- •Предисловие
- •Глава I Введение в курс физиологии
- •Ход работы
- •Глава II система крови
- •Профильные вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 4. Вычисление цветового показателя
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава III обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 4. Анализ пищевого рациона
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава IV дыхание Вопросы
- •Профильные вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 8. Расчет индекса Скибинской
- •Ход работы
- •Глава V кровообращение
- •Профильные вопросы Для лечебного факультета
- •Для педиатрического факультета
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •А. Пальпаторный метод Рива-Роччи
- •Б. Аускультативный метод Короткова
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава VI пищеварение
- •Профильные вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава VII выделение Вопросы
- •Глава VIII Внутреняя секреция Вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава IX свойства и функции возбудимых тканей Вопросы
- •Работа 1. Различия между местным и распространяющимся возбуждением Ход работы
- •Ход работы а. Наложение электродов и поиск двигательной точки
- •Б. Определение реобазы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 10. Влияние активного отдыха на снятие утомления
- •Ход работы
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 4. Вращательные рефлексы
- •Ход работы
- •Работа 5. Лифтные рефлексы
- •Ход работы
- •Основы психофизиологии. Учебник. М., 1997 Гл. 5. Управление движениями с.93-118.
- •Глава XI сенсорные системы Вопросы
- •Профильные вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Работа 3. Определение остроты слуха по в.И. Воячеку (шепотная речь)
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Б. Хроматическая аберрация
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава XII высшая нервная деятельность (внд) Вопросы
- •Лабораторные работы
- •Холерик
- •Флегматик
- •Сангвиник
- •Меланхолик
- •Ход работы
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Глава XIII труд. Адаптация. Здоровье
- •Лабораторные работы Работа 1. Определение уровня физического здоровья по г.Л.Апанасенко
- •Ход работы
- •I. Физико-химические свойства крови
- •II. Форменные элементы крови
- •Обмен веществ и энергии
- •Дыхание
- •Сердечно-сосудистая система
- •Кровяное давление:
- •Средняя скорость движения крови по сосудам в покое
- •Оглавление
Ход работы
Помещают лягушку на препаровальный столик и отмечают ее позу: голова ориентирована теменем кверху, конечности полусогнуты. Опускают переднюю часть плоскости опоры на 45° и отмечают, как изменяются положение головы, тонус шейных мышц, мышц передних и задних конечностей. Проводят такое же наблюдение при других изменениях положения плоскости опоры: опускании ее задней и боковых частей. Проделывают то же самое с кроликом. В заключении следует:
а) указать, какие элементарные тонические рефлексы лежат в основе наблюдаемых явлений;
б) указать рецепторы и нервные центры этих рефлексов;
в) пояснить биологическую роль данных рефлексов.
Работа 3. Рефлексы переворачивания (выпрямительные рефлексы)
Цель работы: знакомство с выпрямительными статическими рефлексами и доказательство участия кожных рецепторов в их осуществлении.
Объекты исследования: лягушка, кролик.
Для работы необходимы: препаровальный столик, фанерная дощечка.
Ход работы
Кладут лягушку или кролика на спину и наблюдают ответную реакцию. Вновь кладут животное на спину и, придержав голову, отмечают характер изменений в осуществлении рефлекса переворачивания. Кладут кролика на бок, помещают легкую фанерную дощечку на обращенный кверху бок кролика и следят, как изменится его положение.
В заключении следует указать, какие рецепторы и нервные центры участвуют в осуществлении данных рефлексов; какова биологическая роль выпрямительных рефлексов.
Работа 4. Вращательные рефлексы
Цель работы: наблюдение тонического и фазного компонентов рефлекса на вращение.
Объекты исследования: кролик, лягушка.
Для работы необходимы: препаровальный столик, вращающийся стул.
Ход работы
Помещают столик с лягушкой на край вращающегося стула, установив длинную ось тела лягушки по направлению радиуса вращения, а голову — к окружности вращения. То же проделывают с кроликом. Описывают фазные и тонические реакции животных на вращение в двух направлениях.
В протоколе следует дать понятие нистагма головы и глаз, указать рецепторы и нервные центры вращательных рефлексов, а также биологическую роль последних.
Работа 5. Лифтные рефлексы
Цель работы: наблюдение приспособительных изменений позы при прямолинейном движении животных. Объекты исследования: лягушка, кролик.
Для работы необходимы: препаровальный столик для лягушки, дощечка для подъема кролика
Ход работы
Помещают лягушку на препаровальный столик. Отмечают изменения положения туловища и конечностей животного при быстром подъеме столика и быстром его опускании. То же проделывают с кроликом.
В заключении следует указать рецепторы и центры данных рефлексов, а также их биологическую роль.
