- •2. Методические рекомендации студентам
- •2.1. По организации самостоятельной работы при изучении дисциплины:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.Исследовать:
- •По выполнению лабораторных работ, практических занятий:
- •Содержание занятий и порядок их выполнения Тема № 1: Внимание. Процессы и виды памяти.
- •В чем состоит сущность процесса внимания и каковы его функции?
- •Тема №2: Мышление. Виды мышления.
- •Тема № 3. Воображение
- •Тема №4: Потребности и мотивы личности
- •Тема № 5. Самосознание, самооценка и уровень притязаний личности
- •Тема № 6. Темперамент. Характер. Эмоциональная сфера личности
- •2.3. Методические материалы для самоконтроля и систематического контроля преподавателем результативности изучения дисциплины: Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •Дифференцированный рейтинг оценки знаний (критерии).
- •По дисциплине на 7 семестр.
- •2.4. Методические указания по выполнению рефератов, курсовых, выпускных квалификационных, дипломных, самостоятельных, творческих и контрольных работ:
- •Темы рефератов и эссе:
- •Задачи, принципы и методы современной отечественной психологии
- •Понятие о психике. Развитие психики в эволюции животных и становлении человека
- •Основные направления зарубежной психологии
- •Деятельность Понятие о деятельности. Структура, процессы и виды деятельности
- •Внимание
- •41. Проанализируйте ситуацию и определите вид внимания.
- •Психологические процессы и состояния Ощущения
- •Восприятие
- •Мышление
- •Воображение
- •Эмоции и чувства
- •Личность Понятия индивид, индивидуальность, личность
- •Самосознание, самооценка
- •Направленность личности и ее психологические особенности
- •Индивидуально-типологические особенности Темперамент
- •Характер
- •Способности
- •2.6. Академический календарь. Академический календарь по дисциплине гсэ.Ф.07. «Психология и педагогика»
- •Академический календарь по дисциплине гсэ.Ф.07. «Психология и педагогика»
2.6. Академический календарь. Академический календарь по дисциплине гсэ.Ф.07. «Психология и педагогика»
(НХТ-05д, II курс, 3 семестр)
№ п/п |
Виды и содержание работ
|
Баллы
(max/min) |
недели |
||||||||||||||||
01.09-06.09 |
08.09-13.09 |
15.09.-20.09 |
22.09-27.09 |
29.09.-04.10 |
06.10-11.10 |
13.10-18.10 |
20.10-25.10 |
27.10.-01.11 |
03.11.-18.11 |
10.11.-15.11 |
17.11-22.11 |
24.11.-29.11 |
01.12.-06.12. |
08.12.-13.12 |
15.12.-20.12 |
22.12.-27.12 |
|||
1 |
Посещение занятий (работа над содержанием лекции дополнения к конспекту, вопросы преподавателю в ходе лекции по существу проблемы). |
20 / 10 |
|
* |
* |
|
* |
|
* |
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Семинарские занятия (активность и отработка плана занятия) - тест, по пройденному материалу - 2 балла; устный ответ - 5 баллов, решение задачи - 3 балла - Итого: 8-10 баллов за занятие. |
30 / 6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
* |
|
|
|
3 |
Составление схем и таблиц по темам (3 схемы) |
12 / 3 |
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|
|
|
4 |
Составление глоссария по темам (3 темы) |
6 / 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
* |
|
|
|
5 |
Тестирование по разделам программы
|
20 / 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
6 |
Комментарий к первоисточникам, структурно-логическим схемам |
6 / 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
* |
|
|
|
7 |
Реферат |
8 / 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
8 |
Зачет (в 4 семестре) |
См. Приложение «Бально-рейтинговая система оценки учебных достижений обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок» |
|||||||||||||||||