«Государственный образовательный стандарт и его реализация»

Вопросы для обсуждения:

1. Образовательные программы и их многообразие.

2. Учебный план и его характеристика. Структура учебного плана средней общеобразовательной школы. Структура учебного плана вуза. Инвариантная и вариативные части учебного плана.

3. Учебная программа. Ее назначение и структура. Многообразие учебных программ. Анализ учебных программ начальной школы и детского сада.

4. Учебники и учебные пособия. Их связь с программой. Образовательная, воспитательная и развивающая функции учебников и учебных пособий. Анализ учебников и учебных пособий для начальной школы.

Доступность современного образования. Различные концепции современного школьного и вузовского образования.

Семинарское занятие 3.

Основные методы, средства и формы обучения в современных образовательных учреждениях.

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика организации обучения (методы, приемы, средства и формы обучения).

2. Классификация методов обучения по характеру познавательной деятельности учащихся.

3. Характеристика методов и средств обучения, используемых в современной начальной школе, с позиций репродуктивного и проблемного обучения.

4. Различные концепции современного школьного и вузовского образования.

Семинарское занятие 4.

Проверка и оценка результатов обучения

1. Основные функции проверки и оценки результатов обучения детей.

2. Виды и формы ее проведения. Требования к проверке и оценке.

3. Проблема отметки и оценки в современной педагогической теории и школьной практике.

4. Оценочно-содержательная концепция Ш.А.Амонашвили.

Семинарское занятие 5.

Контрольная работа

Внеаудиторная самостоятельная работа: 16 часов

1. Подготовка к семинарским занятиям – 6 часов.

2. Изучение и конспектирование (или аннотация) нормативных документов: Закона РФ «Об образовании»), учебного плана, учебной программы, учебника – 6 часов.

3. Изучение и конспектирование главы «Отметка и оценка» по книге

Ш.А.Амонашвили «Размышления о гуманной педагогике» – 6 часов.

4. Подготовка к контрольной работе – 6 часов.

Литература:

1. Амонашвили Ш.А. «Размышления о гуманной педагогике». М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1998 ( глава «Отметка и оценка»).

2. Закон РФ «Об образовании» (любое издание).

3. Педагогика: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред.П.И.Пидкасистого – М.: Пед. Общество России, 2004.

4. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебное пособие для студ.высш.учеб.заведений: В 2книгах. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2004.

5. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учебное пособие для студ.высш.учеб.заведений / Под ред.В.А.Сластенина: В 2ч. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003. – Ч.1

6. .Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. /Под ред. Т.И.Ерофеевой. М.,2000.

7. Фатеева Н.И., Фатеев А.М. Дидактика начальной школы: Учебное пособие. – М.: МГПУ, 2008.