Работа 6. Клинически важные рефлексы среднего и заднего мозга человека
Цель работы: знакомство с методикой исследования клинически важных рефлексов у человека.
Для работы необходимы: резиновая груша с трубкой, укрепленной на штативе, неврологический молоточек, картон для экранирования глаза.
Ход работы
А. Зрачковый рефлекс
Испытуемый становится лицом к свету. Исследователь замечает ширину его зрачков, она должна быть одинаковой с обеих сторон. Один глаз экранируют и при этом прослеживают изменения ширины зрачка открытого глаза — зрачок должен расширяться. Устранив экран, замечают сужение обоих зрачков — содружественную зрачковую реакцию.
Б. Мигательный рефлекс
Усаживают испытуемого, ставят перед ним штатив с резиновой трубкой и грушей. Воздух, подаваемый грушей через трубку, должен попадать на роговицу глаза. При сжатии груши, находящейся вне поля зрения испытуемого, наблюдают смыкание век.
В. Надбровный рефлекс
Он относится к глубоким периостальным рефлексам, вызывается ударом молоточка по краю надбровной дуги (молоточек должен находиться сверху и сбоку от глаза). Ответной реакцией является смыкание век.
В заключении следует указать:
а) рецепторы и нервные центры, участвующие в осуществлении этих рефлексов;
б) биологическую роль данных рефлекторных реакций.
Работа 7. Оценка вегетативного тонуса организма по сумме интегративных показателей различных функциональных систем
Цель работы: приобретение навыков интегративного подхода к изучению физиологических функций.
Для работы необходима таблица для оценки вегетативного тонуса.
Вегетативным тонусом называется стабильное состояние показателей гомеостаза в условиях относительного покоя. Регуляция тонуса осуществляется надсегментарными вегетативными центрами. О соотношении активности симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы и в целом о вегетативном тонусе можно судить по комплексу интегративных показателей. Интегративными называют показатели, наиболее полно характеризующие состояние морфо-функциональной системы: для сердечно-сосудистой ими являются ЧСС, АД и МО, для системы дыхания – ГД, МОД, ЖЕЛ и т. д.
Для оценки вегетативного тонуса используется таблица, в которую вносятся данные опроса и объективного обследования испытуемого. При работе с таблицей проводится анализ активности симпатических и парасимпатических влияний на различные системы; преобладание одного из этих влияний отмечается знаком ( + ).
Оценка результатов. В процессе работы вычисляется сумма баллов симпатических или парасимпатических признаков (баллы соответственно для обеих систем выбираются из графы «Оценка в баллах»). Если возникает затруднение оценки реакции в баллах, в общую сумму этот показатель не включается.
По окончании работы подсчитывают общую сумму баллов парасимпатических (П) и симпатических (С) реакций. Эту сумму баллов (П + С) принимают за 100%. Затем выражают в процентах сумму баллов «П» (парасимпатических реакций) по отношению к общей сумме баллов (П + С) и затем, вычитая полученный показатель из 100, высчитывают % баллов «С». Делают вывод о преобладании активности парасимпатической или симпатической систем в течение длительного периода времени, измеряемого несколькими последними годами.
Таблица оценки вегетативного тонуса организма по сумме
интегративных показателей
№ п/п |
Симптомы и показатели |
Симпатические реакции |
Парасимпатичес-кие реакции |
Оценка в баллах |
Преобла-дание реакций |
||
Симпа-тических
|
Парасим-патических |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
I. Кожа |
|||||||
|
Окраска |
Бледная |
Склонность к покраснению |
2,4 |
|
|
|
|
Сосудистый рисунок |
Не выражен |
Усилен, цианоз конечностей |
2,4 |
|
|
|
|
Сальность |
Нормальная |
Повышенная |
1,8 |
|
|
|
|
Сухость |
Повышенная |
Нормальная |
1,8 |
|
|
|
|
Потоотде-ление |
Уменьшено в целом или увеличено выделение вязкого пота |
Повышено выделение жидкого пота |
3,1 |
|
|
|
|
Дермогра-физм |
Розовый, белый |
