- •Предисловие
- •Введение
- •Государственный образовательный стандарт по дисциплине «отечественная история»
- •Советы тестируемЫм
- •Контрольный тест
- •Информационный минимум «Отечественная история» как наука и учебная дисциплина
- •Восточные славяне в VI - IX вв.
- •Киевская Русь (конец IX – начало XII вв.)
- •Русские земли и княжества в XII – XIII вв.
- •Образование единого Московского государства
- •Московское царство при Иване IV Грозном
- •«Смутное время»: Россия на рубеже XVI – XVII вв.
- •Развитие Российского государства при первых Романовых
- •Преобразования Петра I и рождение Российской империи
- •«Эпоха дворцовых переворотов» 1725 – 1762 гг.
- •Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II
- •Россия в первой половине XIX века. Александр I. Николай I
- •«Великие реформы» 1860-х – 1870-х гг.
- •Общественное движение в XIX веке
- •Россия в конце XIX - начале XX вв. С.Ю. Витте, п.А. Столыпин
- •Внешняя политика России в XVIII - XIX вв.
- •Культура России XVIII-XIX вв.
- •Революция 1905-1907 гг. И становление парламентаризма
- •Россия в Первой мировой войне
- •Россия в 1917 году: от революции Февральской к Октябрьской
- •Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918 – 1920)
- •Страна в 20-е годы: нэп и образование ссср
- •Модернизации советского общества и государства в 1930-е гг.
- •Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.
- •Ссср в первое послевоенное десятилетие (1945-1953 гг.)
- •Ссср в период хрущевской «оттепели» (1953 – 1964 гг.)
- •Ссср в 1964 – 1985 гг.
- •Ссср и мировое сообщество в годы «холодной войны»
- •«Перестройка» как историческое явление
- •Современная Россия (1993-2007 гг.)
- •Хронологический минимум
- •Глоссарий
- •Тестологический практикум
- •1. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:
- •2. Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития – это
- •3. Укажите правильное соответствие между методом и его определением:
- •4. В соответствии с марксистским подходом, переход от одной общественно-экономической формации к другой осуществляется через
- •В России история как наука возникает в связи с изучением и критическим осмыслением источников в _________ веке
- •6. Большое влияние на развитие исторической науки в России в 30-е-40-е гг. XIX в. Оказали дискуссии между
- •7. Укажите правильную хронологическую последовательность перечисленных событий:
- •8. Укажите правильное соответствие между термином, характеризующим взаимоотношения Руси с Золотой Ордой, и его определением:
- •С возвышением и укреплением Московского княжества связаны даты:
- •10. Победе Московского княжества в борьбе за право стать центром объединения Русских земель способствовал(а,о)
- •11. В период правления Ивана ш имел а(о) место
- •12. Укажите правильное соответствие между событием «Смутного времени» и датой:
- •К правлению Романовых не относится:
- •14. Событием «бунташного века» являлись (лся, лось)
- •15. Двумя мероприятиями Петра I, направленными на «европеизацию» страны, были:
- •16. Екатерина II написала для депутатов Уложенной комиссии
- •17. Важнейшим событием правления Александра I стала(о)
- •18. Созданные в начале XIX в. Министерства пришли на смену
- •19. Разработка теории «официальной народности», следствие и суд по делу декабристов – события, связанные с правлением
- •20. Завершение промышленного переворота, разработка фабричного законодательства были характерны для правления:
- •21. Укажите правильное соответствие между датой и этапом решения крестьянского вопроса в России XIX в.:
- •22. «Великие реформы» были осуществлены во времена правления
- •23. Одним из основных положений «теории официальной народности» являлся тезис о том, что
- •24. Основным из теоретических положений западников являлся тезис о(об)
- •К периоду первой русской революции относится
- •26. Осуществление аграрной реформы п.А. Столыпина сопровождалось
- •27. Манифест Николая II, даровавший политические права и свободы, создание парламента, был принят
- •28. О превращении IV Государственной думы в оппозиционный центр свидетельствовало создание в 1915 г.
