
- •Предисловие
- •Введение
- •Государственный образовательный стандарт по дисциплине «отечественная история»
- •Советы тестируемЫм
- •Контрольный тест
- •Информационный минимум «Отечественная история» как наука и учебная дисциплина
- •Восточные славяне в VI - IX вв.
- •Киевская Русь (конец IX – начало XII вв.)
- •Русские земли и княжества в XII – XIII вв.
- •Образование единого Московского государства
- •Московское царство при Иване IV Грозном
- •«Смутное время»: Россия на рубеже XVI – XVII вв.
- •Развитие Российского государства при первых Романовых
- •Преобразования Петра I и рождение Российской империи
- •«Эпоха дворцовых переворотов» 1725 – 1762 гг.
- •Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II
- •Россия в первой половине XIX века. Александр I. Николай I
- •«Великие реформы» 1860-х – 1870-х гг.
- •Общественное движение в XIX веке
- •Россия в конце XIX - начале XX вв. С.Ю. Витте, п.А. Столыпин
- •Внешняя политика России в XVIII - XIX вв.
- •Культура России XVIII-XIX вв.
- •Революция 1905-1907 гг. И становление парламентаризма
- •Россия в Первой мировой войне
- •Россия в 1917 году: от революции Февральской к Октябрьской
- •Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918 – 1920)
- •Страна в 20-е годы: нэп и образование ссср
- •Модернизации советского общества и государства в 1930-е гг.
- •Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.
- •Ссср в первое послевоенное десятилетие (1945-1953 гг.)
- •Ссср в период хрущевской «оттепели» (1953 – 1964 гг.)
- •Ссср в 1964 – 1985 гг.
- •Ссср и мировое сообщество в годы «холодной войны»
- •«Перестройка» как историческое явление
- •Современная Россия (1993-2007 гг.)
- •Хронологический минимум
- •Глоссарий
- •Тестологический практикум
- •1. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:
- •2. Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития – это
- •3. Укажите правильное соответствие между методом и его определением:
- •4. В соответствии с марксистским подходом, переход от одной общественно-экономической формации к другой осуществляется через
- •В России история как наука возникает в связи с изучением и критическим осмыслением источников в _________ веке
- •6. Большое влияние на развитие исторической науки в России в 30-е-40-е гг. XIX в. Оказали дискуссии между
- •7. Укажите правильную хронологическую последовательность перечисленных событий:
- •8. Укажите правильное соответствие между термином, характеризующим взаимоотношения Руси с Золотой Ордой, и его определением:
- •С возвышением и укреплением Московского княжества связаны даты:
- •10. Победе Московского княжества в борьбе за право стать центром объединения Русских земель способствовал(а,о)
- •11. В период правления Ивана ш имел а(о) место
- •12. Укажите правильное соответствие между событием «Смутного времени» и датой:
- •К правлению Романовых не относится:
- •14. Событием «бунташного века» являлись (лся, лось)
- •15. Двумя мероприятиями Петра I, направленными на «европеизацию» страны, были:
- •16. Екатерина II написала для депутатов Уложенной комиссии
- •17. Важнейшим событием правления Александра I стала(о)
- •18. Созданные в начале XIX в. Министерства пришли на смену
- •19. Разработка теории «официальной народности», следствие и суд по делу декабристов – события, связанные с правлением
- •20. Завершение промышленного переворота, разработка фабричного законодательства были характерны для правления:
- •21. Укажите правильное соответствие между датой и этапом решения крестьянского вопроса в России XIX в.:
- •22. «Великие реформы» были осуществлены во времена правления
- •23. Одним из основных положений «теории официальной народности» являлся тезис о том, что
- •24. Основным из теоретических положений западников являлся тезис о(об)
- •К периоду первой русской революции относится
- •26. Осуществление аграрной реформы п.А. Столыпина сопровождалось
- •27. Манифест Николая II, даровавший политические права и свободы, создание парламента, был принят
- •28. О превращении IV Государственной думы в оппозиционный центр свидетельствовало создание в 1915 г.
