- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •План- программа
- •Занятий по английскому языку на 2 семестр
- •1. Список обязательной литературы:
- •2. Список дополнительной литературы:
- •3. Словари и предметно-энциклопедические справочники:
- •Примечание 1
- •Дополнительный аттестационный блок (по всему курсу)
- •Система оценивания по дисциплине
- •Примечание 2
- •Домашнее чтение
- •Часть 1: Chapters 1-4 (срок сдачи – определяется преподавателем ведущим занятие в группе)
- •Часть 2: Chapters 5-8 (срок сдачи – определяется преподавателем ведущим занятие в группе)
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Индивидуальное домашнее задание по лексике к пособию “Read and Speak”-2. (рекомендуемое количество слов к выучиванию наизусть на семестр от 150 до 200)
- •Приложения
- •Приложение 1
- •Английская грамматика
- •Страдательный залог
- •Примеры употребления конструкции страдательного залога в разных грамматических временах:
- •1. Выполните письменный перевод на английский язык следующих глаголов:
- •2. Подчеркните конструкцию страдательного залога в предложениях; определите время сказуемого; письменно выполните перевод предложенных предложений на русский язык:
- •3. Прочитайте и переведите на русский язык предложение:
- •4. Прочитайте текст, найдите глаголы в страдательном залоге, переведите их на русский язык:
- •5. Прочитайте предложения, определите, в каком залоге стоит глагол-сказуемое, переведите на русский язык:
- •1. Подчеркните конструкцию страдательного залога в предложениях; определите время сказуемого; письменно выполните перевод предложенных предложений на русский язык:
- •2. Используя страдательный залог, выполните перевод с русского языка на английский следующих предложений:
- •3. На основе таблицы, закончите предложения:
- •4. Ознакомьтесь с изменениями, произошедшими в этом году в издательстве одного из американских журналов, затем заполните пропуске в статье, использовав в нужной форме глаголы, данные в рамочке:
- •5. Раскройте скобки, употребив глаголы в форме страдательного залога в подходящем по смыслу грамматическом времени:
- •1. Перефразируйте предложения, используя страдательный залог:
- •2. Раскройте скобки, употребив глаголы в форме страдательного залога в подходящем по смыслу грамматическом времени:
- •3. Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •4.Выполните письменный перевод предложений на английский язык:
- •5. Составьте рассказ о том городе, в котором вы выросли или живете. Расскажите o:
- •2. На основе правил образования видо-временных форм Simple страдательного залога переведите предложения из левого столбика таблицы с английского языка на русский.
- •3. Заполните пропуски в тексте, используя подходящие по смыслу глаголы:
- •4. У каждого человека есть свои предпочтения в еде или вещах. Составьте ситуации, используя конструкцию страдательного залога, в которых вам необходимо указать:
- •1. Перефразируйте следующие предложения, используя страдательный залог:
- •3. Выполните письменный перевод предложений на английский язык:
- •4. Заполните пропуски словами, данными в скобках, употребляя нужную форму глагола, указывайте тех, кто выполнил действие, если это необходимо:
- •5. Ознакомьтесь с афоризмами и поговорками, переведите их на русский язык, разъясните, как Вы понимаете их значение:
- •Согласование времен Урок 1
- •1. Определите, в каких предложениях содержится ошибка и исправьте её:
- •2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму глагола:
- •3. Составьте свой рассказ о том, кем Вы хотели стать, когда Вам было 5 лет, чем Вас привлекала эта профессия, как менялись Ваши взгляды, довольны ли Вы своим выбором. Урок 2 косвенная речь
- •1. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •2. Запишите следующие предложения в косвенной речи:
- •3. Прочитайте статью из газеты The Mail on Sunday, передайте её содержание, используя косвенную речь:
- •Урок 3 косвенная речь Вопросительные предложения
- •1. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задания:
- •2. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •3. Передайте на английском языке в косвенной речи содержание Ваших телефонных разговоров (не содержащих личной информации, 6 предложений).
- •Косвенная речь
- •Повелительные предложения
- •1. Ознакомьтесь с запиской, которую родители оставили маленькому Джеффу, передайте её содержание в косвенной речи:
- •2. Ознакомьтесь с заданием. Подчеркните в описании сна Кони повелительные предложения в косвенной речи. Запишите данные фразы в прямой речи:
- •3. Прочитайте разговоры с врачом, передайте рекомендации врача в косвенной речи:
- •4. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •1. Прочитайте следующий текст. Подчеркните предложения в косвенной речи. Передайте их содержание в прямой речи:
- •3. Ознакомьтесь со служебной запиской, написанной после проведения собеседования, наёдите в записке 5 ошибок и исправьте их:
- •4. Ознакомьтесь с ситуацией. Вставьте в диалог вопросы, данные в рамочке:
- •6. Переведите на английский язык:
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА
ИНСТИТУТ ДЕТСТВА
Курс: бакалавриат, 1 курс
ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
«Иностранный язык»
(английский)
Преподаватели:
Ассистент Васильева Татьяна Геннадьевна
Старший преподаватель Завражин Александр Павлович
Старший преподаватель Мацибора Марианна Георгиевна
Утверждаю заведующая кафедрой
раннего обучения иностранным языкам
Погосян В.А.
2012
Технологическая карта учебной дисциплины
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Ф.И.О. преподавателей: Васильева Т.Г., Завражин А.П., Мацибора М.Г..
Образовательная программа Методика дошкольного обучения языку
Курс 1 (основное отделение)
Семестр 2
Статус дисциплины С
Количество кредитов
Итоговая аттестация зачет
Количество часов 38
Трудоемкость
В данном семестре:
лабораторные часы 38
самостоятельная работа
Количество баллов: 100
Необходимый минимум
для допуска к итоговой
аттестации (баллы): 55
Программа утверждена на заседании кафедры № 6 от 26.01.2012
План- программа
(Технологическая карта)
Занятий по английскому языку на 2 семестр
(основное отделение, 1 курс)
Общее количество аудиторных часов: 38 (количество недель – 19)
Итоговая аттестация за семестр: дифференцированный зачет
В рамках каждой недели дисциплина «Иностранный язык» разделена на аспекты.
1. Список обязательной литературы:
«Английский язык. Вводно-коррективный курс. Часть 2». Учебное пособие для студентов 1 курса неязыковых факультетов. Т.Г. Васильева, М.Г. Мацибора, В.А. Погосян, СПб, 2009 г. (Электронный вариант// см. ПРИЛОЖЕНИЕ).
“Read and Speak” - 2. Учебное пособие по домашнему чтению. Васильева Т.Г.,
Мацибора М.Г., Погосян В.А.. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена. СПб, 2009.
«Английский язык для учителей». Учебное пособие. Уровень профессионально
ориентированного обучения. В.А. Погосян, Т.Г. Васильева, И.В. Вронская,
М.Г. Мацибора. Издательство «Книжный дом», СПб, 2012.
2. Список дополнительной литературы:
Практический курс английского языка. 1 курс. Под ред. В.Д. Аракина. М., издательство «Владос», 2000.
Language Leader.Coursebook. Pre-Intermediate. Ian Lebeau, Gareth Rees. Longman, 2008
Raymond Murphy. English Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students of English. Cambridge University Press, 2010.
Luke Prodromou. Grammar and Vocabulary for First Certificate. Longman? The Fifth impression, 2011.
Видео-фильмы и аудиозаписи, мультимедийные пособия на иностранном языке общего характера.