6.2. Половое развитие мальчиков

Половое созревание мальчиков происходит на 1-2 года позднее, чем у девочек. Интенсивное развитие половых органов и вторичных по­ловых признаков у них начинается с 10-11 лет. Прежде всего быстро увеличиваются размеры яичек - парных мужских половых желез, в ко­торых происходит образование мужских половых гормонов, также обла­дающих общим и специфическим действием.

У мальчиков первым признаком, указывающим на начало полово­го развития, следует считать «ломку голоса» (мутацию), которая наблюдается чаще всего с 11-12 до 15-16 лет. Проявление второго признака полового созревания - оволосение лобка - наблюдается с 12-13 лет. Третий признак - увеличение щитовидного хряща гортани (кадык) - про­является с 13 до 17 лет. И наконец, в последнюю очередь, с 14 до 17 лет, происходит оволосение подмышечной впадины и лица. У некоторых подростков в 17 лет вторичные половые признаки еще не достигают сво­его окончательного развития и оно продолжается в последующие годы.

В возрасте 13-15 лет в мужских половых железах мальчиков начи­нают продуцироваться мужские половые клетки — сперматозоиды, со­зревание которых, в отличие от периодического созревания яйцеклеток, происходит непрерывно. В этом возрасте у большинства мальчиков по­являются поллюции - самопроизвольные семяизвержения, представ­ляющие собой нормальное физиологическое явление.

С появлением поллюций у мальчиков наблюдается резкое увеличение темпов роста - «третий период вытягивания», - замедляющееся с 15-16 лет. Примерно через год после «скачка роста» происходит максимальное увели­чение мышечной силы.

С началом полового созревания мальчиков и девочек ко всем трудностям подросткового возраста добавляется еще одна - проблема их полового воспитания. Необходимо формировать у детей и подростков правильные представления о сущности процессов полового развития, воспитывать взаимное уважение между мальчиками и девочками и их правильные взаимоотношения. У подростков важно сформировать пра­вильные представления о любви и браке, о семье, ознакомить их с ги­гиеной и физиологией половой жизни. К сожалению, более половины детей и подростков узнают о многих «деликатных» вопросах своего по­лового развития от своих старших товарищей и подруг, и только около 20% - от родителей, от учителей и воспитателей - лишь 9%.

Лекция 8

7. Тема: возрастные особенности нервной системы Вопросы

1.Состав, принцип строения и функции нервной системы.

2. Возрастные особенности спинного мозга.

3. Возрастные особенности головного мозга.

В развитии нервной системы в ходе онтогенеза отражается общий принцип более раннего созревания более старых отделов центральной нервной системы (ЦНС). В ЦНС созревание идет от спинного мозга к продолговатому, среднему, промежуточному мозгу и в последнюю оче­редь достигает больших полушарий. Важнейшими моментами как в пре-, так и в постнатальном развитии мозга, является установление со­ответствующих синаптических связей, регуляция обмена нейромедиато-ров и миелинизация нервных волокон.Масса головного мозга у новорожденных составляет 350-400 г. Увеличение массы мозга наиболее интенсивно происходит до 7 лет, максимальной массы мозг достигает к 30-летнему возрасту. От момента рождения до взрослого состояния масса мозга увеличивается в 4 раза, тогда как масса тела - в 20 раз.