
- •Модуль 1.
- •Лекция № 1
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 1.
- •Режиссерский анализ пьесы.
- •Лекция №4. Постановочный план спектакля.
- •Режиссерский анализ драматургического произведения.
- •Лекция № 5.
- •Автор и пьеса
- •Лекция№6.
- •Жанры драматургии.
- •Архитектоника драматургического произведения.
- •Литературно-сценическая история произведения.
- •Направленность спектакля.
- •Система образов
- •Интерпретация действия.
- •Лекция №10. Пластическое решение спектакля.
- •Музыкально-шумовое-решение спектакля.
- •6. Рассказ об общих художественных чертах будущего спектакля.
- •Лекция № 11. Документация.
- •Эскизы художественного оформления или макет.
- •Партитура светового оформления спектакля.
- •Партитура музыкально-шумового оформления спектакля.
- •6. Выписка на реквизит
Партитура музыкально-шумового оформления спектакля.
Режиссёр должен знать, какой звуковоспроизводящей аппаратурой он располагает. Не рекомендуется пользоваться аппаратурой для проигрывания грампластинок, потому что трудно «на глаз» найти точный музыкальный фрагмент, а со временем качество записи из-за изнашивания диска и механических повреждений, неизбежных при частом и грубом пользовании, становится очень низким и не производит требуемого эффекта. На кассетных магнитофонах неудобно отыскивать необходимый музыкальный фрагмент даже при наличии цифрового указателя: небольшая ошибка а счетчике - и возникает грубая накладка, снижающая художественное звучание спектакля. Поэтому лучше всего пользоваться магнитофоном с записями на бобинах. Они удобны в эксплуатации. Кроме того, есть возможность каждый музыкальный или шумовой Фрагмент отделить ракордом, что гарантирует точность нахождения нужного фрагмента и безошибочность его включения. Во избежание случайного пропуска нужного номера можно на ракордах проставить порядковые номера фонограмм.
Иногда в спектаклях используется микрофонная подача звука. В этом случае использование микрофона указывается в партитуре музыкально-шумового оформления спектакля.
Если в спектакле используется шумовое или музыкальное оформление живым исполнителями, то в партитуре это нужно обязательно указывать, но не проставлять порядковый номер, чтобы не вносить путаницу в работу оператора.
Все музыкальные и шумовые фрагменты должны включаться и выключаться только по соответствующим репликам, указанным в музыкально-шумовой партитуре.
Выписка на костюмы и обувь.
В соответствии с предварительно разработанным эскизом костюма составляется выписка на костюмы и обувь для каждого исполнителя. В ней указываются имена действующих лиц и их исполнителей, и составляется перечень по всем деталям костюма и обуви с указанием необходимых размеров и номеров.
6. Выписка на реквизит
Реквизит в спектакле может находиться в руках у исполнителя, может быть подготовлен для исполнителя за кулисами, может находиться на сцене. В выписке на реквизит учитывается не только используемый в спектакле реквизит, но и место его нахождения Перечень реквизита, необходимого для спектакля, следует составлять в процессе репетиций. Нередко возникает такое положение, когда небрежное составление её вынуждает исполнителя в последний момент обнаруживать или отсутствие необходимого реквизита, или неумение пользоваться им в сипу слишком позднего предоставления необходимого реквизита.
7. Выписка на парики и наклейки.
В соответствии с разработанными вместе с художником внешними видами персонажей составляется заявка на парики и наклейки. В выписке указываются имена персонажей и фамилии их исполнителей.
8. График работы над спектаклем.
'Все заявки подписываются руководителем коллектива и сдаются заблаговременно, чтобы назначенные по графику репетиции прошли в соответствии с намеченным планом. Подробная разработка документации обеспечивает надёжность выполнения всех разделов работы в спектакле, помогает обнаруживать причину любого нарушения и устранять любительщину в работе всех цехов и коллектива.
Обычно режиссёр располагает конкретным сроком работы над спектаклем. Кажущееся на первый взгляд ощущение, что времени слишком много или слишком мало, всегда неточно, потому что не учитывается конкретная работа и затрачиваемое на её выполнение время.
Одна из важных задач при составлении графиков работы над спектаклей заключается в том, чтобы реально учесть все возможности и разумно распределить время, т.е. организовать работу коллектива по срокам. При реальном учёте имеющегося в распоряжении режиссера времени не возникнут неожиданности от любого сдвига в работе по графику, потому что любое изменение может быть тут же откорректировано.
Обычно работа над спектаклем состоит из 4 периодов, или этапов работы: застольный период, репетиции «в выгородках», репетиции на сцене и выпускной период. График работы составляется с учётом всех видов работы.
Выпускной период включает черновые прогоны, генеральные и корректировочные репетиции. Необходимо учесть количество всех репетиций и вычислить их из общего числа репетиционных точек. По одной точке следует отвести на знакомство коллектива с пьесой. Оставшиеся репетиции необходимо распределить между репетициями за столом и на сцене или «в выгородках». Их соотношение меняется в зависимости от сложности драматургического произведения.
Разработанный таким образом график с указанием помещений, где будут проводиться репетиции, обязательно должен быть подписан руководителем учреждения. Только в этом случае руководитель учреждения несет ответственность за нарушение графика работы над спектаклем, вызванной проведением непредвиденных мероприятий и различных кампаний. В этом случае руководитель спектакля вправе требовать от руководства учреждения возмещения сроков работы и условий работы над спектаклем.
Составление графика работы над спектаклем дает режиссеру возможность контролировать сроки выполнения работы и корректировать любые изменения, те. держать под контролем процесс работы над спектаклем.
9. Афиша спектакля, пригласительные билеты, фото сцен из спектакля, рецензии.
Помимо указанной выше документации, в которой отражена работа над спектаклем, постановщик должен иметь и такие подтверждения своей работы, как осе виды оповещения о предстоящей премьере, фотоснимки репетиций и сцен из спектакля, рецензии на спектакль, различные отзывы зрителей.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.
1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Список литературы для самостоятельной работы по теме
Бояджиев Г.Н, Душа театра.- М.: Молодая гвардия. 1974.
Варпаховский Л. В. Наблюдения. Анализ. Опыт,- М.: ВТО, 1978.
Дикий А.Д. Избранное - М.: ВТО, 1976.
Кнебель М.О. О том, что мне кажется особенно важным. - М.: Искусство, 1971.
Козлинский В.И. Э П. Фрезе. Художник и театр- М.: Сов. художник, 1975.
Козюренко Ю.И. Основы звукорежиссуры в театре. - М.: Искусство, 1975.
Михайлова А.А. Образ спектакля. - М.. Искусство, 1978.
Мочалов Ю.А. Композиция сценического пространства. - М,: Просвещение, 1981.
Товстоногов Г.А. Беседы с коллегами. - СТД РСФСР. 1988.
Попов А Д. Творческое наследие. -М: ВТО, 1979.
Чернова А. Все краски мира, кроме жёлтой - М.: Искусство. 1987.