- •1.Предмет, методология и задачи курса «Основы экологии и экономика природопользования».
- •2.Основы общей экологии: важнейшие понятия, законы и принципы экологии.
- •6. Диалектика взаимоотношений человека и природы в процессе развития производительных сил.
- •8. Природные условия и ресурсы как фактор экономического развития. Классификация природных ресурсов (экологическая, хозяйственная, рыночная).
- •9. Природно-ресурсный потенциал, его влияние на эффективность общественного производства, развитие и размещение производительных сил.
- •10. Экономическая оценка природных ресурсов (эопр): сущность, функции, задачи.
- •11. Теоретические основы и методы определения экономической оценки природных ресурсов.
- •12. Методы опред-я оценки прир. Рес-в. Концепции альтернат стоимости прир. Ресцрсов. Общая эк. Стоимость прир. Ресурсов.
- •14. Состояние атмосферного воздуха в рб.
- •15. Основные направления охраны и регулирования состояния атмосферного воздуха в рб.
- •16.Водные ресурсы рб. Основные направления их испол-я.
- •17. Оценка состояния и нормирование качества воды. Охрана и рациональное использование водных ресурсов в Республике Беларусь.
- •18. Сущность, назначение, функциональное использование земельных ресурсов. Экологические функции почв.
- •19. Земельные ресурсы Республики Беларусь
- •20. Пути рационального использования и охраны земельных ресурсов.
- •21. Значение лесных ресурсов в системе природопользования
- •22. Основные категории лесопользования.
- •23. Лесные ресурсы Республики Беларусь.
- •24. Пути рационального использования и охраны лесных ресурсов.
- •25. Особо охраняемые природные территории Беларуси и их роль в сохранении биологического разнообразия.
- •26. Роль минеральных ресурсов в воспроизводственном процессе. Общая характеристика и классификация полезных ископаемых.
- •27. Оценка минеральных ресурсов рб.
- •28. Горнопромышленная трансформация ландшафтов рб. Основные пути рационального использования прир. Ресурсов.
- •29. Система прогнозирования и планирования природоохранной деятельности и рационального использования природных ресурсов.
- •30. Управление природопользованием: сущность, методы, функции.
- •31. Особенности административного управления природопользованием: основные механизмы (инструменты) и их эффективность.
- •32. Организационные структуры управления природопользованием.
- •33. Правовое регулирование природоохранной деятельности. Закон Республики Беларусь «Об охране окружающей среды». Ответственность за нарушение природоохранного законодательства.
- •44. Понятие, содержание и виды ущерба от антропогенного воздействия на природную среду.
- •36. Учет в области охраны окружающей среды. Государственные кадастры природных ресурсов.
- •45. Методы оценки эколого-экономического ущерба от антропогенного воздействия.
- •37. Экологический аудит как инструмент управления природоохранной деятельностью.
- •38. Государственная экологическая экспертиза и контроль в области природопользования и природоохранной деят-ти.
- •39. Экономический механизм природопользования (эмп). Экономическое стимулирование природоохранной деятельности и рационального природопользования..
- •55. Глобальные экологические проблемы человечества. Экологические проблемы рб.
- •40. Особенности формирования системы платного природопользования в Беларуси.
- •47. Сущность и состав природоохранных затрат. Анализ затрат на охрану окр. Среды в рб.
- •42. Основные источники и виды финансирования природоохранной сферы. Целевые фонды охраны природы
- •46. Социальный ущерб от загрязнения природной среды.
- •48. Понятие «экстерналии». Классификация внешн. Эффектов.
- •49. Учёт соц. И экстернальных издержек. Подходы к проблеме интернализации экстернальных издержек а.Пигу и р.Коуза.
- •53. Понятие социальной эффективности экологических затрат и социального эффекта природоохранных мероприятий. Методика их расчёта.
- •50. Инвестирование природоохранной деятельности. Классификация видов природоохранной деятельности.
- •52. Показатели эф-ти пом с учётом фактора времени.
- •3. Учение в.И. Вернадского о биосфере. Характеристика биосферы и ее структурных единиц.
