Ход работы
Таблицу размещают на хорошо освещенной стене. Испытуемый стоит или садится на стул на расстоянии пяти метров от таблицы, закрывает экраном один глаз и называет указываемые буквы. Определение начинают с самой верхней строки, постепенно показывают нижерасположенные и находят ту самую нижнюю строку, все буквы которой еще могут быть правильно названы испытуемым. Аналогично исследуют другой глаз. Затем, пользуясь приведенной выше формулой, определяют остроту зрения для каждого глаза отдельно. Сверяют полученную величину с показателями V, приведенными рядом с соответствующей строкой таблицы.
В заключении укажите, почему глаз человека не различает отдельные точки, когда угол зрения между ними меньше 1´ - 50".
Работа 13. Выявление слепого пятна (опыт Мариотта)
Цель работы: убедиться в том, что на сетчатке есть участок, не содержащий светочувствительных рецепторов.
Д
ля
работы необходим рис.
18
Рис. 18. Фигуры для фиксации зрения в опыте Мариотта
Ход работы
Закрыв левый глаз, правым фиксируют изображение креста на рисунке. Отмечают, что боковым зрением виден и круг. Затем медленно придвигают рисунок к глазу или опускают голову к рисунку, лежащему на столе. Приблизительно на расстоянии 25 см круг исчезает из поля зрения.
В заключении объясните причину наблюдаемого явления.
Работа 14. Исследование цветового зрения
Цель работы: знакомство с методом оценки цветового зрения у человека.
Для работы необходимы пигментные таблицы Рабкина.
Ход работы
До начала исследования в протоколе составляют таблицу, в которой римскими цифрами обозначают номера таблиц Рабкина, арабскими цифрами – номера пигментных уравнений каждой таблицы. Против этих номеров ставят знак «+», если две половинки данной фигуры кажутся испытуемому одноцветными или имеющими одинаковую насыщенность цвета.
Работа включает четыре серии исследований, в каждой из них оформляют пять таблиц.
Пример оформления результатов: серия первая
I. 0 + 4 II. 0 + 4 и так далее
1 + 5 1 + 5
2 + 6 2 + 6
3 + 7 3 + 7
В заключении оцените состояние цветовоспринимающей системы у данного испытуемого.
Рекомендуемая дополнительная литература
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М.: Учебная литература, 1997. Гл. 3.
Крыжановский Г.Н. Важное событие в отечественной медицине // Боль. 2003. № 1. С.4-5.
Кукушкин М.Л. Патофизиологические механизмы болевых синдромов. // Боль. 2003. № 1. С. 5-12.
Основы психофизиологии. Учебник под ред. Ю.И.Александрова. М.: Инфра, 1997. Гл. 3 Передача и переработка сенсорных сигналов. Гл. 4, 5. Болевая рецепция.
Самойлов В.О. Медицинская биофизика. Учебник для вузов. – СПб.: Спецлит. 2004. Раздел 5. Информация и регулирование в биологических системах.
Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г.Тевса. В 3-х томах Издание 2-е. М.: Мир, 1996. Т. 1. Гл.10-13.
Физиология сенсорных систем. Под ред. И.В.Вартанян. СПб.: Лань, 1999.
Хьюбелл Д. Глаз, мозг, зрение. М.: Мир, 1990.