- •28. «Севастопольские рассказы» л.Толстого
- •41. Принцип «сцепления» сюжетов Анны и Левина.
- •16. Образ Ставрогина в романе д. «Бесы»
- •9. Причины преступления
- •67. Повесть в.Г. Короленко «Слепой музыкант»
- •66. Проблема народа в «сибирский рассказах» Короленко
- •68. Проблема народа в рассказах «Сон Макара» и «Река играет».
- •83. Новаторство а.П.Чехова
- •85. Пьеса Чехова «Три сестры»
- •21. «Ранний человеколюбец» Алеша Карамазов, его функции
- •71. Лирико-философская повесть «Степь»
- •18. Путь духовно-нравственного становления Аркадия Долгоруков.
- •86. Пьеса Чехова «Вишневый сад»
- •45. Перелом в мировоззрении Толстого на рубеже 1870-1880 годов.
- •60. Характеристика общественного движения 1880-х годов.
- •48. Роман Толстого «Воскресение»
- •74. Повесть Чехова «Палата №6»
- •84. Пьеса Чехова «Чайка»
- •84. Становление новой драматургической системы
- •80. Изображение жизни деревни в повестях Чехова «Мужики» и «в овраге»
- •75. Проблема футлярности в маленькой трилогии Чехова
- •76. Проблема «пошлости пошлого человека»
86. Пьеса Чехова «Вишневый сад»
Пьеса «Вишневый сад» была закончена А. П. Чеховым в 1903 году, когда уже наступал новый век. Шла переоценка веками устоявшихся ценностей. В это время дворянство разорялось и расслаивалось. Это был класс, обреченный на гибель. На смену ему шла могучая сила — буржуазия. Умирание дворянства как класса и приход капиталистов — вот основа пьесы. Чехов понимает, что и новые хозяева жизни недолго удержатся как класс, так как вырастает другая, молодая сила, которая будет строить новую жизнь в России. И хотя в пьесе отразились реальные общественные явления тех лет, пьеса оказалась созвучна с настроениями последующих поколений — прежде всего потому, что в ней затронуты вечные проблемы: это недовольство жизнью и желание ее изменить, разрушение гармонии между людьми, их взаимная отчужденность, одиночество, ослабление родственных связей и утрата духовных корней.
В пьесе представлено три поколения. Будущее поколение это Аня и Трофимов, прошлоее поколение – Фирс, Раневская, Гаев и настояшеее Лопахин.
Сам Чехов считал, что его пьеса является комедией. К. С. Станиславский считал ее трагедией. М. Горький назвал «лирической комедией». Нередко пьесу определяют как «трагикомедию», «ироническую трагикомедию». В «Вишневом саде» немало смешного: смешон Епиходов, смешны напыщенные речи Гаева («многоуважаемый шкаф»), смешны, неуместны реплики и ответы невпопад, комические ситуации, возникающие из-за непонимания персонажами друг друга. Пьеса Чехова и смешна, и печальна, и даже трагична одновременно. В ней много плачущих, но это не драматические рыдания, и даже не слезы, а только настроение лиц.
72. Повесть Чехова «Скучная история» Скучная история – одно из значительных произведений Чехова. Значительную часть повести составляют рассуждения ее героя, профессора Николая Степановича. Чеховская «Скучная история» сближается фабулой с повестью Толстого «смерть Ивана Ильича». Оба героя осознают перед смертью, что их жизнь была ложной. Оба они размышляют об общее идее. Но только этим и ограничивается схожесть этих повестей. Дальнейшее развитие действий отлично.
В «Скучной истории» индивидуализация - это учет всех «осложнений». Герой тоскует по «общей идее», но для него невозможно остановиться ни на одной из мыслимых «общих идей». В то же время он не замечает, как проходит через несколько «общих идей», не задержавшись надолго ни на одной из них. Лиза, Катя, Николай Игнатьевич - для них вопрос об «общей идее» встает по-своему, совершенно иначе. И в то же время действительно важен вопрос, который неправильно ставится героем.
В жизни данного героя вопрос об «общей идее» встал при данных обстоятельствах; для других людей при иных обстоятельствах он ставится и решается совершенно иначе. Этот индивидуализирующий вывод автора «Скучной истории» прямо противоположен генерализирующим выводам автора «Смерти Ивана Ильича».