- •Методическая разработка
- •Казань 2008
- •Содержание
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Самостоятельное аудиторное (индивидуальное) занятие №1. Тема: «Введение в историю экономических учений. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах»
- •Тема 2. Первая теоретическая система – меркантилизм
- •Тема 3. Возникновение классической политической экономии – физиократы
- •Тема 4. Английская классическая политическая экономия в трудах а. Смита и д. Рикардо
- •Тема 5. «Закон Сэя» и идеологические интерпретации классической политэкономии
- •Тема 6. Марксизм и экономические концепции социал-демократии
- •Самостоятельное аудиторное (индивидуальное) занятие №2. Тема: «Марксизм и экономические концепции социал-демократии»
- •Тема 7. Маржинализм. Формирование неоклассического направления экономической мысли
- •Самостоятельное аудиторное (индивидуальное) занятие №3. Тема: «Маржинализм. Формирование неоклассического направления экономической мысли».
- •Тема 8. Экономическое учение Дж. М. Кейнса. Неокейнсианство
- •Тема 9. Неоконсерватизм
- •Тема 10. Институциональная эволюция и неоинституционализм
- •Самостоятельное аудиторное (индивидуальное) занятие №4. Тема: «Институциональная эволюция и неоинституционализм».
- •Тема 11. Либерализм и неолиберализм
- •Самостоятельное аудиторное (индивидуальное) занятие №5. Тема: «Либерализм и неолиберализм».
- •Тема 12. Национальная политическая экономия в трудах с.Ю. Витте
- •Тема 13. Экономическое учение м.И. Туган-Барановского
- •Тема 14. Экономические дискуссии 1920-1930-х гг.
- •Тема 15. Экономические идеи н.Д. Кондратьева
- •Тема 16. Преобразование российского аграрного сектора в трудах а.В. Чаянова
- •Тема 17. Экономико-математическая школа в России
- •Тема 17. Экономико-математическая школа в ссср
- •Тема 19. Особенности развития экономической науки в России (татарская экономическая мысль)
- •Самостоятельное аудиторное (индивидуальное) занятие №6. Тема: «Особенности развития экономической науки в России (татарская экономическая мысль)»
- •Требования к оформлению презентаций
Тема 13. Экономическое учение м.И. Туган-Барановского
Цель изучения
Формирование системных знаний о методологии и теоретических постулатах экономического учения М.И. Туган-Барановского.
Основные вопросы темы
Личность и предмет политической экономии в трактовке М.И. Туган-Барановского.
Взаимосвязь трудовой теории стоимости и теории предельной полезности.
Инвестиционная теория экономических циклов и кризисов.
Кооперативное движение в работе М.И. Туган-Барановского «Социальные основы кооперации».
Социальная теория распределения и реформистская концепция социализма в трудах М.И. Туган-Барановского.
Вопросы для самоконтроля
Что является социальным идеалом, по мнению М.И. Туган-Барановского?
Как определяет М.И. Туган-Барановский зависимость между величиной ценности блага и его трудовой стоимостью?
В чем заключается социальная основа кооперации в трактовке М.И. Туган-Барановского?
Какие причины экономических кризисов выделяет М.И. Туган-Барановский?
В чем состоит социальная основа и ценность кооперации?
Чем определяется уровень заработной платы рабочего?
Какие перспективы социально-экономического развития страны выдвигает М.И. Туган-Барановский?
Какие типы социализма выделяет М.И. Туган-Барановский?
Сильные и слабые стороны системы государственного социализма.
Рекомендуемая литература
Бартенев С.А. История экономических учений: учебник. – М.: Магистр, 2007. – гл.17, с.253-262
История экономических учений: учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2003. – гл.24, с.384-409
Туган-Барановский М.И. Русская фабрика в прошлом и настоящем: историческое развитие русской фабрики в XX веке. – М.: Наука, 1997. – 735с.
Тема 14. Экономические дискуссии 1920-1930-х гг.
Цель изучения
Формирование системных знаний об основных направлениях экономических дискуссий развернувшихся в 1920-1930-х гг. в отечественной экономике. Осуществление критического анализа различных теоретических подходов по выявлению перспективных путей формирования в России эффективной социально-экономической модели.
Основные вопросы темы
Характерные черты и противоречия НЭПа. Направления экономических дискуссий 1920-1930-х гг.
Концепция первоначального социалистического накопления в трактовке Е.А. Преображенского и ее критика Н.И. Бухариным.
Работа А.А. Богданова «Тектология. Всеобщая организационная наука».
Дискуссии о народнохозяйственном планировании – телеологии (Г.М. Кржижановский, С.Г. Струмилин) и генетики (В.А. Базаров, Н.Д. Кондратьев).
Денежная реформа Г.Я. Сокольникова – повторное создание «золотого червонца».
Вопросы для самоконтроля
Что предполагает НЭП?
Как формулируется и в чем заключается практическое воплощение закона социалистического накопления в трактовке Е.А. Преображенского?
В чем выражается натурально-хозяйственный подход Н. И. Бухарина?
Что означает «отрицательное расширение производства», по мнению Н.И. Бухарина?
Каким образом, по мнению Н.И. Бухарина возможна трансформация капитализма в социализм?
Что означает сравнение социализма с натуральным хозяйством, по мнению Н.И. Бухарина?
Что означает принцип системного подхода к анализу организации в трактовке А.А. Богданова?
Что означает организационная система, по мнению А.А. Богданова?
Чем представлены силы активности и сопротивления, по мнению А.А. Богданова?
Какова связь между принципами тектологической науки А.А. Богданова и современной практикой менеджмента?
Что означает принцип относительности организационных систем?
Принципы методологии планирования в трактовке В.А. Базарова.
Суть планирования в трактовке С.Г. Струмилина.
Рекомендуемая литература
Бартенев С.А. История экономических учений: учебник. – М.: Магистр, 2007. – гл.17-18, с.259-275
История экономических учений (современный этап): учебник / Под общ. ред. А.Г. Худокормова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – гл.24, с.540-553
История экономических учений: учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2003. – гл.25-26, с.410-439
Богданов А.А. Тектология (Всеобщая организационная наука): В 2 кн. – М.: Экономика, 1989.
Каким быть плану: дискуссии 1920-х гг.: Статьи и современный комментарий / Сост. Э.Б. Корицкий. – Л.: Лениздат, 1989. – 224с.
Клебанер В. Александр Богданов и его наследие // Вопросы философии. – 2005. - №1. – С.105-110
Коломин Е.В. Теоретическое наследие Г.Я. Сокольникова // Финансы. – 2007. - №1. – С.70-71
Струмилин С.Г. Избранные произведения. Воспоминания и публицистика. – М.: Наука, 1968. – 480с.