- •4. Понятие экологического фактора, уровни организации живого вещества, экосистема и биогеоценоз
- •Обоснование критериев и показателей эффективности природоохранной деятельности.
- •34. Сущность и задачи мониторинга окр. Среды. Организация системы наблюдения за состоянием прир. Среды в Беларуси.
- •41. Зарубежный опыт экономического стимулирования ресурсосберегающей и природоохранной деятельности.
- •43. Экол. Страхование: виды, формы, проблемы развития
- •56. Международное сотрудничество в природоохранной деятельности. Участие Республики Беларусь в международном экологическом сотрудничестве.
2.Основы общей экологии: важнейшие понятия, законы и принципы экологии.
Экология – это наука об общих закономерностях взаимодействия природы и общества. Окружающая среда-та часть природы, на которую простирается влияние человека. Экологические факторы-эл-ты среды, воздействующие на живые орг-мы. Среда обитания-все живые и неживые объекты, окружающие растения и животных и непосредственно взаимодействующие с ними.
Учёные-экологи установили общие закономерности и принципы взаимодействия человеческого общества с природной средой.
4 закона-афоризма Б. Коммонера:
1-все связанно со всем (о всеобщей связи и явлений в природе)
2-все должно куда-то деваться (закон сохранения)
3-ничто не даётся даром (о цене развития)
4-природа знает лучше (о главном критерии эволюционного отбора)
5-дополнительный: на всех не хватит (закон ограниченности ресурсов)
Следствия из закона 1:
-з-он больших чисел: сов-е действие большого числа случайных факторов приводит к результату, почти не зависящему от случая, т.е. имеющему системный хар-р.
-принцип Брауна: при внешнем воздействии, выводящем систему из состояния устойчивого равновесия, это равновесие смещается в направлении, при котором эффект внешнего воздействия уменьшается (саморегуляция экосистем).
-з-он оптимальности: любая система функционирует с наибольшей эффективностью в некоторых характерных для нее пространственно-временных пределах.
-любые системные изменения в природе оказывают прямое или опосредованное воздействие на человека.
Следствия из закона 2:
-Закон развития системы за счет окружающей ее среды гласит: любая природная или общественная система может развиваться только за счет использования материально-энергетических и информационных возможностей окружающей среды. Абсолютно изолированное саморазвитие невозможно.
-Закон неустранимости отходов или побочных воздействий производства: Этот закон исключает принципиальную возможность безотходного производства и потребления в современном обществе. Материя не исчезает, а лишь переходит из одной формы в другую, оказывая влияние на жизнь.
Следствия из закона 3:
Закон необратимости эволюции: большие системы эволюционируют только в одном направлении — от простого к сложному.
Правило ускорения эволюции: с ростом сложности организации систем темпы эволюции возрастают.
Не существует бесплатных ресурсов: пространство, энергия, солнечный свет, вода, какими бы неисчерпаемыми они ни казались, неукоснительно оплачиваются любой расходующей их системой.
Закон "природа знает лучше" определяет прежде всего то, что может и что не должно иметь места в биосфере.
Закон экологии — "на всех не хватит" (закон ограниченности ресурсов). Увеличение численности и массы каких-либо может происходить только за счет уменьшения численности и других.
Свою обобщенную классификацию экологических законов представил российский ученый Н.Ф. Реймерс. Им даны следующие формулировки:
• закон социально-экологического равновесия (необходимости сохранения равновесия между давлением на среду и восстановлением этой среды, как природным, так и искусственным);
• принцип культурного управления развитием (наложение ограничений на экстенсивное развитие, учет экологических ограничений);
• правило социально-экологического замещения (необходимость выявления путей замещения человеческих потребностей);
• закон социально-экологической необратимости (невозможность поворота эволюционного движения вспять, от сложных форм к более простым);
• закон ноосферы. В.И. Вернадского (неизбежность трансформации биосферы под влиянием мысли и человеческого труда в ноосферу — геосферу, в которой разум становится доминирующим в развитии системы человек—природа).