- •29. К предпосылкам установления в октябре 1917 г. Нового политического и социально-экономического строя не относился(лась)
- •30. Укажите хронологическую последовательность событий 1917 года:
- •32. Укажите правильное соответствие между датой и событием:
- •33. Политику «военного коммунизма» характеризует
- •34. Решение о замене продразвёрстки продналогом означало отказ от
- •Мероприятием новой экономической политики (нэПа) являлось(лась)
- •36. Событием периода гражданской войны являлся(лось, лась)
- •37. Форсированная индустриализация завершилась
- •Укажите правильную хронологическую последовательность внешнеполитических событий 1920 - 1930-х гг:
- •39. В основу советской модели национально-государственного устройства был(о) положен(о)
- •40. Последней операцией Великой Отечественной войны была
- •41. Для социально-экономического развития ссср в 1946-1952 гг. Было характерно
- •Укажите соответствие даты и события периода «оттепели»:
- •Выберите утверждение, характеризующее развитие ссср в 1964-1985 гг.:
- •44. К понятию «холодная война» относится
- •Ликвидация монополии сша на ядерное орудие имела место в
- •К периоду перестройки относится
- •47. Укажите правильное соответствие экономических преобразований 1992 года - нач. XXI и фамилии глав правительств, их проводивших:
- •Введение чрезвычайного положения, артобстрел и штурм «Белого дома» связаны с
- •49. Упразднение Советов народных депутатов всех уровней в 1993 г. Было связано с
- •50. Назовите две характерные черты мирового развития в конце хх в.:
- •Тесты для самоконтроля
- •Заключение
- •Литература для самоподготовки
- •Содержание
«Смутное время»: Россия на рубеже XVI – XVII вв.
«Смутное время», или Смута – это системный кризис российского государства и общества в начале XVII в., характеризующийся народными восстаниями, гражданской войной, деятельностью самозванцев, иностранной интервенцией и приведший к разорению страны.
Причины Смуты: разорение России при Иване Грозном; усиление крепостничества, введение «урочных лет» (пятилетний сыск беглых крестьян); прекращение династии Рюриковичей со смертью сыновей Ивана IV Дмитрия (в 1591 г. в Угличе при таинственных обстоятельствах) и Федора (в 1598 г.); борьба за власть между новым царем Борисом Годуновым (это первый царь в русской истории, избранный Земским собором) и боярством.
Все противоречия обострил Великий голод 1601 – 1603 гг., который привел к массовой гибели людей и народным восстаниям. В 1604 г. объявился поддержанный Польшей самозванец – Лжедмитрий I (Григорий Отрепьев), на волне народного недовольства летом 1605 г. ставший царем взамен умершего Б. Годунова. Но уже в мае 1606 г. он разочаровал русское общество и был убит. Новый царь, Василий Шуйский, сначала пытался подавить восстание под руководством И.И. Болотникова (1606 – 1607 гг.), а потом, после его подавления – с Лжедмитрием II (Тушинским вором, так как его резиденция была в селе Тушино под Москвой). Шуйский обратился за помощью к Швеции, но это была его ошибка. Швеция воевала с Польшей, и поляки вторглись в пределы России, осадив в 1609 г. Смоленск. В 1610 г. Шуйский был низложен, взамен возникло правительство из семи бояр («Семибоярщина»), которое пригласило на трон сына польского короля Сигизмунда III – Владислава. Одновременно поляки оккупировали Москву.
Иностранная интервенция заставила русских людей объединиться, создать Первое и Второе ополчения для освобождения Москвы. Осенью 1612 г. второе ополчение под руководством старосты К. Минина и князя Д. Пожарского освободило Москву. В феврале 1613 г. Земский собор избрал первого русского царя из династии Романовых – 16-летнего Михаила Федоровича. Смута закончилась. Россия сохранила свою независимость, но бал разорена и потеряла ряд территорий, в том числе Смоленск.
Развитие Российского государства при первых Романовых
Михаил Романов (1613-1645 гг.) руководил страной от лица «всея земли» и поэтому при нём первые десять лет Земский собор заседал практически непрерывно. Кроме Михаила в государственных делах активное участие принимал его отец патриарх Филарет. Важнейшей задачей правительства Михаила Романова являлась борьба со Швецией и Польшей, восстановление русских земель, разоренных Смутой. В 1617 г. был заключен Столбовский мир со Швецией, в 1618 г. – Деулинское перемирие с Польшей. Россия получила передышку. В 1632 – 1634 гг. Россия попыталась вернуть Смоленск, но война окончилась неудачей. С целью укрепления экономики и усиления правящих сословий продолжалось закрепощение крестьян (в 1637 г. срок сыска беглых крестьян увеличили с 5 до 10 лет).
При Алексее Михайловиче Романове в Соборном Уложении 1649 г. сыск беглых стал бессрочным, переход от одного владельца к другому был запрещен (юридическое оформление крепостного права). Шло становление абсолютизма, усилилась приказная система, Земские соборы перестали созываться, Боярская дума утратила свое значение. Внутренняя политика А.М. Романова вызвала целый ряд народных восстаний – Соляной бунт 1648 г., Медный бунт 1662 г., восстание С. Разина 1670 – 1671 гг. Церковная реформа патриарха Никона привела к расколу (см. глоссарий). Алексей Михайлович добился заметных успехов во внешней политике, реформировав армию (создав полки «нового строя», обученные и вооруженные по западным образцам). Он сумел вернуть Смоленск и Черниговские земли, а по решениям Переяславской рады 1654 г. Левобережная Украина воссоединилась с Россией.