие 17 – семинарское по теме 5.3
Цель: понимать роль, значение, функции коммуникаций в организации, их типологии и модели; знать барьеры, мешающие коммуникации, находить пути их преодоления.
Форма проведения: сообщения, ролевая игра.
Вопросы и задания
1. Понятие организационные коммуникации.
2. Типологии и модели коммуникаций.
3. Существующие основания классификаций управленческой информации.
4. Основные направления движения информации при коммуникациях в организации.
5. Неформальные коммуникации, их цели.
6. Барьеры, мешающие коммуникации.
7. Рекомендации для установления эффективных коммуникаций между руководителем и подчиненными.
8. Покажите на конкретном примере, какое влияние информационные технологии оказывают на эффективность деятельности организации.
Литература: [2, с. 412–414]; [3, с. 226].