6. Вільний диктант.

Поясніть орфограми і пунктограми. Розчленуйте речення на предикагивні

сполучення і словосполучення, поясніть, чим вони розрізняються; вкажіть

головне і залежне слово у словосполученнях. Визначте типи підрядного зв'язку;

схарактеризуйте синтаксичні відношення між компонентами в словосполученнях.

Виховувати людину — це значить виховувати в неї вимогливість до самої

себе. А це можливо лише тоді, коли людину не вести постійно за руку, а й давати їй

змогу діяти самостійно, щоб вона відповідала сама за себе, виробляла власну

життєву позицію. ,

Самовиховання потребує дуже важливого, могутнього стимупу-почуття власної гідності, поваги до самого себе, бажання стати сьогодні кращим, ніж був учора. Це можливо тільки за умови, коли душа людини дуже чутлива до найтонших, суто людських засобів впливу — доброго слова, поради, ласкавого чи докірливого погляду.

(В.О. Сухомлинський)

Українська мова та суспільні дисципліни.

1. Вкажіть, до якого стилю і типу мовлення належить наведений текст. Доберіть

до нього заголовок. З'ясуйте, яку роль у ньому виконують прикметники,

виконайте їх морфологічний розбір. Поясніть пунктограми в тексті.

Запорізька Січ відіграла величезну прогресивну роль в історії українського народу. Козацтво — збройні сили народу — взяло на себе одну з основних державних функцій — захист рідної землі. До пав козацтва вступали найсміливіші, наймужніші люди — адже на них чекали військові походи і битви. Тривала повсякчасна боротьба проти напасників. І їхні швидкоплавні чайки успішно змагалися з турецькими галерами.

Багатогранним було духовне життя запоріжців. На території Запоріжжя існували загальноосвітні і співочі школи. Серед запоріжців були такі, що здобули освіту в Києво - Могилянській академії і навіть у західноєвропейських університетах. Багато дум та історичних пісень про запоріжців склав народ, який уславив вікопомні звитяжні діла лицарів козацької республіки.

(О. Апанович)

2. Запишіть числівники словами. Поясніть особливості вимови, написання,

відмінювання наявних тут числівників. Зробіть їх морфологічний розбір.

Поясніть вживання великої букви. З'ясуйте, до якого стилю належить уривок,

доведіть це.

У кінці XVI — на початку XVII століття значного розвитку набуло друкарство. Острозька друкарня за 32 роки (1580-1612 р.р.) видала 18 книг, Львівська за цей же час — 13 книг, Києво-Печерська за 13 років — 40 книг. Серед цих видань були й великі книги по 1000- 1500 сторінок.

Києво - Могилянська академія за часів Мазепи (кінець XVII— початок XVIII століття ) досягла найбільшого розквіту. Вона - налічувала щорічно до 2000 студентів. Після короткого занепаду, спричиненого московськими репресіями, число студентів зменшилося до 160, але в роках 1715 - 1717 академія знов ожила і в середньому нараховувала 1000 студентів.

(За М. Семчишиним)

3. Випишіть словосполучення, до складу яких входять числівники. Поясніть

вимову і написання числівників. З'ясуйте, що означає вислів "тридцяті роки ".

Знайдіть у тексті синоніми. Вкажіть стильові особливості тексту. Знайдіть у

другому абзаці невиправдане вживання спільно^кореневих слів. Як усунути

цей недолік?

Чигиринський край дорогий кожному українцеві. Тут хоробрі дружини

Ярослава Мудрого збройно заступали шлях печенігам. На цій землі починалася

велика боротьба українського народу за своє визволення під проводом Богдана

Хмельницького. Чигирин став столицею, в якій гетьман приймав іноземних послів. З

описів відомого мандрівника Павла Алепського відомо, що в місті була церква

Миколая, збудована в 1660 р.; а знищена під час татаро-турецької навали 1667-

1668 років. .

У Холодному яру, що за 50км від міста, у XVIII столітті розгорілося повстання гайдамаків під проводом Максима Залізняка, а в 1920 -1921 р.р. тут яскраво палало останнє вогнище боротьби проти більшовицької окупації країни.

Було в Чигирині після революції, як твердять старожили, 7 храмів. Тепер немає жодного. Всі знищені в 30-ті роки.

4. Вибірково - розподільний диктант.

Випишіть лише числівники, згрупувавши їх за значенням. Вкажіть відмінок кожного числівника. Провідміняйте словосполучення "1897 рік". Вкажіть слова іншомовного походження, поясніть їх правопис.

У 1764 — 1774 р.р. населення України перевищувало 8 млн. чоловік. Важливим фактором цього стало освоєння нових земель: у 18 ст. виник новий регіон Слобожанщина, у 18 ст. — Південна Україна, почалася козацька "колонізація" Кубані, що спричинило значне розширення розселення українського етносу. В 1870р. численність населення на сучасній території України досягла 18,7 млн чоловік. У процесі розвитку ринкової економіки в наступні роки воно швидко збільшувалося: в 1897р.—28,4 млн; в 1913 р. — 35,2 млн чоловік. Однак аграрне перенаселення наприкінці 19 на початку 20 століть призвело до масової міграції за межі України — в основному до Сибіру та Далекого Сходу, куди в 1896-1914 р.р. з дев'яти українських губерній переселилося 1,6 млн чоловік. Значним було також переселення за океан: в 1895- 1913р.р. — 413 тис. Чоловік