Задания на проверку усвоенного материала

1. Укажите правильные ответы.

а) Формы психических явлений:

1. Психические процессы.

2. Психические свойства.

3. Психические признаки.

4. Психические состояния.

б) Процессы памяти:

1) запоминание,

2) сохранение,

3. воспроизведение,

4. забывание,

5. переработки.

в) Какой вид памяти характеризуется способностью сохранять ак­туальную информацию до момента необходимости?

1. Кратковременная память.

2. Зрительная память.

3. Эндемическая память.

4. Оперативная память.

Литература

• Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учеб. для студ. ву­зов / А.М. Столяренко. - 3-е изд., доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 544 с. – Глава 2.

• Сластенин В.А. Психология и педагогика: учеб.пособие для сту­дентов высш.учеб.заведений. – 7-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 480 с. – Глава 7.

• Столяренко Л.Д. Основы психологии: учебное пособие. – Изд.22-е. – Ростов н/Дону, 2009. – 671 с. – Глава 3.

• http://www.ido.rudn.ru/ffec/index.html

Тема 11. Мышление и речь

Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Взаимосвязь мышления с другими познавательными процессами. Междисциплинарные исследования мышления. Психологические классификации мышления (по этапам развития в онто– и филогенезе; по характеру решаемых задач, по уровню протекания, по новизне про­дукта и др.). Мышление и решение задач. Проблемная ситуация и за­дача.

Основные мыслительные операции (сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение). Мышление и воображение. Мышление и речь. Функции речи. Речь и язык. Основные виды речи. Развитие речи у детей.

Глоссарий

Гипотеза - предположение, проект решения задачи.

Задача - цель, заданная в определенных условиях.

Инсайт - мгновенное осознание решения некоторой проблемы.

Мышление - наиболее обобщенная и опосредованная форма пси­хического отражения, устанавливающая связи и отношения между по­знаваемыми образами.

Опосредование - познание с использованием вспомогательных средств.

Понятие - форма мышления, отражающая существенные свой­ства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словами или группой слов.

Проблемная ситуация - ситуация, в которой возникают задачи, связанные с интеллектуальной деятельностью.

Суждение - форма мышления, отражающая связи между пред­ме­тами и явлениями; утверждение или отрицание чего-либо.

Умозаключение - форма мышления, при которой на основе не­скольких суждений делается определенный вывод.

Внутренняя речь - особый вид беззвучной речевой деятельнос­ти человека, характеризующийся предельной свернутостью граммати­че­ской структуры и содержания. Является основным инструментом мыш­ления.

Диалогическая речь - вид речи, при которой в равной степени активны все ее участники.

Знак - материальный, известно воспринимаемый предмет, явле­ние и действие, выступающий в процессе познания и общения в каче­стве заместителя другого предмета или явления и используемый для получения, хранения, преобразования и передачи информации.

Коммуникация (в психологии) - передача информации посред­ст­вом языка и других знаковых средств.

Монологическая речь - высказывание, объединенное одной сложной мыслью.

Общение - взаимодействие двух или более людей, состоящие в обмене информацией между ними познавательного или аффективно-оценочного характера.

Речь - процесс общения людей посредством языка; часто рас­сматривается как особый вид деятельности.

Язык - (в психологии) - система словесных знаков, опосред­ст­вующих психическую (прежде всего интеллектуальную) деятель­ность, а также средство общения, реализуемое в речи.