Интенсивно красный возвышающийся |
3,1 |
|
|
|
|
Температура кистей рук |
Чаще низкая |
Чаще высокая |
2,6 |
|
|
|
|
Субъективные явления |
Онемение и парестезии в конечностях по утрам |
Кисти рук, стопы влажные; внезапные приливы жара |
1,7 |
|
|
|
II. Терморегуляция |
|||||||
1 |
Температура тела |
Повышена |
Снижена |
3,9 |
|
|
|
2 |
Ощущение зябкости |
Отсутствует |
Повышено |
2,9 |
|
|
|
3 |
Переноси-мость холода |
Удовлетворитель-ная |
Плохая |
3,1 |
|
|
|
4 |
Переноси-мость тепла |
Непереносимость жары, душных помещений |
Удовлетвори-тельная, может быть повышена чувствительность к сухому нагретому воздуху |
2,9 |
|
|
|
5 |
Температура тела при инфекциях |
Лихорадочное течение инфекций |
Относительно низкая температура |
2,9 |
|
|
|
III. Обмен веществ |
|||||||
1 |
Масса тела |
Склонность к похуданию |
Склонность к полноте |
3,2 |
|
|
|
2 |
Аппетит |
Повышен, но это не приводит к полноте |
Понижен |
1,9 |
|
|
|
IV. Водно-солевой обмен |
|||||||
1 |
Жажда |
Повышена |
Понижена |
1,8 |
|
|
|
2 |
Мочеиспус-кание |
Полиурия, светлая моча |
Моча концентриро- ванная |
3,1 |
|
|
|
3 |
Задержка жидкости |
Отсутствует |
Склонность к отекам |
3,0 |
|
|
|
V. Система крови |
|||||||
1 |
Эритроциты, число |
Увеличено |
Уменьшено |
2,0 |
|
|
|
2 |
Лейкоциты, число |
Увеличено |
Уменьшено |
2,3 |
|
|
|
3 |
СОЭ |
Повышена |
Снижена |
1,8 |
|
|
|
4 |
Свертывае-мость |
Повышена |
Снижена |
2,2 |
|
|
|
VI. Сердечно-сосудистая система |
|||||||
1 |
Пульс |
Тахикардия, лабильная тахикардия |
Брадикардия, лабильная брадикардия, дыхательная аритмия |
4,1 |
|
|
|
2 |
АД систоличес-кое |
Повышено |
Понижено или нормальное |
4,6 |
|
|
|
3 |
Субъектив-ные явления |
Сердцебиение, чувство давления, «колотья», сжимающие боли в области сердца |
Чувство стеснения в области сердца, сочетающееся с аритмией, особенно ночью в лежачем положении |
2,6 |
|
|
|
4 |
Минутный объем крови |
Большой |
Малый |
4,4 |
|
|
|
VII. Система дыхания |
|||||||
1 |
Частота дыхания |
Нормальная или повышенная |
Пониженная |
3,5 |
|
|
|
2 |
Субъектив-ные явления |
— |
Ощущение давления, стеснения в груди, приступы удушья с преобладанием затрудненного вдоха |
2,3 |
|
|
|
3 |
Минутный объем дыхания |
Повышен |
Снижен |
3,5 |
|
|
|
VIII. Пищеварительная система |
|||||||
1 |
Слюноотде-ление |
Уменьшено |
Увеличено |
2,6 |
|
|
|
2 |
Особенности моторики кишечника |
Склонность к атоническим запорам, слабая перистальтика |
Склонность к повышенному газообразованию, к поносам |
3,8 |
|
|
|
3 |
Субъектив-ные явления |
— |
Склонность к тошноте |
3,1 |
|
|
|
IX. Аллергические реакции |
|||||||
1 |
Частота их |
Невысокая |
Высокая |
3,1 |
|
|
|
X. Вестибулярные реакции |
|||||||
1 |
Головокру-жение |
Не характерно |
Развивается часто |
3,0 |
|
|
|
XI. Глаза |
|||||||
1 |
Блеск |
Усиленный |
Нормальный, сниженный |
2,4 |
|
|
|
2 |
Зрачки |
Расширенные |
Нормальные, суженные |
3,4 |
|
|
|
3 |
Глазные щели |
Расширенные |
Нормальные, суженные |
1,9 |
|
|
|
4 |
Экзофтальм |
Характерен |
Отсутствует |
2,4 |
|
|
|
5 |
Слезотечение |
Нормальное |
Увеличенное |
1,2 |
|
|
|
XII. Особенности нервной системы |
|||||||
1 |
Характеро-логические, личностные особенности |
Вспыльчивость, чувствительность к боли, изменчивость настроения, способность увлекаться |
Неуверенность в себе, слабость побудительных импульсов, неврастенические, ипохондрические проявления |
2,4 |
|
|
|
2 |
Особенности внимания и биоритмов |
Рассеянность, отвлекаемость, быстрая смена мыслей, активность выше вечером |
Способность к сосредоточению хорошая, внимание удовлетворитель-ное, наибольшая активность до обеда |
2,0 |
|
|
|
3 |
Физическая работоспо-собность |
Повышенная |
Сниженная |
2,5 |
|
|
|
4 |
Особенности сна |
Позднее засыпание и раннее пробуждение, сон короткий, беспокойный, много сновидений |
Глубокий, продолжительный сон, замедленный переход к активному бодрствованию по утрам |
2,7 |
|
|
Рекомендуемая дополнительная литература