- •2. Методические рекомендации студентам
- •2.1. По организации самостоятельной работы при изучении дисциплины:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.Исследовать:
- •По выполнению лабораторных работ, практических занятий:
- •Содержание занятий и порядок их выполнения Тема № 1: Внимание. Процессы и виды памяти.
- •В чем состоит сущность процесса внимания и каковы его функции?
- •Тема №2: Мышление. Виды мышления.
- •Тема № 3. Воображение
- •Тема №4: Потребности и мотивы личности
- •Тема № 5. Самосознание, самооценка и уровень притязаний личности
- •Тема № 6. Темперамент. Характер. Эмоциональная сфера личности
- •2.3. Методические материалы для самоконтроля и систематического контроля преподавателем результативности изучения дисциплины: Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •Дифференцированный рейтинг оценки знаний (критерии).
- •По дисциплине на 7 семестр.
- •2.4. Методические указания по выполнению рефератов, курсовых, выпускных квалификационных, дипломных, самостоятельных, творческих и контрольных работ:
- •Темы рефератов и эссе:
- •Задачи, принципы и методы современной отечественной психологии
- •Понятие о психике. Развитие психики в эволюции животных и становлении человека
- •Основные направления зарубежной психологии
- •Деятельность Понятие о деятельности. Структура, процессы и виды деятельности
- •Внимание
- •41. Проанализируйте ситуацию и определите вид внимания.
- •Психологические процессы и состояния Ощущения
- •Восприятие
- •Мышление
- •Воображение
- •Эмоции и чувства
- •Личность Понятия индивид, индивидуальность, личность
- •Самосознание, самооценка
- •Направленность личности и ее психологические особенности
- •Индивидуально-типологические особенности Темперамент
- •Характер
- •Способности
- •2.6. Академический календарь. Академический календарь по дисциплине гсэ.Ф.07. «Психология и педагогика»
- •Академический календарь по дисциплине гсэ.Ф.07. «Психология и педагогика»
Задачи, принципы и методы современной отечественной психологии
8. Целенаправленное восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность - это
эксперимент
наблюдение
анализ продуктов деятельности
интроспекция
контент-анализ
9. Краткое стандартизированное психологическое исследование
наблюдение
эксперимент
тестирование
самонаблюдение
10. Соотнесите методы психологического исследования и изучаемые психические явления
Эксперимент |
изучение особенностей мышления |
анализ продуктов деятельности |
точность и скорость выполнения задания |
тест |
изучение устойчивости внимания |
наблюдение |
особенности изобразительной деятельности ребенка |
беседа |
11. Соотнесите методы исследования и требования к ним
эксперимент лабораторный |
определенный уровень опыта и квалификации исследователя |
наблюдение |
стандартизация, наличие практических задач |
эксперимент естественный |
обычная ситуация игровой, учебной, трудовой деятельности |
тест |
специально оборудованное помещение или регистрирующее устройство |
беседа |
12. Самонаблюдение – это
интроверсия
интроекция
интроспекция
интроскопия
13. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта
контент-анализ
анализ продуктов деятельности
беседа
эксперимент
тест
14. Получение субъектом данных о собственных процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним - это:
наблюдение
эксперимент
тестирование
самонаблюдение
15. Метод естественного эксперимента предложил
Р. Готтсданкер
А.Ф. Лазурский
: Д. Кэмпбелл
В. Вундт
16. Принцип, требующий рассматривать психические явления в постоянном изменении, - это принцип:
Детерминизма
развития
системности
активности
17. Обусловленность психических явлений действием порождающих их факторов составляет суть принципа:
развития
управления
детерминизма
системности
Понятие о психике. Развитие психики в эволюции животных и становлении человека
18. Критерием появления зачатков психики у живых организмов является (по А.Н. Леонтьеву):
способность к поисковому поведению
: наличие чувствительности
способность к гибкому приспособлению к среде
умение проигрывать действия во внутреннем плане
19. Последовательность этапов развития психики в филогенезе:
сенсорная психика
перцептивная психика
элементарное мышление
сознание
20. Соответствие между стадиями развития психики и их характеристиками:
элементарная сенсорная психика
стадия перцептивной психики
|
использование орудий труда в результате побуждения биологическими мотивами и только в конкретной ситуации |
стадия интеллекта
|
отражение отдельных свойств внешних воздействий |
|
отражение внешней действительности в форме целостных образов вещей |
21. Этапы становления форм поведения:
инстинкты
навыки
интеллектуальное поведение
сознательная деятельность
22. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется …