- •1. Розподіл навчального часу за темами дисципліни «Гроші та кредит»
- •2. Загальні методичні вказівки при підготовці до семінарських занять
- •3. Навчально-методичне забезпечення підготовки і проведення семінарських занять
- •Тема 1. Суть і функції грошей (4 год.) Заняття 1
- •Питання для підготовки
- •Тема 2. Грошовий оборот і грошова маса (4 год.)
- •1. Питання для підготовки
- •1. Питання для підготовки
- •1. Питання для підготовки
- •Тема 3. Грошовий ринок (6 год.)
- •1. Питання для підготовки
- •1. Питання для підготовки
- •1. Питання для підготовки
- •Тема 4. Грошові системи (4 год.)
- •1. Питання для підготовки
- •1. Питання для підготовки
- •Тема 5. Інфляція і грошові реформи (4 год.).
- •1. Питання для підготовки
- •Тема 6. Валютний ринок та валютні системи (6 год.)
- •1. Питання для підготовки
- •1. Питання для підготовки
- •1. Питання для підготовки
- •Тема 7. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика (6 год.)
- •1. Питання для підготовки
- •Баланс нбу, млн грн. Станом на 01.01.2007 р.
- •1. Питання для підготовки
- •1. Питання для підготовки
- •Тема 8. Роль грошей у ринковій економіці (2 год.)
- •1.Питання для підготовки:
- •Тема 9. Теорії грошей (2 год.)
- •1.Питання для підготовки:
- •Тема 10. Сутність та функції кредиту (2 год.)
- •1.Питання для підготовки:
- •Тема 11. Форми, види та роль кредиту (2 год.)
- •1.Питання для підготовки:
- •Тема 12. Теоретичні засади процента (4 год.)
- •1.Питання для підготовки:
- •Тема 13. Фінансові посередники грошового ринку (4 год.)
- •1.Питання для підготовки:
- •Тема 14. Теоретичні основи діяльності комерційних банків (4 год.)
- •1.Питання для підготовки:
- •1.Питання для підготовки:
- •Тема 15. Центральні банки в системі монетарного управління та банківського регулювання (4 год.)
- •1.Питання для підготовки:
- •1.Питання для підготовки:
- •Тема 16. Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною (2 год.).
- •1.Питання для підготовки:
- •4. Критерії оцінювання знань студентів
- •Критерії оцінки систематичності та активності роботи студентів 5-му семестрі
- •Критерії оцінки систематичності та активності роботи студентів
- •Система організації поточного контролю знань студентів з дисципліни “Гроші та кредит” для студентів спеціальності 6.508(05) «Банківська справа» денної форм навчання
- •Зведений баланс комерційних банків україни станом на 01.01.2008 р. (укрупнена схема)
- •Розгорнута схема платіжного балансу україни 2007 р., млн дол. Сша
Тема 9. Теорії грошей (2 год.)
Мета заняття: засвоїти суть теорії грошей, варіанти її розвитку; з’ясувати особливості монетаристських трактувань щодо державного регулювання грошової сфери.
1.Питання для підготовки:
1. Теорія грошей як складова економічної теорії та закономірності її розвитку. Абстрактний та прикладний (монетаристський) напрям у теорії грошей.
2. Товарна теорія грошей.
3. Класична кількісна теорія грошей та еволюція її постулатів «Трансакційний варіант» І. Фішера.
4. Неокласичний варіант кількісної теорії грошей.
4.1. «Трансакційний варіант» І. Фішера.
4.2. «Кембриджська версія».
4.3. «Кон'юнктурний» варіант М. І. Туган-Барановського.
5. Вклад Д. Кейнса у розвиток кількісної теорії грошей.
6. Сучасний монетаризм як новий напрям кількісної теорії. Відмінності монетаристських трактувань ролі держави в регулюванні економіки.
