- •3 Билет Этапы информатизации образования
- •4 Билет Понятие информационной культуры специалиста
- •9. Психолого-педагогические аспекты информатизации системы образоваия
- •10 Виды информационные технологий. (Лекции)
- •18. Эргономика рабочего места пользователя эвм.
- •19. Программное обеспечение эвм.
- •20. Операционные системы. Назначение. Принципы работы.
- •21. Классификация служебных программных средств.
- •22. Классификация прикладного программного обеспечения.
- •23. Общие сведения о системах искусственного интеллекта. Системы извлечения знаний.
- •24. Экспертные обучающие системы.
- •25.Преимущества использования икт в образовании
- •26. Направления использования икт в учебном процессе
- •27.Информационные технологии в научной деятельности
- •28. Графическая визуализация вычислений
- •29.Программы обработки статистической информации.
- •30. Технологии создания электронных учебных пособий.
- •31. Задачи и области применения локальных сетей
- •32. Технические средства, протоколы и топология лвс-локальная вычислительная сеть.
- •33.Методы защиты информации в лвс
- •34.Глобальные сети. Сеть Internet.
- •35. Дидактические возможности Internet.
- •36. Подключение к Internet.
- •37. Адрес компьютера в Internet
- •38. Поиск информации в Internet.
- •39. Классификация образовательных электронных ресурсов.
- •40. Требования, предъявляемые к электронному образовательному ресурсу. (Лекции)
- •41. Интеграция электронных образовательных ресурсов в учебный процесс.
- •43. Нелинейные образовательные технологии. Программные средства нелинейных образовательных технологий.
- •46. Использование электронных учебных курсов в педагогической практике.
- •Вопрос 50.Дистанционное обучение (до). (Полат е.С. «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования»)
- •Вопрос 51 Программное и учебно-методическое обеспечение процесса до. (Полат е.С. «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования»)
- •Вопрос 52 Технологии и спецификации электронного обучения
- •Вопрос 53 Формы электронного обучения
- •Вопрос 54 Обучающая среда Moodle
- •55. Средства организации электронного обучения (лекции)
- •I. Локальные вычислительные сети учебных корпусов
- •56. Дистанционные технологии в научной деятельности. (Мордвинов в.А. «Информсреда новых информационных технологий. Телекоммуникации./Под ред. Н.В. Петропольского.»).
- •57. Технологии виртуального доступа. Виртуальные лаборатории. (Мордвинов в.А. «Информсреда новых информационных технологий. Телекоммуникации./Под ред. Н.В. Петропольского.»).
- •58. Информационные технологии в управлении педагогическим коллективом
- •59 Система средств обучения на базе икт.
- •60. Учебные телекоммуникационные проекты (утп). Типология утп
- •10. Возможности реализации личностно ориентированного обучения с помощью средств икт
32. Технические средства, протоколы и топология лвс-локальная вычислительная сеть.
Протокол- набор правил по которым обмениваются информацией. У каждой программы своего уровня есть свой проткол. (то в каком формате ворд сохран свои докумы – эт тож протокол- набор параметров, то в каком месте они задаются) происходт взаимодейстиве на разных уровнях. А взаимодействие между прикладным(прога –аська) и прикл, межд физическим(имульсы) и физическим уровнем взаимодействия – это протокол.
Под ЛВС поним. совместное подключ. нескольких отдел. Компьют. рабочих мест (рабочих станций) к единому каналу передачи данных.
Технич. средства ЛВС вкл. в себя след. Функц. группы обор.:
• сред. линий передачи данных (кабель, витая пара, оптоволокно и пр.) — реал.собств. перенос сигнала;
• сред.увелич. дистанции перед. данных — репитеры (усилители), модемы и пр. (осущ. Усил. сигналов или преобр. в форму, удобную для дал.передачи);
• сред. Повыш. емкости линий передачи (мультиплексирования) — позволяют реализ. несколько логич.каналов в рамках одного физ. Соедин. путем разделения частот передачи, черед. пакетов во времени и т. д.;
• средства управ. Информац. потоками в сети (коммутации каналов, коммутации пакетов, разветвления линий передачи) — осущ. адресацию сообщений;
• средства соед. линий передачи с сетевым оборуд. узлов (сетевые платы, адаптеры)- реал. ввод-вывод данных с оконечного оборуд.в сеть.
