
- •Предисловие
- •Введение
- •Государственный образовательный стандарт по дисциплине «отечественная история»
- •Советы тестируемЫм
- •Контрольный тест
- •Информационный минимум «Отечественная история» как наука и учебная дисциплина
- •Восточные славяне в VI - IX вв.
- •Киевская Русь (конец IX – начало XII вв.)
- •Русские земли и княжества в XII – XIII вв.
- •Образование единого Московского государства
- •Московское царство при Иване IV Грозном
- •«Смутное время»: Россия на рубеже XVI – XVII вв.
- •Развитие Российского государства при первых Романовых
- •Преобразования Петра I и рождение Российской империи
- •«Эпоха дворцовых переворотов» 1725 – 1762 гг.
- •Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II
- •Россия в первой половине XIX века. Александр I. Николай I
- •«Великие реформы» 1860-х – 1870-х гг.
- •Общественное движение в XIX веке
- •Россия в конце XIX - начале XX вв. С.Ю. Витте, п.А. Столыпин
- •Внешняя политика России в XVIII - XIX вв.
- •Культура России XVIII-XIX вв.
- •Революция 1905-1907 гг. И становление парламентаризма
- •Россия в Первой мировой войне
- •Россия в 1917 году: от революции Февральской к Октябрьской
- •Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918 – 1920)
- •Страна в 20-е годы: нэп и образование ссср
- •Модернизации советского общества и государства в 1930-е гг.
- •Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.
- •Ссср в первое послевоенное десятилетие (1945-1953 гг.)
- •Ссср в период хрущевской «оттепели» (1953 – 1964 гг.)
- •Ссср в 1964 – 1985 гг.
- •Ссср и мировое сообщество в годы «холодной войны»
- •«Перестройка» как историческое явление
- •Современная Россия (1993-2007 гг.)
- •Хронологический минимум
- •Глоссарий
- •Тестологический практикум
- •1. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:
- •2. Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития – это
- •3. Укажите правильное соответствие между методом и его определением:
- •4. В соответствии с марксистским подходом, переход от одной общественно-экономической формации к другой осуществляется через
- •В России история как наука возникает в связи с изучением и критическим осмыслением источников в _________ веке
- •6. Большое влияние на развитие исторической науки в России в 30-е-40-е гг. XIX в. Оказали дискуссии между
- •7. Укажите правильную хронологическую последовательность перечисленных событий:
- •8. Укажите правильное соответствие между термином, характеризующим взаимоотношения Руси с Золотой Ордой, и его определением:
- •С возвышением и укреплением Московского княжества связаны даты:
- •10. Победе Московского княжества в борьбе за право стать центром объединения Русских земель способствовал(а,о)
- •11. В период правления Ивана ш имел а(о) место
- •12. Укажите правильное соответствие между событием «Смутного времени» и датой:
- •К правлению Романовых не относится:
- •14. Событием «бунташного века» являлись (лся, лось)
- •15. Двумя мероприятиями Петра I, направленными на «европеизацию» страны, были:
- •16. Екатерина II написала для депутатов Уложенной комиссии
- •17. Важнейшим событием правления Александра I стала(о)
- •18. Созданные в начале XIX в. Министерства пришли на смену
- •19. Разработка теории «официальной народности», следствие и суд по делу декабристов – события, связанные с правлением
- •20. Завершение промышленного переворота, разработка фабричного законодательства были характерны для правления:
- •21. Укажите правильное соответствие между датой и этапом решения крестьянского вопроса в России XIX в.:
- •22. «Великие реформы» были осуществлены во времена правления
- •23. Одним из основных положений «теории официальной народности» являлся тезис о том, что
- •24. Основным из теоретических положений западников являлся тезис о(об)
- •К периоду первой русской революции относится
- •26. Осуществление аграрной реформы п.А. Столыпина сопровождалось
- •27. Манифест Николая II, даровавший политические права и свободы, создание парламента, был принят
- •28. О превращении IV Государственной думы в оппозиционный центр свидетельствовало создание в 1915 г.
