- •Часть II. Методические рекомендации
- •Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины «История воспитания и начального образования в России и за рубежом» Описание учебно-методического комплекса
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план освоения учебной дисциплины
- •Тематический план освоения учебной дисциплины
- •Тема 1: История образования и педагогической мысли как область научного знания. Лекции: 2 часа. Внеаудиторная самостоятельная работа: 4 часа.
- •Тема 2: Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества.
- •Лекции: 4 часа. Семинарские занятия: 4 часа.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа: 12 часов.
- •Лекция 1.
- •Лекция 2. Воспитание и школа в античном мире.
- •Тема 3. Воспитание и образование в Западной Европе периода Средневековья и эпохи Возрождения.
- •Лекции: 4 часа. Семинарские занятия: 4 часа.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа: 16 часов.
- •Лекция 1.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа: 8 часов.
- •Лекция 2. Развитие школы как социального института, становление высшего образования.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа: 8 часов.
- •Тема 4. Гуманистические идеи западной цивилизации 17-19 вв. Лекции: 4 часа. Семинарские занятия: 6 часов. Внеаудиторная самостоятельная работа: 18 часов. Лекция 1.
- •Семинарское занятие 1. Научно-педагогическая система Яна Амоса Коменского.
- •Семинарское занятие 3. Педагогическая деятельность и теория Иоганна Гербарта Песталоцци(1746-1827) а.Дистервег о развивающем характере обучения.
- •Тема 5. Западная реформаторская педагогика конца 19- начала 20 вв. Лекции: 4 часа. Семинарские занятия: 4 часа.
- •Лекция 2. Школа и педагогика в Западной Европе и сша в период между первой и второй мировыми войнами.
- •Семинарское занятие 2. Образование и педагогическая мысль в Западной Европе после второй мировой войны.
- •Тема 6. Развитие педагогики в 21 веке. Внеаудиторная самостоятельная работа: 10 часов.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт педагогики и психологии образования
Педагогический факультет
Кафедра теории и истории педагогики
Учебно-методический комплекс
учебной дисциплины
Педагогика начального образования
(История воспитания и начального образования в России и за рубежом)
ООП - 031200 специальность - «Педагогика и методика
начального образования»
Квалификация - специалист
Факультет [педагогический]
Курс [3 курс], семестр [5 семестр]
Форма обучения [очная]
Москва, 2012
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт педагогики и психологии образования
Педагогический факультет
Кафедра теории и истории педагогики
Учебно-методический комплекс
учебной дисциплины
Педагогика начального образования
(История воспитания и начального образования в России и за рубежом)
Часть II. Методические рекомендации
и план освоения учебной дисциплины
Форма обучения [очная]
Общая трудоемкость дисциплины [102 часа]
Лекции [18 часов]
Семинары / практические занятия [16 часов]
Самостоятельная работа [68 часа]
Экзамен [5 семестр]
Москва, 2012
Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры теории и истории педагогики,
протокол № 1, от 24.08.2012;
Заведующий кафедрой: (подпись) Данилюк А.Я.
Составитель: (подпись) Павлова Н.П.
Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины «История воспитания и начального образования в России и за рубежом» Описание учебно-методического комплекса
Учебно-методический комплекс дисциплины «История воспитания и начального образования в России и за рубежом» состоит из двух частей: учебной программы дисциплины и методических рекомендаций по ее освоению.
Методические рекомендации и план изучения данного курса составлены в соответствии с учебной программой дисциплины «История воспитания и начального образования в России за рубежом» и содержат виды учебной работы и их трудоемкость, тематический план учебной дисциплины, вопросы для изучения и формы обучения по каждой теме с их конкретным содержанием, примерную тематику творческих работ, требования и примерные вопросы к экзамену, список рекомендуемой литературы.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Общая трудоемкость дисциплины |
102 |
Аудиторные занятия: |
34 |
Лекции |
18 |
Семинары |
16 |
Самостоятельная работа |
68 |
Вид итогового контроля |
Экзамен |
Тематический план освоения учебной дисциплины
Тема |
Лекции |
Семинарские занятия |
Сам. работа |
Тема 1: История образования и педагогической мысли как область научного знания.
|
2 |
- |
4 |
Тема 2: Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества. Воспитание и школа в античном мире.
|
4 |
4 |
12 |
Тема 3. Воспитание и образование в Западной Европе периода Средневековья и эпохи Возрождения.
|
4 |
4 |
16 |
Тема 4. Гуманистические идеи западной цивилизации 17- 19 вв.
|
4 |
4 |
18 |
Тема 5. Реформаторская педагогика конца 19- начала 20 веков.
|
4 |
4 |
8 |
Тема 6. Развитие педагогики в 21 веке. |
- |
- |
10 |
Всего: |
18 |
16 |
68 |