Тема 4. Английская классическая политическая экономия в трудах а. Смита и д. Рикардо

Цель изучения

Углубление знаний по теоретическому представлению экономического мира как единого целого в трудах основоположников классической школы политической экономии. Познание теоретико-методологических основ экономических категорий – товара, стоимости, капитала, процента в трактовке А. Смита и Д. Риккардо.

Основные вопросы темы

1. Методология А. Смита.

2. Теория стоимости, денег и капитала в трактовке А. Смита. Догма А. Смита.

3. Экономическая политика и правила налогообложения А. Смита.

4. Методология и теория земельной ренты в трудах Д. Рикардо.

5. Динамическая модель распределения доходов, стоимость и деньги в научном творчестве Д. Рикардо.

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы характерные черты классической школы политической экономии?

2. Что нового внесли классики в понимание предмета и метода экономической науки?

3. Какие факторы способствуют росту национального богатства, по мнению А. Смита?

4. Что означает двойственный подход А. Смита к образованию стоимости (цены)?

5. Охарактеризуйте роль и функции государства в экономической жизни, по мнению А. Смита?

6. Охарактеризуйте основные положение теории ренты Д. Рикардо?

7. Главная задача политэкономии в методологии Д. Рикардо?

8. Назовите основные принципы образования и динамики доходов, по мнению Д. Рикардо?

9. Дайте общую оценку классической школы политической экономии?

10. В чем различие взглядов А. Смита и Д. Рикардо на цели и задачи политической экономии?

Рекомендуемая литература

1. Агапова И.И. История экономических учений: учеб. пособие. – М.: Экономист, 2005. – Лекция 3, с.38-53

2. Антология экономической классики. В. Петти. А. Смит. Д. Рикардо. - М.: ЭКОНОВ, 1993. - 475с.

3. Бартенев С.А. История экономических учений: учебник. – М.: Магистр, 2007. – гл.4, с.74-94

4. История экономических учений: учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2003. – гл.4, с.57-74

5. Рыжов И.В. История экономических учений: учеб. пособие. – М.: Перспектива, 2004. – гл.7, с.100-115

6. Сажина М.А. История экономических учений: учеб. пособие / М.А. Сажина. – М.: Норма, 2007. – с.39-55

7. Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2007. – гл.8-9, с.104-140

8. Клюкин П. Ревизия неорикардианской теории ценности и распределения: новые свидетельства и новые горизонты // Вопросы экономики. – 2007. - №5. – С.117-137

Тема 5. «Закон Сэя» и идеологические интерпретации классической политэкономии

Цель изучения

Систематизировать знания по трактовке фундаментальных категорий и выявлению закономерностей между экономическими явлениями продолжателями классической школы политической экономии – Ж.Б. Сэя, Дж. С. Милля, С. Сисмонди и П. Прудона. Уяснить историческое значение экономического романтизма.

Основные вопросы темы

1. Теория трех факторов производства и закон рынков Ж.Б. Сэя.

2. Законы производства и распределения в учении Дж. С. Милля.

3. Направления реформирования капитализма в творчестве Дж. С. Милля.

4. Радикальная критика капитализма – С. Сисмонди и его теория «третьих лиц».

5. Теоретические положения П. Прудона о стоимости («конституированная стоимость»), доходах, «рабочих деньгах», «даровом кредите».

6. Концепция социальных реформ П. Прудона.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем выражаются особенности завершающего этапа в развитии английской классической школы. В чем заключается эволюция теоретических положений классиков на этом этапе?

2. Охарактеризуйте теоретико-методологический вклад Дж. С. Милля в развитие основ политической экономии?

3. Что означает эклектизм Дж. С. Милля?

4. Сформулируйте отличительные особенности теории ценности (стоимости), выдвинутой Ж.Б. Сэем от трудовой теории стоимости А. Смита и Д. Рикардо?

5. Сформулируйте, какие теоретические идеи Дж. С. Милля и Ж.Б. Сэя могли послужить отправной базой для формирования исходных положений неоклассической школы.

6. Охарактеризуйте основные постулаты «теории третьих лиц» С. Сисмонди?

7. Предмет и метод изучения П. Прудона?

8. Теоретические положения П. Прудона о стоимости.

9. В чем заключается историческое значение экономического романтизма?

Рекомендуемая литература

1. Агапова И.И. История экономических учений: учеб. пособие. – М.: Экономист, 2005. – Лекция 4, с.54-72

2. Бартенев С.А. История экономических учений: учебник. – М.: Магистр, 2007. – гл.5, с.95-104

3. История экономических учений: учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2003. – гл.5-6, с.75-109

4. Рыжов И.В. История экономических учений: учеб. пособие. – М.: Перспектива, 2004. – гл.8, с.118-141

5. Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2007. – гл.9-11, с.141-232

6. Прудон П.Ж. Что такое собственность? Или Исследование о принципе права и власти. – М.: Республика, 1998. – 367 с.