- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •План- программа
- •Занятий по английскому языку на 2 семестр
- •1. Список обязательной литературы:
- •2. Список дополнительной литературы:
- •3. Словари и предметно-энциклопедические справочники:
- •Примечание 1
- •Дополнительный аттестационный блок (по всему курсу)
- •Система оценивания по дисциплине
- •Примечание 2
- •Домашнее чтение
- •Часть 1: Chapters 1-4 (срок сдачи – определяется преподавателем ведущим занятие в группе)
- •Часть 2: Chapters 5-8 (срок сдачи – определяется преподавателем ведущим занятие в группе)
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Индивидуальное домашнее задание по лексике к пособию “Read and Speak”-2. (рекомендуемое количество слов к выучиванию наизусть на семестр от 150 до 200)
- •Приложения
- •Приложение 1
- •Английская грамматика
- •Страдательный залог
- •Примеры употребления конструкции страдательного залога в разных грамматических временах:
- •1. Выполните письменный перевод на английский язык следующих глаголов:
- •2. Подчеркните конструкцию страдательного залога в предложениях; определите время сказуемого; письменно выполните перевод предложенных предложений на русский язык:
- •3. Прочитайте и переведите на русский язык предложение:
- •4. Прочитайте текст, найдите глаголы в страдательном залоге, переведите их на русский язык:
- •5. Прочитайте предложения, определите, в каком залоге стоит глагол-сказуемое, переведите на русский язык:
- •1. Подчеркните конструкцию страдательного залога в предложениях; определите время сказуемого; письменно выполните перевод предложенных предложений на русский язык:
- •2. Используя страдательный залог, выполните перевод с русского языка на английский следующих предложений:
- •3. На основе таблицы, закончите предложения:
- •4. Ознакомьтесь с изменениями, произошедшими в этом году в издательстве одного из американских журналов, затем заполните пропуске в статье, использовав в нужной форме глаголы, данные в рамочке:
- •5. Раскройте скобки, употребив глаголы в форме страдательного залога в подходящем по смыслу грамматическом времени:
- •1. Перефразируйте предложения, используя страдательный залог:
- •2. Раскройте скобки, употребив глаголы в форме страдательного залога в подходящем по смыслу грамматическом времени:
- •3. Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •4.Выполните письменный перевод предложений на английский язык:
- •5. Составьте рассказ о том городе, в котором вы выросли или живете. Расскажите o:
- •2. На основе правил образования видо-временных форм Simple страдательного залога переведите предложения из левого столбика таблицы с английского языка на русский.
- •3. Заполните пропуски в тексте, используя подходящие по смыслу глаголы:
- •4. У каждого человека есть свои предпочтения в еде или вещах. Составьте ситуации, используя конструкцию страдательного залога, в которых вам необходимо указать:
- •1. Перефразируйте следующие предложения, используя страдательный залог:
- •3. Выполните письменный перевод предложений на английский язык:
- •4. Заполните пропуски словами, данными в скобках, употребляя нужную форму глагола, указывайте тех, кто выполнил действие, если это необходимо:
- •5. Ознакомьтесь с афоризмами и поговорками, переведите их на русский язык, разъясните, как Вы понимаете их значение:
- •Согласование времен Урок 1
- •1. Определите, в каких предложениях содержится ошибка и исправьте её:
- •2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму глагола:
- •3. Составьте свой рассказ о том, кем Вы хотели стать, когда Вам было 5 лет, чем Вас привлекала эта профессия, как менялись Ваши взгляды, довольны ли Вы своим выбором. Урок 2 косвенная речь
- •1. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •2. Запишите следующие предложения в косвенной речи:
- •3. Прочитайте статью из газеты The Mail on Sunday, передайте её содержание, используя косвенную речь:
- •Урок 3 косвенная речь Вопросительные предложения
- •1. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задания:
- •2. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •3. Передайте на английском языке в косвенной речи содержание Ваших телефонных разговоров (не содержащих личной информации, 6 предложений).
- •Косвенная речь
- •Повелительные предложения
- •1. Ознакомьтесь с запиской, которую родители оставили маленькому Джеффу, передайте её содержание в косвенной речи:
- •2. Ознакомьтесь с заданием. Подчеркните в описании сна Кони повелительные предложения в косвенной речи. Запишите данные фразы в прямой речи:
- •3. Прочитайте разговоры с врачом, передайте рекомендации врача в косвенной речи:
- •4. Ознакомьтесь с ситуацией и выполните задание:
- •1. Прочитайте следующий текст. Подчеркните предложения в косвенной речи. Передайте их содержание в прямой речи:
- •3. Ознакомьтесь со служебной запиской, написанной после проведения собеседования, наёдите в записке 5 ошибок и исправьте их:
- •4. Ознакомьтесь с ситуацией. Вставьте в диалог вопросы, данные в рамочке:
- •6. Переведите на английский язык:
Индивидуальное домашнее задание по лексике к пособию “Read and Speak”-2. (рекомендуемое количество слов к выучиванию наизусть на семестр от 150 до 200)
Chapter/ Глава |
Тема |
Количество слов или выражений |
Отметка о выполнении и сроках сдачи (заполняется преподавателем) |
“Read and Speak” – 2 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
P.S. незнакомые слова и выражения записываются в тетрадь по лексике, где студент выделяет те из них которые он собирается выучить за межсессионный период. Заполнение индивидуального домашнего задания осуществляется при начале работы над текущим уроком и представляется на подпись преподавателю. Вид контроля усвоения лексики выбирается по усмотрению преподавателя.
Приложения
Приложение 1
Английская грамматика
Страдательный залог
Урок 1
В английском языке глагол имеет два залога: действительный (активный) и страдательный (пассивный). Глаголы в действительном залоге выражают действие, которое совершается самим подлежащим, а глаголы в пассивном залоге – действие, которое совершается над подлежащим.
Сравните:
1. The student asks a question. – Студент задаёт вопрос.
(активный залог: студент (подлежащее) выполняет действие, вопрос к подлежащему: Что делает студент?)
2. The student is asked a question. – Студенту задают вопрос. (пассивный залог: действие выполняется с подлежащим (студентом), вопрос к подлежащему: Что делают со студентом?).
Формула образования страдательного залога: to be + Past Participle:
Past Participle (P II) (причастие прошедшего времени) образуется: для правильных глаголов – к основе смыслового глагола прибавляется окончание -ed (play – played); для неправильных –третья форма глагола (см. 3 столбик таблицы неправильных глаголов.
Past Participle смыслового глагола является неизменяемой частью формулы образования страдательного глагола.
Время, в котором стоит страдательный залог, определяется формой вспомогательного глагола to be. Видо-временные формы страдательного залога употребляются согласно тем же правилам, что и соответствующие им формы действительного залога.
Страдательный залог не употребляется в следующих видо-временных формах: Future Continuous, Perfect Continuous, Future Continuous in the Past.
При помощи предлога with в сочетании с дополнением выражается орудие, при помощи которого совершается действие.
При помощи предлога by в сочетании с дополнением называется действующее лицо, являющееся исполнителем:
That article was written by a world-known psychologist.