- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •План- программа
- •Занятий по английскому языку на 2 семестр
- •1. Список обязательной литературы:
- •2. Список дополнительной литературы:
- •3. Словари и предметно-энциклопедические справочники:
- •Примечание 1
- •Дополнительный аттестационный блок (по всему курсу)
- •Система оценивания по дисциплине
- •Примечание 2
- •Домашнее чтение
- •Часть 1: Chapters 1-4 (срок сдачи – определяется преподавателем ведущим занятие в группе)
- •Часть 2: Chapters 5-8 (срок сдачи – определяется преподавателем ведущим занятие в группе)
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Индивидуальное домашнее задание по лексике к пособию “Read and Speak”-2. (рекомендуемое количество слов к выучиванию наизусть на семестр от 150 до 200)
- •Приложения
- •Приложение 1
- •Английская грамматика
- •Страдательный залог
- •Примеры употребления конструкции страдательного залога в разных грамматических временах:
- •1. Выполните письменный перевод на английский язык следующих глаголов:
- •2. Подчеркните конструкцию страдательного залога в предложениях; определите время сказуемого; письменно выполните перевод предложенных предложений на русский язык:
- •3. Прочитайте и переведите на русский язык предложение:
- •4. Прочитайте текст, найдите глаголы в страдательном залоге, переведите их на русский язык:
- •5. Прочитайте предложения, определите, в каком залоге стоит глагол-сказуемое, переведите на русский язык:
- •1. Подчеркните конструкцию страдательного залога в предложениях; определите время сказуемого; письменно выполните перевод предложенных предложений на русский язык:
- •2. Используя страдательный залог, выполните перевод с русского языка на английский следующих предложений:
- •3. На основе таблицы, закончите предложения:
- •4. Ознакомьтесь с изменениями, произошедшими в этом году в издательстве одного из американских журналов, затем заполните пропуске в статье, использовав в нужной форме глаголы, данные в рамочке:
- •5. Раскройте скобки, употребив глаголы в форме страдательного залога в подходящем по смыслу грамматическом времени:
- •1. Перефразируйте предложения, используя страдательный залог:
- •2. Раскройте скобки, употребив глаголы в форме страдательного залога в подходящем по смыслу грамматическом времени:
- •3. Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •4.Выполните письменный перевод предложений на английский язык:
- •5. Составьте рассказ о том городе, в котором вы выросли или живете. Расскажите o:
- •2. На основе правил образования видо-временных форм Simple страдательного залога переведите предложения из левого столбика таблицы с английского языка на русский.
- •3. Заполните пропуски в тексте, используя подходящие по смыслу глаголы:
- •4. У каждого человека есть свои предпочтения в еде или вещах. Составьте ситуации, используя конструкцию страдательного залога, в которых вам необходимо указать:
- •1. Перефразируйте следующие предложения, используя страдательный залог:
- •3. Выполните письменный перевод предложений на английский язык:
- •4. Заполните пропуски словами, данными в скобках, употребляя нужную форму глагола, указывайте тех, кто выполнил действие, если это необходимо:
- •5. Ознакомьтесь с афоризмами и поговорками, переведите их на русский язык, разъясните, как Вы понимаете их значение:
- •Согласование времен Урок 1
- •1. Определите, в каких предложениях содержится ошибка и исправьте её:
- •2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму глагола:
- •3. Составьте свой рассказ о том, кем Вы хотели стать, когда Вам было 5 лет, чем Вас привлекала эта профессия, как менялись Ваши взгляды, довольны ли Вы своим выбором. Урок 2 косвенная речь
- •1. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •2. Запишите следующие предложения в косвенной речи:
- •3. Прочитайте статью из газеты The Mail on Sunday, передайте её содержание, используя косвенную речь:
- •Урок 3 косвенная речь Вопросительные предложения
- •1. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задания:
- •2. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •3. Передайте на английском языке в косвенной речи содержание Ваших телефонных разговоров (не содержащих личной информации, 6 предложений).
- •Косвенная речь
- •Повелительные предложения
- •1. Ознакомьтесь с запиской, которую родители оставили маленькому Джеффу, передайте её содержание в косвенной речи:
- •2. Ознакомьтесь с заданием. Подчеркните в описании сна Кони повелительные предложения в косвенной речи. Запишите данные фразы в прямой речи:
- •3. Прочитайте разговоры с врачом, передайте рекомендации врача в косвенной речи:
- •4. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •1. Прочитайте следующий текст. Подчеркните предложения в косвенной речи. Передайте их содержание в прямой речи:
- •3. Ознакомьтесь со служебной запиской, написанной после проведения собеседования, наёдите в записке 5 ошибок и исправьте их:
- •4. Ознакомьтесь с ситуацией. Вставьте в диалог вопросы, данные в рамочке:
- •6. Переведите на английский язык:
Примеры употребления конструкции страдательного залога в разных грамматических временах:
Видо-временные формы Simple (to be + PII)
A lot of books are translated into Russian every year.
Those books were translated into Russian last year.
These books will be translated into Russian next year.
Видо-временные формы Continuous (to be being + PII)
This article is being translated by my friend.
That letter was being translated from 10 to 11 a.m.
Видо-временные формы Perfect (to have been + PII)
This letter has just been translated.
That letter had been translated by her brother when she came.
The letter will have been translated by Friday.
Вопросительные предложения
The house was built by my husband in 1987.
Общий вопрос:
Was the house built by my husband in 1987?
Специальный вопрос:
When was the house built by my husband?
Who was the house built by?
Вопрос к подлежащему:
What was built by my husband in 1987?
Альтернативный вопрос:
Was the house built by my husband in 1987 or in 1997?
Разделительный вопрос:
The house was built by my husband in 1987, wasn’t it?
Обратите внимание на место предлога в английском и русском предложении:
She is always laughed at.
Над ней всегда смеются.
The doctor was sent for.
За доктором послали.
1. Выполните письменный перевод на английский язык следующих глаголов:
писать, советовать, состоять, основывать, пытаться, озадачивать, нанимать на работу, забывать, публиковать, описывать, начинать, заканчивать, восхищаться, сохранять, украшать, отправлять.
Заполните таблицу по образцу: a) для правильных глаголов; b) для неправильных глаголов:
Первая форма глагола |
Глагол в форме времени Past Simple (V +ed) |
Форма причастия второго PII=V+ed/V3 |
Форма причастия первого PI=V+ing |
a) brush |
brushed |
brushed |
brushing |
b) go |
went |
gone |
going |
2. Подчеркните конструкцию страдательного залога в предложениях; определите время сказуемого; письменно выполните перевод предложенных предложений на русский язык:
The news will be forgotten soon.
These three books were illustrated by Jane H. Greenmeadows.
That extract is taken from “Three men in a boat” by Jerome K. Jerome, a well-known English writer.
This article was written by a very clever student.
That house was situated on Cherry Street.
The village was founded in 1438.
The fir-tree will be decorated for the New Year.
Your letter will be sent in 2 hours.
Five young men were hired by the hotel owner last week.
The Customs House was built in 1832 to serve the commercial port at the Spit of Vasilyevsky Island.
3. Прочитайте и переведите на русский язык предложение:
From childhood the Japanese are taught a sense of duty, modesty, honesty and respect for their elders.
Выполните перевод на английский язык следующих вопросительных предложений:
1. Кого учат с детства уважению старших? |
|
2. Их учат уважению старших с детства, не так ли? |
|
3. Почему детей учат чувству скромности? |
|
4. Японцев учат чувству долга или честности? |
|
5. Чему учат тебя с детства? |
|