- •Федеральное агентство по образованию
- •Философия
- •030501 –Юриспруденция Барнаул 2011
- •Содержание
- •1. Введение 3
- •1.1. Введение
- •1.2. Цели и задачи изучения данной дисциплины
- •1.3. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план дисциплины
- •Тема 3. Общая характеристика философии Древнего Востока
- •Тема 4. Античная философия. Основные философские идеи Афинской школы
- •Тема 5. Европейская средневековая философия
- •Тема 6. Философские идеи в Европе XIV–XVIII вв. Эпоха Возрождения, Нового времени, Просвещения
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •Тема 8. Русская религиозная идеалистическая философия второй половины XIX – начала XX вв.
- •Тема 9. Основные направления европейской философии хх - ххi вв. (экзистенциализм, психоанализ, феноменология, герменевтика, интуитивизм, логический позитивизм, постпозитивизм, постмодернизм)
- •Тема 10. Бытие как философская проблема
- •Тема 11. Человек и смысл его существования
- •Тема 12. Человек и природа
- •Тема 13. Общество как предмет философского изучения
- •Тема 14. Философия истории
- •Тема 15. Культура и цивилизация
- •Тема 16. Философские проблемы сознания и познавательной деятельности
- •Тема 17. Глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •2.3.Практическая часть
- •3. Рекомендации
- •3.1. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям содержатся в разделе 5.1. Учебно- методического комплекса.
- •3.2. Тестовые задания для текущего и итогового контроля знаний:
- •3.3. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •3.4. Задания для самостоятельной работы студентов - 60 часов.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •4.2. Дополнительная литература
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •5.1. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 13
- •5.2. Варианты тестовых заданий для текущего и итогового контроля Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •5.3. Тематика докладов и рефератов по темам
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 13
Тема 6. Философские идеи в Европе XIV–XVIII вв. Эпоха Возрождения, Нового времени, Просвещения
Философия эпохи Возрождения.
Общая характеристика эпохи. Социально-экономические и политические изменения европейского общества XV–XVI вв. Особенности городской культуры. Итальянское Возрождение. Научная революция. Реформация и Контрреформация.
Основные черты культуры Ренессанса. Гуманизм как философия. Антисхоластический характер мировоззрения. Антропоцентризм и новое понимание человека. Обращение к традициям античности.
Аристократический характер культуры Возрождения. «Обратная сторона титанизма», индивидуалистическая мораль.
Парадоксы Возрождения. Важнейшие достижения в области искусства и науки.
Политическая философия Н. Макиавелли. «Государь». Политика и мораль. Цель и средства в политике. Как добиться власти и удержать власть.
Социальные утопии. Т. Мор «Утопия». Т. Кампанелла «Город Солнца». Социально-политическое устройство общества. Собственность и отношение к ней.
Натурфилософские концепции. Пантеизм Н. Кузанского и Дж. Бруно. Н. Кузанский: «ученое незнание», совпадение противоположностей, космология. Дж. Бруно: космология, идея существования бесконечных миров, «героический энтузиазм».
(4.1 № 1, 2, 7, 16; 4.2 № 17, 21, 32)
Философия Нового времени. XVII–XVIII вв.
Общая характеристика эпохи. Становление и развитие капитализма. Первоначальное накопление капитала. Индустриальное общество и его функциональные ценности. Личная свобода индивида и освобождение его от внеэкономического принуждения.
Падение авторитета церкви, секуляризация. Интенсивное развитие науки. Картина мира Нового времени: деизм, механицизм, рационализм, оптимизм.
Ф. Бэкон(1561–1626): жизнь и деятельность. Произведения: «Новый Органон», «Новая Атлантида». Разделение науки и религии, цели познания. Науки «светоносные» и «плодоносные». Эмпиризм как опора на опыт. Метод индукции. Теория «призраков-идолов».
Р. Декарт (1596–1650): жизнь и творчество. «Первоначало философии», «Рассуждение о методе», «Правила для руководства ума». Дуализм. Правила метода и методическое сомнение. «Мыслю, следовательно, существую». Врожденные идеи. Мир как машина. Параллелизм души и тела. Метод дедукции. Понятие субстанции. Субстанция мыслящая и субстанция протяженная.
Философия Просвещения. XVIII в.
Просвещение как культурно-идеологическое движение. Основные черты идеологии Просвещения. «Век философии»: идеи правят миром. Антиклерикализм, деизм и атеизм. Антиабсолютизм.
Французское Просвещение. «Энциклопедия» и энциклопедисты: Д. Дидро, Д. Аламбер, Гольбах, Гельвеций.
Вольтер (1694–1778). Идеи «просвещенного правления». Утверждение принципа свободомыслия и борьба за веротерпимость. Деизм и «социальный аргумент».
Ж.-Ж. Руссо (1712–1778). Человек в «естественном состоянии» и рассуждения о неравенстве. Общественный договор и социально-правовой идеал. Право народа на восстание, республика и суверенитет народа. Педагогические идеи.
Просветительский материализм и его связь с естествознанием. Последовательно материалистическое понимание природы. Трансформизм, детерминизм. Проблема происхождения человека. Сознание как свойство материи. Антропо-социальная проблематика. Крупнейшие материалисты: Ламетри, Дидро, Гольбах, Гельвеций.
(4.1 № 2, 7, 15; 4.2 № 17, 21, 32)