5. Музыкально-шумовое-решение спектакля.

Принцип создания музыкального оформления спектакля определяется по тому, какая музыка берется в основу музыкального решения. Если музыка специально сочиняется к спектаклю, то это будет принцип оригинального сочинения. Если используется написанная ранее музыка без отношения к данному спектаклю или к спектаклю, поставленному раньше, то это будет принцип подбора.

По типу музыка бывает:

а) сюжетная, когда обусловлена сюжетной ситуацией и задана автором в пьесе (звучит по радио, исполняются самими действующими лицами, воспроизводится ими на какой-либо аппаратуре и т.д.);

б) художественно-образная, когда она не обусловила, бытовым звучанием, а звучит как бы мысленно. Такую музыку называют музыкой «от режиссера»; она помогает глубже понять суть происходящего. Но и. опасность такой музыки заключается в том, что она может подменить собой процесс восприятия сцены и оценки, что, безусловно, сказывается на качестве спектакля.

■

Музыка может иметь различные смысловые и эмоциональные нагрузки:

а) сопровождающая событие, происходящее на сцене в реальном звучании;

б) иллюстрирующая событие (лирическая по характеру в лирических сценах, торжественная и героическая в возвышенных сценах, тревожная в драматических и т.д.);

в) контрастирующая, звучащая в противоположном по отношению к смыслу события характере (драматическая - в шутливой сцене, разухабистая - в драматической и т.п.); использование музыкального решения на приёмах контраста дает возможность неожиданно яркого решения сцены, но требует огромного такта и осторожности.

Музыкально-шумовое решение может выполняться и живыми исполнителями, и с помощью различных технических средств: Оформление всех видов музыкально-шумового решения , спектакля выполняется в соответствующих документах.

6. Рассказ об общих художественных чертах будущего спектакля.

Эта часть режиссёрского замысла не имеет; установленной формы и составляется произвольно. Главное условие - рассказ не должен быть пересказом сюжета пьесы или рассказом о техническом осуществлении художественного замысла. Прежде всего, в нём должно быть передано

эмоционально предощущение спектакля. Читающий рассказ должен почувствовать зерно спектакля, понять направленность его и через систему каких художественно-образных решений они будут достигаться. Для примера можно привести образцы таких рассказов о спектаклях «Земля» по повести О. Кобылянской и «Петербургские сновидения» по Ф. Достоевскому в книге Г. Бояджиева «Душа театра», «Оптимистическая трагедия» по Вс. Вишневскому в книге Л. Варпаховского «Наблюдения. Анализ. Опыт», «А зори здесь тихие...» по повести Б. Васильева в Театре на Таганке в книге А. Михайловой «Образ спектакля». В рассказе Должны быть освещены важнейшие узлы решения спектакля.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ.

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________