- •29. К предпосылкам установления в октябре 1917 г. Нового политического и социально-экономического строя не относился(лась)
- •30. Укажите хронологическую последовательность событий 1917 года:
- •32. Укажите правильное соответствие между датой и событием:
- •33. Политику «военного коммунизма» характеризует
- •34. Решение о замене продразвёрстки продналогом означало отказ от
- •Мероприятием новой экономической политики (нэПа) являлось(лась)
- •36. Событием периода гражданской войны являлся(лось, лась)
- •37. Форсированная индустриализация завершилась
- •Укажите правильную хронологическую последовательность внешнеполитических событий 1920 - 1930-х гг:
- •39. В основу советской модели национально-государственного устройства был(о) положен(о)
- •40. Последней операцией Великой Отечественной войны была
- •41. Для социально-экономического развития ссср в 1946-1952 гг. Было характерно
- •Укажите соответствие даты и события периода «оттепели»:
- •Выберите утверждение, характеризующее развитие ссср в 1964-1985 гг.:
- •44. К понятию «холодная война» относится
- •Ликвидация монополии сша на ядерное орудие имела место в
- •К периоду перестройки относится
- •47. Укажите правильное соответствие экономических преобразований 1992 года - нач. XXI и фамилии глав правительств, их проводивших:
- •Введение чрезвычайного положения, артобстрел и штурм «Белого дома» связаны с
- •49. Упразднение Советов народных депутатов всех уровней в 1993 г. Было связано с
- •50. Назовите две характерные черты мирового развития в конце хх в.:
- •Тесты для самоконтроля
- •Заключение
- •Литература для самоподготовки
- •Содержание
Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II
Благодаря уму и таланту политического деятеля, Екатерина II (1762 – 1796 гг.) стала одной из самых выдающихся правительниц России. Как и многие другие европейские монархи, она проводила политику «просвещенного абсолютизма» (см. глоссарий). Ярчайшим свидетельством двойственности такой политики стал созыв в 1767 г. Уложенной комиссии для выработки нового свода законов (Уложения). В «Наказе», созданном для комиссии, Екатерина много писала о правах и свободах граждан, одновременно отстаивая необходимость для России монархии. Когда же комиссия затронула вопрос об отмене крепостного права, ее распустили в 1768 г.
Крепостное право при Екатерине ужесточилось: по указу 1765 г. помещики могли ссылать их в Сибирь, указом 1767 г. крестьянам запрещалось жаловаться царю на помещиков. Ответом такой политике стало народное восстание (крестьянская война) под предводительством Е.И. Пугачева (1773 – 1775 гг.). После подавления восстания императрица перестроила местное управление: в 1775 г. была проведена губернская реформа, по которой Россия для удобства управления делилась на 50 губерний во главе с губернаторами. В каждой губернии существовали сословные суды (судившие отдельно представителей разных сословий), Казенная палата (экономика, налоги), Приказ общественного призрения (социальное обеспечение). Одновременно укреплялись сословные позиции дворянства: Екатерина подтвердила указ Петра III «О вольности дворянской» и в 1785 г. приняла «Жалованную грамоту дворянству» (см. глоссарий). В том же году было перестроено городское самоуправление (см. глоссарий – «Грамота на права и выгоды городам Российской империи»).
Россия в первой половине XIX века. Александр I. Николай I
Александр I (1801 – 1825 гг.) в первый период своего правления (до 1815 г.) проводил либеральные реформы, опираясь на «Негласный комитет» – кружок его ближайших друзей и советников (князь А.А. Чарторыйский, граф П.А. Строганов, В.П. Кочубей, Н.Н. Новосильцев). В 1801 г. право покупать земли получили недворяне, в 1803 г. вышел указ «о вольных хлебопашцах» (теперь крестьяне могли выкупаться на волю с землей с согласия помещика). Особое внимание уделялось реформированию системы государственного управления. В 1802 г. коллегии были заменены 8 министерствами, более эффективно управлявшими страной. Дальнейшие законопроекты реформ государственного управления разрабатывал М.М. Сперанский, предложивший превратить Россию в конституционную монархию с разделением властей и выборными органами власти. Но против этого восстали дворяне, и законопроекты не были реализованы, а Сперанский отправлен в ссылку. С 1815 г. Александр I переходит к консервативной политике, главным проводником которой был А.А. Аракчеев (см. глоссарий – аракчеевщина). Ярким свидетельством этой политики стало создание «военных поселений» (см. глоссарий). Но и в это время осуществлялись отдельные либеральные преобразования: в 1818 г. Царство Польское (часть Польши в составе России) получило конституцию, с 1819 г. Н.Н. Новосильцев разрабатывал конституцию для России («Уставная грамота Российской империи»).
Эпоха Николая I (1825 – 1855 гг.) – это апогей самодержавия, время реакции и консерватизма. Усилилась бюрократическая система, большие права получила тайная политическая полиция (Третье отделение), ужесточилась цензура («Чугунный» цензурный устав 1826 г.) и т. д. Идеологической базой самодержавия стала выдвинутая министром просвещения графом С.С. Уваровым теория «официальной народности» («православие, самодержавие, народность») о «единении царя с народом». Но и в это время проводились отдельные реформы. В 1826 – 1832 гг. М.М. Сперанский (возвращенный из ссылки) провел кодификацию законов, создав многотомное «Полное Собрание Законов Российской Империи». В 1837 – 1841 гг. П.Д. Киселев реформировал устройство жизни и быта государственных крестьян, в 1839 – 1843 гг. Е.Ф. Канкрин провел денежную реформу, установив для бумажных денег (кредитных билетов) эквивалент – серебряный рубль. Вдвое больше стало промышленных предприятий, были построены первые железные дороги (в 1837 г. и 1843 – 1851 гг.).