- •Предисловие
- •Введение
- •Государственный образовательный стандарт по дисциплине «отечественная история»
- •Советы тестируемЫм
- •Контрольный тест
- •Информационный минимум «Отечественная история» как наука и учебная дисциплина
- •Восточные славяне в VI - IX вв.
- •Киевская Русь (конец IX – начало XII вв.)
- •Русские земли и княжества в XII – XIII вв.
- •Образование единого Московского государства
- •Московское царство при Иване IV Грозном
- •«Смутное время»: Россия на рубеже XVI – XVII вв.
- •Развитие Российского государства при первых Романовых
- •Преобразования Петра I и рождение Российской империи
- •«Эпоха дворцовых переворотов» 1725 – 1762 гг.
- •Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II
- •Россия в первой половине XIX века. Александр I. Николай I
- •«Великие реформы» 1860-х – 1870-х гг.
- •Общественное движение в XIX веке
- •Россия в конце XIX - начале XX вв. С.Ю. Витте, п.А. Столыпин
- •Внешняя политика России в XVIII - XIX вв.
- •Культура России XVIII-XIX вв.
- •Революция 1905-1907 гг. И становление парламентаризма
- •Россия в Первой мировой войне
- •Россия в 1917 году: от революции Февральской к Октябрьской
- •Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918 – 1920)
- •Страна в 20-е годы: нэп и образование ссср
- •Модернизации советского общества и государства в 1930-е гг.
- •Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.
- •Ссср в первое послевоенное десятилетие (1945-1953 гг.)
- •Ссср в период хрущевской «оттепели» (1953 – 1964 гг.)
- •Ссср в 1964 – 1985 гг.
- •Ссср и мировое сообщество в годы «холодной войны»
- •«Перестройка» как историческое явление
- •Современная Россия (1993-2007 гг.)
- •Хронологический минимум
- •Глоссарий
- •Тестологический практикум
- •1. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:
- •2. Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития – это
- •3. Укажите правильное соответствие между методом и его определением:
- •4. В соответствии с марксистским подходом, переход от одной общественно-экономической формации к другой осуществляется через
- •В России история как наука возникает в связи с изучением и критическим осмыслением источников в _________ веке
- •6. Большое влияние на развитие исторической науки в России в 30-е-40-е гг. XIX в. Оказали дискуссии между
- •7. Укажите правильную хронологическую последовательность перечисленных событий:
- •8. Укажите правильное соответствие между термином, характеризующим взаимоотношения Руси с Золотой Ордой, и его определением:
- •С возвышением и укреплением Московского княжества связаны даты:
- •10. Победе Московского княжества в борьбе за право стать центром объединения Русских земель способствовал(а,о)
- •11. В период правления Ивана ш имел а(о) место
- •12. Укажите правильное соответствие между событием «Смутного времени» и датой:
- •К правлению Романовых не относится:
- •14. Событием «бунташного века» являлись (лся, лось)
- •15. Двумя мероприятиями Петра I, направленными на «европеизацию» страны, были:
- •16. Екатерина II написала для депутатов Уложенной комиссии
- •17. Важнейшим событием правления Александра I стала(о)
- •18. Созданные в начале XIX в. Министерства пришли на смену
- •19. Разработка теории «официальной народности», следствие и суд по делу декабристов – события, связанные с правлением
- •20. Завершение промышленного переворота, разработка фабричного законодательства были характерны для правления:
- •21. Укажите правильное соответствие между датой и этапом решения крестьянского вопроса в России XIX в.:
- •22. «Великие реформы» были осуществлены во времена правления
- •23. Одним из основных положений «теории официальной народности» являлся тезис о том, что
- •24. Основным из теоретических положений западников являлся тезис о(об)
- •К периоду первой русской революции относится
- •26. Осуществление аграрной реформы п.А. Столыпина сопровождалось
- •27. Манифест Николая II, даровавший политические права и свободы, создание парламента, был принят
- •28. О превращении IV Государственной думы в оппозиционный центр свидетельствовало создание в 1915 г.