2. Опитування за спеціальними термінами стосовно теми заняття: Абстрактна теорія грошей, «дешеві» гроші, «дорогі» гроші, «грошове правило», інвестиції, кейнсіанство, «Кембриджська версія», класична кількісна теорія, кон’юнктурна теорія грошей, меркантилізм, металістична теорія грошей, монетаризм, мотив обачності, спекулятивний мотив, трансакційний мотив, нейтральність грошей, неокласична кількісна теорія грошей, номіналістична теорія грошей, прикладна (монетаристська) теорія грошей, рівняння обміну, теорія касових залишків (кембриджська версія).
3. Обговорення проблемних питань:
Чому вважається, що інфляційні наслідки неминучі при реалізації кейнсіанських концепцій?
В чому полягають відмінності монетаристських трактувань ролі держави в регулюванні економіки від кейнсіанських?
Які умови потрібні для впровадження рекомендацій сучасних монетаристських теорій?
4. Практичні завдання:
Завдання 1. Провести порівняльну оцінку основних поглядів представників різних шкіл теорії грошей. За результатами аналізу скласти порівняльну таблицю.
Таблиця 1
Школа |
Основна ідея |
Ставлення до кількості грошей в обігу, норми відсотка та фінансової політики держави |
Ціни та інфляція |
Обсяг виробництва та зайнятість |
Обмінний валютний курс |
Політика в галузі доходів |
Класична політична економія |
|
|
|
|
|
|
Дж. М. Кейнс |
|
|
|
|
|
|
Кейнсіанці |
|
|
|
|
|
|
Загальна монетаристська теорія |
|
|
|
|
|
|
Антимонетаристи |
|
|
|
|
|
|
Завдання 2. Провести порівняльну оцінку концептуальних основ організації грошово - кредитного регулювання у кейнсіанській та монетаристській теоріях. За результатами аналізу скласти порівняльну таблицю.
Таблиця 2
Зміст грошово-кредитного регулювання |
Кейнсіанська концепція |
Монетаристська концепція |
1. Об’єкт регулювання |
|
|
2. Передавальний механізм |
|
|
3. Принцип регулювання |
|
|
4. Оцінка попиту на гроші |
|
|
5. Основне рівняння макроекономічної рівноваги |
|
|
6. Цільова спрямованість регулятивного процесу |
|
|
7. Характер грошово-кредитної політики |
|
|
5. Перевірка самостійної роботи:
ступінь і якість засвоєння матеріалу по темі ( в тому числі, матеріалу, що було винесено на самостійне вивчення студентами);
розуміння студентами термінів та понять по темі;
виконання завдань для самостійної роботи студентів згідно методичних вказівок.
6.Обговорення рефератів, повідомлень, наукових публікацій за напрямками:
1. Теорія грошей як складова економічної теорії та закономірності її розвитку.
2. Внесок Дж. Кейнса у розробку кількісної теорії грошей.
3. Вклад М. Фрідмана в розроблення монетарної політики на основі неокласичного варіанта кількісної теорії.
4. Передавальний механізм у трактуванні представників різних напрямів кількісної теорії.
5. Зближення позицій монетаристів та неокейнсіанців у їх рекомендаціях щодо грошово-кредитної політики в сучасних умовах. Кейнсіансько-неокласичний синтез.
6. Грошово-кредитна політика України у світлі сучасних монетаристських теорій.
7. Рекомендована література до теми 9:
1. Гроші та кредит: Підручник / За заг. ред. М. І. Савлука. — К.: КНЕУ, 2006. — Розд. 9.
2. Гроші та кредит: Підручник М.І. Савлук А..М., Мороз М.Ф., Пуховкіна та ін.; Заг. Ред. М.І. Савлука - К.: КНЕУ, 2001.- Розд. 7.
3. Гальчинський А. С. Теорія грошей. — К.: Основи, 1996. — Гл. 1.
4. Кейнс Дж. Трактат про грошову реформу. Загальна теорія зайнятості, процента та грошей. — К., 1999.
5. Фридман М, Количествення теория денег. — М., 1996.
6. Туган-Барановськгій М. І. Паперові гроші та метал. — К.: КНЕУ, 2004.