- •29. К предпосылкам установления в октябре 1917 г. Нового политического и социально-экономического строя не относился(лась)
- •30. Укажите хронологическую последовательность событий 1917 года:
- •32. Укажите правильное соответствие между датой и событием:
- •33. Политику «военного коммунизма» характеризует
- •34. Решение о замене продразвёрстки продналогом означало отказ от
- •Мероприятием новой экономической политики (нэПа) являлось(лась)
- •36. Событием периода гражданской войны являлся(лось, лась)
- •37. Форсированная индустриализация завершилась
- •Укажите правильную хронологическую последовательность внешнеполитических событий 1920 - 1930-х гг:
- •39. В основу советской модели национально-государственного устройства был(о) положен(о)
- •40. Последней операцией Великой Отечественной войны была
- •41. Для социально-экономического развития ссср в 1946-1952 гг. Было характерно
- •Укажите соответствие даты и события периода «оттепели»:
- •Выберите утверждение, характеризующее развитие ссср в 1964-1985 гг.:
- •44. К понятию «холодная война» относится
- •Ликвидация монополии сша на ядерное орудие имела место в
- •К периоду перестройки относится
- •47. Укажите правильное соответствие экономических преобразований 1992 года - нач. XXI и фамилии глав правительств, их проводивших:
- •Введение чрезвычайного положения, артобстрел и штурм «Белого дома» связаны с
- •49. Упразднение Советов народных депутатов всех уровней в 1993 г. Было связано с
- •50. Назовите две характерные черты мирового развития в конце хх в.:
- •Тесты для самоконтроля
- •Заключение
- •Литература для самоподготовки
- •Содержание
Преобразования Петра I и рождение Российской империи
Петр I (1682 – 1725 гг.) провел множество преобразований, направленных на преодоление отставания России от Запада. Выделяют военные и административные реформы, преобразования в экономике, культуре, быту.
Военная реформа: взамен дворянского ополчения и стрельцов была создана мощная регулярная армия, которая комплектовалась путем рекрутских наборов (с определенного числа дворов в армию поставлялся один рекрут). Основой армии стали регулярные пехотные и кавалерийские полки с единообразным штатом, обмундированием, вооружением, действовавшие по уставам (Воинский устав 1716 г. и Морской устав 1720 г.). Впервые в истории России был создан военно-морской флот.
Административная реформа: старые органы власти заменялись новыми: Боярская дума была заменена Сенатом, приказы – коллегиями, должность патриарха была заменена Синодом (см. глоссарий). Порядок прохождения службы и занятия административных должностей был определен в «Табели о рангах» 1722 г. По губернской реформе Россия делилась на 8 губерний. Новой столицей России стал город Санкт-Петербург, основанный в устье Невы в 1703 г. В 1721 г. Россия была провозглашена империей.
Преобразования в экономике: создается множество мануфактур, на которых, правда, работали крепостные крестьяне, а не наемные рабочие, как в Европе. Активизируется торговля, причем экспорт товаров из России вдвое превышал импорт. Для повышения конкурентоспособности русских купцов Петр создавал их сообщества («кумпанства»). В сфере сельского хозяйства Петр инициировал возделывание новых культур и пород скота. Реформы Петра I проводились «сверху» и, хотя шли с использованием европейского опыта, привели не к созданию гражданского общества, как в Европе, а мощного централизованного государства и абсолютной монархии. В этом главное противоречие петровских преобразований.
«Эпоха дворцовых переворотов» 1725 – 1762 гг.
«Эпоху дворцовых переворотов» породил ряд причин. В 1722 г. Петр I установил новый порядок престолонаследия, по которому теперь сам император назначал себе наследника. В итоге круг претендентов на престол расширился и стал очень неопределенным (теоретически императором мог стать любой человек). Важной причиной стала борьба за власть между «старой» (родовой, боярской) и «новой» (люди, сделавшие карьеру при Петре) аристократией. Огромную роль в дворцовых переворотах играла гвардия, свергавшая императоров или сажавшая их на престол.
Петр I умер в 1725 г., не назвав наследника. После его смерти Россией поочередно правили: его жена Екатерина I (1725 – 1727 гг.), его внук Петр II (1727 – 1730 гг.), племянница Петра I Анна Иоанновна (1730 – 1740 гг.), ее внучатый племянник (и, значит, правнучатый племянник Петра I) младенец Иоанн VI Антонович (1740 – 1741 гг.), дочь Петра I Елизавета Петровна (1741 – 1761 гг.), еще один внук Петра I от его дочери Анны Петр III (1761 – 1762 гг.). После свержения Петра III на престол взошла его жена Екатерина II (1762 – 1796 гг.) – немецкая принцесса.
«Эпоха дворцовых переворотов» имеет ряд отличительных черт. Во-первых, императоры и императрицы фактически отстранялись от управления государством. За них все решали высшие надзаконные органы власти (см. глоссарий – Верховный тайный совет). В то же время самодержавие сохранялось, а попытки его ограничить пресекались (см. глоссарий – кондиции). Во-вторых, в условиях безвластия развилась коррупция и произвол, возросло влияние иностранцев (см. глоссарий – бироновщина). В-третьих, правители России в это время понимали свою зависимость от дворянства и вели политику в интересах дворян. В 1736 г. Анна Иоанновна пожизненную службу дворян заменила 25-летней выслугой, а Петр III в 1762 г. разрешил дворянам вообще не служить.