- •29. К предпосылкам установления в октябре 1917 г. Нового политического и социально-экономического строя не относился(лась)
- •30. Укажите хронологическую последовательность событий 1917 года:
- •32. Укажите правильное соответствие между датой и событием:
- •33. Политику «военного коммунизма» характеризует
- •34. Решение о замене продразвёрстки продналогом означало отказ от
- •Мероприятием новой экономической политики (нэПа) являлось(лась)
- •36. Событием периода гражданской войны являлся(лось, лась)
- •37. Форсированная индустриализация завершилась
- •Укажите правильную хронологическую последовательность внешнеполитических событий 1920 - 1930-х гг:
- •39. В основу советской модели национально-государственного устройства был(о) положен(о)
- •40. Последней операцией Великой Отечественной войны была
- •41. Для социально-экономического развития ссср в 1946-1952 гг. Было характерно
- •Укажите соответствие даты и события периода «оттепели»:
- •Выберите утверждение, характеризующее развитие ссср в 1964-1985 гг.:
- •44. К понятию «холодная война» относится
- •Ликвидация монополии сша на ядерное орудие имела место в
- •К периоду перестройки относится
- •47. Укажите правильное соответствие экономических преобразований 1992 года - нач. XXI и фамилии глав правительств, их проводивших:
- •Введение чрезвычайного положения, артобстрел и штурм «Белого дома» связаны с
- •49. Упразднение Советов народных депутатов всех уровней в 1993 г. Было связано с
- •50. Назовите две характерные черты мирового развития в конце хх в.:
- •Тесты для самоконтроля
- •Заключение
- •Литература для самоподготовки
- •Содержание
Россия в Первой мировой войне
Первая мировая война началась из-за противоборства Тройственного союза (Германия, Италия, Австро-Венгрия) и Антанты (Россия, Англия, Франция). Поводом к началу войны стало убийство в г. Сараево 25 июня 1914 г. наследника австро-венгерского престола эрцгерцога Франца-Фердинанда. Теракт совершил сербский националист Г. Принцип. Между Австрией и Сербией разгорелся конфликт, в котором Россия поддержала Сербию, а Германия - Австро-Венгрию. 19 августа 1914 г. Германия объявила войну России, как ответный шаг на начавшуюся мобилизацию российских войск. Россия вступила в войну, не успев завершить перевооружение своих войск. Однако высокий патриотический подъем, царивший в обществе и армии, позволили добиться некоторых успехов. Несмотря на неудачи в Восточной Пруссии, силами Юго-Западного фронта удалось провести операцию, в результате которой были разгромлены соединения австро-венгерской армии и занята Галиция. Были проведены успешные операции в Польше. Осенью 1914 г. на стороне Тройственного союза выступила Турция. Открытие Кавказского фронта в значительной степени осложнило положение России. Войска стали испытывать острую нужду в боеприпасах, положение осложняла беспомощность союзников.
В 1915 г. Германия, сконцентрировав основные силы на Восточном фронте, провела наступление, в результате которого Россия потеряла все завоевания 1914 г. и частично территории Польши, Прибалтики, Украины и Западной Белоруссии. Германия перебросила основные силы на Западный фронт, где начала активные бои под крепостью Верден. В апреле российский генштаб разработал план летнего наступления. Для поддержки терпящих поражение союзников силами трех фронтов было предпринято массированное наступление. На участке Юго-Западного фронта корпус генерала А.А.Брусилова нанес серьезный урон австро-венгерским войскам и значительно продвинулся на Запад. «Брусиловский прорыв» отвлек немцев и спас Францию от поражения под Верденом.
Невзирая на революционные события 1917 г., Временное правительство выдвинуло лозунг: «Продолжение войны до победного конца». Однако две попытки наступления - в Галиции и Белоруссии закончились поражением. Немцам удалось захватить г. Ригу. С приходом к власти большевиков начались переговоры о мире. 20 ноября 1917 г. Было заключено перемирие, Германия выдвинула требования, которые делегация, возглавляемая Л.Троцким, отвергла. На это германские войска ответили наступлением по всему фронту. 18 февраля советская делегация в новом составе подписала мирный договор с Германией на более тяжелых условиях. Россия потеряла Польшу, Литву, Латвию, часть Белоруссии. Исключалось военное присутствие Советских войск в Прибалтике, Финляндии, на Украине. Россия обязалась демобилизовать армию, передать Германии корабли Черноморского флота, выплатить денежную контрибуцию.
Россия в 1917 году: от революции Февральской к Октябрьской
Февральская революция 1917 г. - обусловленное всем ходом исторического развития России падение самодержавия. В 1917 г. в массах господствовал идеал общественного устройства, основанный на нормах демократии, что выразилось в деятельности Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Буржуазная демократия в лице Временного правительства не смогла решить общедемократические задачи (о мире, о земле, о борьбе с хозяйственной разрухой и голодом). Время от Февраля к Октябрю 1917 г. принято делить на 2 этапа: первый (март - начало июля) – период двоевластие (Временное правительство и Петроградский Совет); второй (июль - 25 октября) - с двоевластием покончено - период единовластия Временного правительства в форме коалиции либеральной буржуазии (кадеты) с «умеренными социалистами» (эсеры, меньшевики).
Нерешимость Временного правительства в решении назревших проблем вызвала крайнее недовольство масс, кризисы Временного правительства (апрель - август) и связанных с ним партий кадетов, эсеров и меньшевиков. Попытка установления генералом Л. Корниловым военной диктатуры провалилась. В апреле 1917 г. партия большевиков насчитывала 80 тыс. членов, а в октябре - 400 тыс. В августе - сентябре произошла большевизация Советов. 24-25 октября в Петрограде практически бескровно было свергнуто Временное правительство. II съезд Советов (25-26 октября) избрал ВЦИК и СНК во главе с В.Лениным. Первые декреты съезда (о мире, о земле, Декларация прав и народов России и др.) увеличили популярность большевиков. Приход к власти Советского правительства во главе с Лениным сыграл определяющую роль в дальнейшем развитии государства.