- •1.Предмет философии и ее ф-ии в обществе
 - •2.Истоки философии, их характеристика
 - •5.Милетская философская школа
 - •6.Философия Демокрита
 - •23.Проблема познания в философии
 - •3.Основной вопрос философии
 - •7.Философия Платона
 - •8. Философия Аристотеля
 - •9. Средневековая философия
 - •10. Философия эпохи Возрождения
 - •11. Философия нового времени
 - •12Философия и. Канта
 - •13. Философия ф. Гегеля
 - •14.Философия л.Фейербаха
 - •15.Марксистская философия
 - •16. Этапы становления и черты русск.Философии
 - •17. Русская религиозная фил. 19-нач. 20 веков
 - •18. Прагматизм
 - •19.Экзистензиализм
 - •21. Философия жизни
 - •20.Фрейдизм и неофрейдизм
 - •23. Проблема познания в философии
 - •24. Происхождение и сущность сознания.
 - •25. Методы научного познания
 - •26. Истина в философии
 - •31. Общество и природа
 - •33. Духовная культура общества
 - •37. Наука в системе духовной культуры.
 - •34. Религия в системе духовной культуры.
 - •36. Мораль в системе духовной культуры
 - •32. Социальная структура общества
 - •42. Человек, индивид, индивидуальность, личность
 - •41. Личность и общество, их взаимодействие
 - •40. Общественный прогресс и его критерии.
 - •43. Глобальные проблемы человечества
 - •44.Проблема человека в философии
 - •28. Философское понимание движения
 - •29. Пространство и время
 - •38. Формационный подход
 - •39. Цивилизационный подход
 
36. Мораль в системе духовной культуры
Одной из форм общественного сознания является мораль, которая выполняет функцию регулирования поведения людей во всех областях общественной жизни. Мораль - это система исторически сложившихся требований, норм и правил поведения. Мораль включает в себя три структурных уровня:1. Нравственная практика: нравы, поступки, типичные ситуации и моральные противоречия.2. Моральное сознание, которое включает в себя ценности и оценочные суждения, то есть «что такое хорошо и что такое плохо».3. Нравственное самосознание, предполагающее нравственный анализ ситуации, самооценку, переживание единства с другими людьми, волевую готовность совершить выбор между добром и злом. Мораль выполняет в обществе следующие функции: 1. Регулирующая - главная функция морали. Она заключается в приведении поведения человека или социальной группы в соответствие с действующими в обществе моральными нормами. 2. Аксиологическая функция морали заключается в оценке с точки «нравственно безнравственно» поступков, отношений, мотивов, взглядов. 3. Ориентирующая функция состоит в выработке системы ценностей, помогающей сформировать нравственные оценки и линию поведения. 4. Воспитательная функция морали заключается в том, что с помощью норм, обычаев, традиций и т.д. она формирует у людей общепризнанные образцы поведения. 5. Коммуникативная функция морали обеспечивает взаимопонимание, общение людей на основе общих нравственных ценностей.
32. Социальная структура общества
Социальная структура общества - это целостная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих между собой социальных групп, слоев и общностей. Она включает в себя как макрогруппы (нации, классы), так и микрогруппы (семья, трудовой коллектив, неформальное объединение). Их роль в жизни общества неодинакова. Так, большие группы оказывают определяющее влияние на общественное развитие и в них наиболее ярко воплощены объективные законы общественной жизни. Социальная структура общества носит исторический характер, то есть меняется в ходе развития самого общества. При этом главной тенденцией изменений является усложнение социальной структуры, которое связано с экономической, политической и профессиональной дифференциацией (расслоением). Экономическая дифференциация выражена в различии уровня доходов, уровня жизни, существовании богатых, бедных, средних слоев населения. Политическая дифференциация отражает деление общества на управляющих и управляемых, политических лидеров и массу. К профессиональной дифференциации относится выделение в обществе различных групп по роду деятельности, занятиям. Вышеназванные виды дифференциации обусловлены социальными причинами. Наряду с ними выделяют дифференциации, которые связаны с биологической природой человека и являются биосоциальными. Это этническая и демографическая дифференциации. Демографическая дифференциация связана с разделением людей по полу, возрасту, месту проживания и является предметом изучения науки демографии.
