- •2. Методические рекомендации студентам
- •2.1. По организации самостоятельной работы при изучении дисциплины:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •4.Исследовать:
- •По выполнению лабораторных работ, практических занятий:
- •Содержание занятий и порядок их выполнения Тема № 1: Внимание. Процессы и виды памяти.
- •В чем состоит сущность процесса внимания и каковы его функции?
- •Тема №2: Мышление. Виды мышления.
- •Тема № 3. Воображение
- •Тема №4: Потребности и мотивы личности
- •Тема № 5. Самосознание, самооценка и уровень притязаний личности
- •Тема № 6. Темперамент. Характер. Эмоциональная сфера личности
- •2.3. Методические материалы для самоконтроля и систематического контроля преподавателем результативности изучения дисциплины: Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •Дифференцированный рейтинг оценки знаний (критерии).
- •По дисциплине на 7 семестр.
- •2.4. Методические указания по выполнению рефератов, курсовых, выпускных квалификационных, дипломных, самостоятельных, творческих и контрольных работ:
- •Темы рефератов и эссе:
- •Задачи, принципы и методы современной отечественной психологии
- •Понятие о психике. Развитие психики в эволюции животных и становлении человека
- •Основные направления зарубежной психологии
- •Деятельность Понятие о деятельности. Структура, процессы и виды деятельности
- •Внимание
- •41. Проанализируйте ситуацию и определите вид внимания.
- •Психологические процессы и состояния Ощущения
- •Восприятие
- •Мышление
- •Воображение
- •Эмоции и чувства
- •Личность Понятия индивид, индивидуальность, личность
- •Самосознание, самооценка
- •Направленность личности и ее психологические особенности
- •Индивидуально-типологические особенности Темперамент
- •Характер
- •Способности
- •2.6. Академический календарь. Академический календарь по дисциплине гсэ.Ф.07. «Психология и педагогика»
- •Академический календарь по дисциплине гсэ.Ф.07. «Психология и педагогика»
Мышление
55. Соотнесите виды мышления и их характеристики
Эмпирическое Наглядно-образное Теоретическое
Конкретно-действенное Логическое
Вид мышления в основе которого лежит операция сравнения, позволяющая выделять внешние признаки предметов и явлений окружающего мира
Вид мышления, опирающийся на представления и образы
Вид мышления в основе которого лежит операция анализа, позволяющая выделять существенные признаки предметов и явлений окружающего мира
Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними
56. В эксперименте по изучению мышления испытуемым предлагают несколько рядов слов. Они должны вычеркнуть в каждом ряду то слово, которое считают лишним. Например, в ряду «лампа», «фонарь», «солнце», «свеча» вычеркивают слово «солнце». В основе выполнения этого задания лежит мыслительная операция - …
Анализ
сравнение
классификация
Обобщение
синтез
57. Соотнесите виды мышления и их характеристики
Анализ Синтез Сравнение Обобщение
Классификация Абстрагирование
мысленное разложение целого на части
мысленное соединение частей предметов или их признаков
установление сходства или различия между предметами или явлениями
мысленное объединение предметов и явлений по общим признакам
распределение множества предметов на группы по общим для них признакам
58. Формы мышления
Представления
суждения
Понятия
умозаключения
Воображение
59. Соотнесите приемы создания образов воображения и предложенные ситуации
Типизация |
|
гиперболизация |
|
Агглютинация |
|
схематизация |
60. Соотнесите виды воображения и их характеристики
Воссоздающее |
|
Мечта |
|
Творческое |
|
Сновидения |
|
Галлюцинация |
61. Воображение, которое не стимулирует человека к активным действиям, называют …
Пассивным
Непроизвольным
Фантастическим
Творческим
62. Креативность личности характеризует …
Оригинальность
Эрудированность
Эмоциональность
Логичность