В ЛВС не требуется обеспеч. Больш. функций, относ. к сетевому и транспортному уровням ЭМВОС(Эталонная модель взаимод. открытых систем), поэтому выполняемые функции разделены между физич. и канал. уровнями, причем канал. уровень расщеплен на два подуровня: управл. Дост. к среде (МАС) и управ. Логич.каналом (LLC).
Родоначальниками большинства канальных протоколов в различных сетях стали байт-ориентированный протокол BSC и бит-ориентированный протокол HDLC. Особенно популярны разновидности HDLC. К таким протоколам можно отнести канальные протоколы XМodem для модемной связи, протоколы IEEE 802.Х, протокол LAPB для сетей Х.25 и др.
HDLC может применяться в сетях с различ. многоточечными соедин.(в отличие от частного случая - XМodem), с мультиплексорами, радиоканалами и охватывает следующие варианты: 1) централиз. Управ.с инициацией обмена только со стороны сервера; 2) то же, но с двустор. инициацией: 3) одноранговое управление.
Протокол HDLC устанавливает процедуру обмена командами "запрос на соединение" и "согласие на соединение", процедуру передачи данных, ликвидации соединения, типы и структуру кадров. Введены три типа кадров: информац., для установления/разъединения соединений, супервизорные (для контроля ошибок и управления потоками).
Частные примеры протоколов: для МАС подуровня - IEEE 802/3 (доступ по МДКН/ОК, сети Ethernet) и IEEE 802/5 (маркерный доступ, сети Token Ring), для LLC подуровня - протокол IEEE 802/2. – это стандарты.
HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) — это протокол передачи гипертекста. Протокол HTTP используется при пересылке Web-страниц с одного компьютера на другой.
FTP (File Transfer Protocol) — это протокол передачи файлов со специального файлового сервера на компьютер пользователя. FTP дает возможность абоненту обмениваться двоичными и текстовыми файлами с любым компьютером сети. Установив связь с удаленным компьютером, пользователь может скопировать файл с удаленного компьютера на свой или скопировать файл со своего компьютера на удаленный.
Топологии вычислительной сети.
Топология типа звезда. головная машина получает и обрабатывает все данные с периферийных устройств как активный узел обработки данных. Этот принцип применяется в системах передачи данных, например, в электронной почте RELCOM. Вся информация между двумя периферийными рабочими местами проходит через центральный узел вычислительной сети. Топология в виде звезды является наиболее быстродействующей из всех топологий вычислительных сетей.
Кольцевая топология. При кольцевой топологии сети рабочие станции связаны одна с другой по кругу. Пересылка сообщений является очень эффективной. Основная проблема при кольцевой топологии заключается в том, что каждая рабочая станция должна активно участвовать в пересылке информации, и в случае выхода из строя хотя бы одной из них вся сеть парализуется.
Шинная топология.
При шинной топологии среда передачи информации представляется в форме коммуникационного пути, доступного дня всех рабочих станций, к которому они все должны быть подключены. Все рабочие станции могут непосредственно вступать в контакт с любой рабочей станцией, имеющейся в сети.
Древовидная структура ЛВС. Комбинированная. Она образуется в основном в виде комбинаций вышеназванных топологий вычислительных сетей. Основание дерева вычислительной сети располагается в точке (корень), в которой собираются коммуникационные линии информации (ветви дерева). Вычислительные сети с древовидной структурой применяются там, где невозможно непосредственное применение базовых сетевых структур в чистом виде. Для подключения большого числа рабочих станций соответственно адаптерным платам применяют сетевые усилители или коммутаторы. Коммутатор, обладающий одновременно и функциями усилителя, называют активным концентратором.