- •1. Наука, що вивчає факти, закономірності й механізми психіки;
- •2. Наука, що вивчає процеси активного відображення людиною дійсності у формі відчуттів, сприймань, мислення, почутів та ін-ших процесів і явищ психіки;
- •3. Наука про закономірності й функціонування психіки як особ-ливої форми життєдіяльності тварин та людини.
- •Наукове пояснення психіки базується на таких положеннях:
- •1. Психіка притамана усім живим істотам.
- •Методи психології
- •Галузі психології
- •XX ст. І індивіда, яка формується і виявляється у пред-
- •Головні школи сучасної психології
- •Матеріальна основа психіки.
- •Розвиток поглядів на фізіологічну основу психіки
- •Принципово важливо те, що головний мозок побудован з двух півкуль – лівої та правої, переробка інформації в яких суттєво відрізняється за своїм змістом
- •Психіка та її головні ознаки. Психіка – це здатність живих істот активно відображать об’єктивний світ як невідчуженний від них образ світу та саморегулювання на цій основі своєї поведінки
- •І нтелектуальна діятельність
- •С тадія перцептивної психіки
- •Научіння як індивідуально набуті форми поведінки
- •Інтелектуальна поведінка тварин ц е тип поведінки, який є вершиною розвитку тварин і виражається у вмінні тварин розв’язувати деякі наочно-дійові завдання
- •1.4. Психіка людини, її виникнення та особливості.
- •С утність відмінностей психіки тварини і людини
- •Другий мікомодуль: психічні процеси та стани.
- •2.1. Відчуття та сприймання.
- •Виникнення відчуття
- •Закономірності відчуттів
- •Адаптація – пристосування до зовнішніх умов
- •В заємодія відчуттів зміна чутливості одних аналізаторів під впливом подразнення інших аналізаторів
- •Особливості сприймання
- •Сприймання може виконувати свою функцію відображення тільки за адекватності цього відображення об єктивній дійсності, що потребує виконання наступних умов:
- •Класифікація видів пам'яті
- •П роцеси пам’яті
- •1.Запам’ятовування 3.Відтворення
- •2.Збереження 4.Забування
- •Загальна теорія мислення:
- •1. Операції мислення 2. Форми мислення 3. Види мислення
- •3. Види мислення
- •Аномальне мислення
- •Індивідуальні особливості мислення
- •Мислення та мова і мовлення.
- •Психологічна модель формування мовлення і мислення
- •Р ечення і фрази м орфеми і слова фонеми
- •2.4. Уява. Уява – психічний процес створення образів предметів, ситуацій, обставин шляхом установлення нових зв’язків між відомими образами та знаннями
- •Функції уяви
- •2.5. Увага. Увага є формою психічної діяльності людини, яка полягає в її спрямованості і зосередженості на певних об’єктах
- •Якості уваги:
- •Уважність та її типи
- •3.1. Емоції та почуття.
- •Емоції – це психічний процес відображення у формі безпосереднього пристрастного переживання життєвого сенсу явищ та ситуацій як відношення їх об’єктивних властивостей до потреб організму (суб’єкта).
- •В иди емоцій та їх параметри
- •3.2. Воля. Воля – це свідома організація і саморегуляція людиною своєї діяльності й поведінки, спрямова на подолання труднощів при досягненні поставлених цілей.
- •Класифікація вольових якостей особистості:
- •Структура вольового акту:
- •Вольові якості особистості
- •Головні психологічні поняття за темою:
- •Питання для обмірковування:
- •1.1. Особистість.
- •1.3. Темперамент.
- •1.4. Характер.
- •1.5. Здібності.
- •1.6. Потреби та мотиви.
- •Головні психологічні поняття за темою.
- •Питання для обміркування.
- •Мінімодуль 2. Соціальна психологія особистості.
- •2.1. Соціальне пізнання (розуміння соцального світу).
- •2.2. Соціальне сприймання: як люди розуміють один одного.
- •2.3. Соціальне самосприймання: як ми розуміємо самі себе.
- •Питання для обміркування.
- •Мінімодуль 3. Психологія груп.
- •3.1. Соціальна група в психології та її загальні ознаки.
- •3.2. Загальні характеристики малих груп.
- •3.3. Динамічні процеси в малій групі.
