Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Педагогический факультет

Кафедра теории и истории педагогики

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

Педагогика (История образования и педагогической мысли)

ООП [Направление 050100 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки – Начальное образование.

Начальное образование, дополнительный профиль – иностранный язык

Квалификация (степень) - бакалавр]

Факультет [педагогический]

Курс [1 курс], семестр [1 семестр]

Форма обучения [очная]

Москва, 2012

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Педагогический факультет

Кафедра теории и истории педагогики

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

Педагогика (История образования и педагогической мысли)

Часть II. Методические рекомендации

и план освоения учебной дисциплины

Форма обучения [очная]

Общая трудоемкость дисциплины [108 часов, 3 кредита]

Лекции [20 часов]

Семинары / практические занятия [18 часов]

Самостоятельная работа [43 часа]

Экзамен [1 семестр]

Москва, 2012

Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры ………………………………………………….. протокол № …., от ………..;

Заведующий кафедрой: (подпись) Данилюк А.Я.

Составитель: (подпись) Павлова Н.П.

Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины Описание учебно-методического комплекса

Методические рекомендации и план изучения данного курса составлены в соответствии с учебной программой дисциплины «Педагогика». Содержат виды учебной работы и их трудоемкость, тематический план учебной дисциплины, вопросы для изучения и формы обучения по каждой теме с их конкретным содержанием, примерную тематику творческих работ, требования и примерные вопросы к экзамену, список рекомендуемой литературы.

Виды учебной работы и их трудоемкость

«Педагогика» изучается в 1 семестре в объеме 108 часов (3 кредита); из них 38 часов аудиторных занятий: 20 часов лекций и 18 часов семинарских занятий, 43 часа отводится на внеаудиторную самостоятельную работу. Изучение курса заканчивается экзаменом.

План учебной дисциплины

Тема	Лекции	Семинарские занятия	Сам. работа
Тема 1: История образования и педагогической мысли как область научного знания. Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества.	2	-	7
Тема 2. Воспитание и школа в античном мире. Просвещение и педагогическая мысль в Византии.	2	2	4
Тема 3. Воспитание школа и педагогическая мысль в Западной Европе в Средние века и эпоху Возрождения.	2	2	4
Тема 4. Школа и педагогика в странах Западной Европы в 17-18 вв. Теория и практика воспитания эпохи Просвещения.	2	2	4
Тема 5. Школа и педагогическая мысль в странах Западной Европы в 19 в. Реформаторская педагогика конца 19 - 20 вв.	2	2	4
Тема 6. Воспитание и обучение в Древней Руси и Русском государстве.	2	2	4
Тема 7. Развитие образования в России в 18 веке.	2	2	4
Тема 8. Школа и педагогическая мысль в России в 19 начале 20 веках.	2	2	4
Тема 9.Отечественная школа и педагогика после 1917 г.	2	2	4
Тема 10. Отечественные и зарубежные педагогические воззрения в современном мире.	2	2	4
Всего:	20	18	43