Тема 12. Национальная политическая экономия в трудах с.Ю. Витте

Цель изучения

Формирование знаний о единстве и особенностях «старой», «новой», «юной» исторической школы в трактовке национальной экономии. Раскрытие теоретических постулатов национальной экономии в трудах Ф. Листа и С.Ю. Витте. Обоснование актуальности идей исторической школы в формировании современного взгляда на роль национальных, культурных и прочих особенностей в экономическом развитии страны.

Основные вопросы темы

1. Предпосылки возникновения и методологические особенности немецкой исторической школы. В. Рошер об «анатомии народного хозяйства».

2. Новейшая историческая школа: М. Вебер об «идеальном типе» и роли протестантизма и В. Зомбарт о «предпринимательском» и «мещанском духе».

3. Ф. Лист и его критика классической политической экономии.

4. Теоретические концепции С.Ю. Витте в работе «По поводу национализма. Национальная экономия и Ф. Лист».

5. Экономические реформы С.Ю. Витте и их результаты.

6. Актуальность идей исторической школы для развития российской экономики.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите основные черты немецкой исторической школы.

2. Этапы развития исторической школы.

3. Отличительные особенности старой и молодой исторической школы.

4. По какой причине представители исторической школы критикуют классиков?

5. Методологические особенности немецкой исторической школы.

6. В чем заключается историко-этическое направление в «новой» исторической школе?

7. В чем заключаются основные теоретические достижения представителей новейшей исторической школы?

8. Какой смысл заключается в понятии «капиталистического духа» (В. Зомбарт и М. Вебер)?

9. Что означает «рационалистическая» форма капитализма, по мнению М. Вебера?

10. Почему В. Зомбарта и М. Вебера считают основоположниками экономической социологии?

11. Меры протекционистской политики в научном творчестве Ф. Листа.

12. Стадии экономического развития обществ, по мнению Ф. Листа.

13. От чего зависит богатство нации, по мнению С.Ю. Витте?

14. Что понимает С.Ю. Витте под производительными силами общества?

15. Что предполагает социально-экономическая система, по мнению С.Ю. Витте?

16. Успехи и неудачи денежной реформы С.Ю. Витте.

Рекомендуемая литература

1. Бартенев С.А. История экономических учений: учебник. – М.: Магистр, 2007. – гл.6, с.105-117; гл.15, с.239-241

2. Витте С.Ю. Избранные воспоминания, 1849-1911 гг. – М.: Мысль, 1991. – 708с.

3. Рыжов И.В. История экономических учений: учеб. пособие. – М.: Перспектива, 2004. – гл.10, с.158-169

4. Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2007. – гл.13, с.252-271

5. Бессолицын А. С. Витте и создание системы коммерческого образования в России // Вопросы экономики. – 2006. - №7. – С.140

6. Степанов В. Предпосылки денежной реформы С.Ю. Витте // Отечественная история. – 2004. - №5. – С.49

7. Толкушкин А. Налоговые реформы С.Ю. Витте // Финансы. – 2002. - №9. – С.11