Тема 7. Маржинализм. Формирование неоклассического направления экономической мысли

Цель изучения

Выяснение особенностей, характеристик и этапов процесса «маржинальной революции». Углубление знаний теоретико-методологических вопросов развитых представителями неоклассического направления – К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер, Л. Вальрас, А. Маршалл, А. Пигу, Дж. Б. Кларка и др.

Основные вопросы темы

1. Основные направления и методологические принципы маржинализма.

2. Предшественники маржинализма: законы Г. Госсена, понятие экономического равновесия А. Курно, законы предельного анализа в экономической системе Г. Тюнена.

3. Теоретические воззрения представителей австрийской школы маржинализма: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер.

4. Лозаннская школа маржинализма - Л. Вальрас. Оптимум В. Парето.

5. Преемственность и новаторство методологии А. Маршалла.

6. Двухкритериальная сущность стоимости товаров, взаимосвязь теории полезности и спроса с теорией издержек и предложения в экономическом учении А. Маршалла.

7. Категории «рента» и «квазирента», возрастающая и постоянная отдача от эффекта масштаба в работах А. Маршалла. Роль фактора времени в экономическом учении А. Маршалла.

8. Утилитаристская концепция благосостояния общества в работах А. Пигу.

9. Концепция предельной производительности факторов производства в трудах Дж. Б. Кларка.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем заслуга создателей неоклассической экономической теории?

2. Каковы отличительные черты неоклассической школы?

3. Концепция ценообразования Е. Бем-Баверка.

4. Формулировка и выводы из «закона Визера».

5. Основные положения модели общего экономического равновесия Л. Вальраса.

6. В чем существо теории общего экономического равновесия Л. Вальраса?

7. В чем заключается принцип экономического равновесия, обоснованный А. Маршаллом?

8. Сформулируйте сильные и слабые стороны теоретической концепции Дж. Б. Кларка.

9. Какие меры, согласно теории А. Пигу, способствуют увеличению общественного благосостояния?

10. В чем состоит практическая значимость оптимума Парето?

11. Раскройте взаимосвязь между состоянием экономического равновесия и оптимальным распределением ресурсов.

12. Как экономисты неоклассической школы трактуют основные положения теории ценности (стоимости)?

Рекомендуемая литература

1. Агапова И.И. История экономических учений: учеб. пособие. – М.: Экономист, 2005. – Лекция 6-7, с.85-112; лекция 11, с.165-171

2. Бартенев С.А. История экономических учений: учебник. – М.: Магистр, 2007. – гл.10-12, с.152-206

3. История экономических учений: учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2003. – гл.10-12, с.176-213; гл.14-15, с.237-271; гл.17, с.290-298

4. Рыжов И.В. История экономических учений: учеб. пособие. – М.: Перспектива, 2004. – гл.12, с.206-228

5. Сажина М.А. История экономических учений: учеб. пособие / М.А. Сажина. – М.: Норма, 2007. – С.77-99

6. Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2007. – гл.14-16, с.272-329

7. Кларк Дж.Б. Распределение богатства. - М.:АРВ, 2000. - 368с.

8. Красова О., Петрова Ю. Альфред Маршалл // Управление персоналом. – 2007. - №3(157). – С.71-75

9. Маршалл, А. Принципы экономической науки.Т.1./ А. Маршалл / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1993.- 415с.