- •3.4. Лідерство та керівництво в малій групі.
- •3.6. Комунікативні процеси в великих групах.
- •3.5. Психологія спілкування.
- •Головні психологічні поняття за темою.
- •Питання для обміркування.
Головні психологічні поняття за темою:
АМБІВАЛЕНТНІСТЬ ПОЧУТТІВ – випадок, коли людина одночасно відчуває до якогось об’єкта протилежні почуття.
АСТЕНІЧНІ ПОЧУТТЯ – почуття, що гальмують діяльність людини.
АФФЕКТ – сильний та швидкоплиний емоційний стан людини, що супроводжується підвищеними рухливістю та вісцеральними проявами.
БАЖАННЯ – емоційно насичена форма активності людини, що спрямована на задовільнення усвідомленої єю потреби за допомогою визначенного предмету.
БОРОТЬБА МОТИВІВ – етап вольової дії, пов’язаний з прийманням рішення.
ВИЩІ ПОЧУТТЯ – естетичні, інтелектуальні та моральні почуття.
ВОЛЬОВЕ ЗУСИЛЛЯ – форма психічного відображення у вигляді здатністі людини до вибору дій, пов’язаних з подоланням зовнішніх або внутрішніх перешкод.
ВОЛЯ – свідоме регулювання людиною своєї поведінки і діяльності, яке відбивається у її вмінні долати зовнішні і внутрішні труднощі при здійсненні цілеспрямованих дій та вчинків.
ВОРОЖА ТРИАДА – єдність в одному емоційному стану людини презирства, гніву та огидливості.
ДЕПРЕСІЯ – афективний стан, що характеризується негативним емоційним фоном, зміною мотиваційної сфери, когнітивних уявлень і загальної пасивності поведінки.
ЕМОЦІЇ - 1) особливий клас психічних процесів та станів, що пов’язані з потребами та мотивами людини, і які мають форму безпосередньо-почуттєвого переживання значущості діючих на суб’єкта явищ та ситуацій: 2) на відміну від афектів досить тривалий та менш інтенсивний емоційний стан людини, ситуативний та ідеаторний за своїм характером, що завжди має свій предмет
НАСТРІЙ – порівняно тривалий, стійкий психічний стан помірної або слабої інтенсивності, що відбувається на позитивному або негативному емоційному фоні психічного життя індивіда.
ПОТЯГ – психічний стан, що виражає недиференційовану, неусвідомлену або недостатньо усвідомлену потребу суб’єкта.
ПОЧУТТЯ – одна з основних форм відносно стійкого емоційного переживання людиною свого відношення до предметів та явищ дійсності.
ПРИЙМАННЯ РІШЕННЯ – вибір одного з варіантів вирішення задач.
ПРИСТРАСТЬ – глибоке, абсолютно домінуюче емоційне переживання; єдність емоцій, мотивів, почуттів, сконценрованих навколо якоїсь діяльності або предмету.
СОРОМ – емоція, що виникає в результаті усвідомлення людиною реальної чи уявної невідповідності своїх вчинків прийнятим у данному суспільстві нормам та вимогам моралі.
СТЕНІЧНІ ПОЧУТТЯ – почуття, що активізують діяльність людини.
СТРЕС- особлива форма переживання, що виникає в екстремальній життєвій ситуації і потребує максимальної нервово-психологічної мобілізації людини.
ТРИВОГА – негативний емоційний стан, що виникає в ситуаціях невизначеної небезпеки, а також в очікуванні несприятливого розвитку подій.
Питання для обмірковування:
Як співвідносяться між собою воля та рефлексія?
Чому люди відчувають великий острах перед зміями, але не лякаються
машин на дорозі, хоча останні значно небезпечніші для нашого життя?
Як пов’язані емоції з потребами людини?
Чому негативні емоції не менш корисні, ніж позитивні?
Чому багаті “плачуть” так само часто як і бідні?
Що таке щастя?
Чи можна казати про наявність у людини емоційного інтелекту?
Як поєднані між собою воля та емоції?
Як поєднані між собою воля та мова.
МОДУЛЬ ДРУГИЙ. ОСОБИСТІСТЬ І МІЖОСОБИСТІСНІ СТОСУНКИ.
Мінімодуль 1. ОСОБИСТІСТЬ ТА ЇЇ ЗАГАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ.