- •Перелік питань, що входять до програми курсу
- •Розділ 1. Лінійна алгебра
- •Розділ 2. Аналітична геометрія
- •Розділ 3. Основи математичного аналізу. Диференціальне числення
- •Розділ 4. Функції багатьох змінних
- •Розділ 5. Інтегральне числення
- •Розділ 6. Диференціальні рівняння
- •Розділ 7. Ряди
- •2. Приклади типових завдань , що виносяться на іспит
- •47. Дослідити на збіжність ряди:
- •48. Знайти область збіжності степеневого ряду:
- •І семестр Зразки завдань для модуля №1 Контрольна робота №1
- •Контрольна робота №2
- •Зразки завдань для модуля №2
- •Картка самостійної роботи студентів
- •(Денна форма)
- •4. Порядок поточного і підсумкового контролю знань студентів з вищої математики. Критерії оцінки.
- •Поточний контроль знань студентів
- •При виконанні модульних завдань оцінці підлягають:
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту
- •Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання.
- •5. Зразок екзаменаційного білета .
- •Екзаменаційний білет №1
- •Екзаменаційний білет №
- •6. Cписок рекомендованої літератури
- •Перелік питань, що входять до програми курсу «теорія ймовірностей та математична статистика» Розділ 1. Теорія ймовірностей
- •Тема 1. Основні поняття теорії ймовірностей
- •Тема 2. Основні теореми теорії ймовірностей
- •Тема 3. Схема незалежних випробувань
- •Тема 4. Випадкові величини. Їх закони розподілу та числові характеристики
- •Тема 5. Основні закони розподілу випадкових величин
- •Тема 6. Багатовимірні випадкові величини
- •Тема 7. Функції випадкових аргументів
- •Тема 8. Граничні теореми теорії ймовірностей
- •Тема 9. Елементи теорії випадкових процесів
- •Розділ 2. Математична статистика
- •Тема 10. Математична статистика. Первинна обробка статистичного матеріалу
- •Тема 11. Інтервальні оцінки параметрів розподілів. Перевірка статистичних гіпотез
- •Тема 12. Елементи теорії регресії, кореляції та дисперсійного аналізу
- •Теоретичні запитання до іспиту з навчальної дисципліни «математика для економістів: теорія ймовірностей та математична статистика»
- •Типові практичні завдання поточного та підсумкового контролю знань студентів з навчальної дисципліни “математика для економістів: теорія ймовірностей та математична статистика”
- •2.2.7 Індивідуально - консультативна робота
- •Картка самостійної роботи студентів з дисципліни
- •* Результати поточного контролю знань студентів в цілому оцінюють в діапазоні від 0 до 60 балів, але у відомість виставляється оцінка не вище 50 балів.
- •2.2.8 Методи активізації процесу навчання:
- •Поточний контроль знань студентів.
- •1) Виконанням лабораторних робіт та модуля №2 з «Математичної статистики» - не більше 10 балів;
- •При виконанні модульних завдань оцінці підлягають:
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту
- •Умови переведення даних 100- бальної шкали: оцінювання в 4-х бальну та за шкалою ects
- •Картка №00 (до к.Р. №2)
- •Типове завдання індивідуальної роботи №1 з теорії ймовірностей
- •Типове завдання індивідуальної роботи №2 з теорії ймовірностей
- •Типові тестові завдання поточного контролю знань студентів за темою: випадкові величини
- •Типові тестові завдання поточного контролю знань студентів за темою: числові характеристики в.В.
- •Лабораторна робота № 1
- •Лабораторна робота № 2
- •Лабораторна робота № 3
- •Вказівки по виконанню типових завдань поточного та підсумкового контролю знань студентів з розділу «математична статистика»
- •Екзаменаційний білет №
- •Київський національний економічний університет імені вадима гетьмана (заочна форма)
- •Екзаменаційний білет №_______
- •Список літератури :
Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
Об‘єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є домашня контрольна робота, що складена із індивідуальних завдань.
Контрольні роботи, виконані самостійно перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди зі студентом.
Результати поточного контролю знань студентів, вносяться до залікової екзаменаційної відомості.
Підсумковий контроль знань студентів – заочників – у вигляді іспиту у І та другому семестрах.
Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту
Оцінювання знань студентів з вищої математики з підсумковим контролем - іспит здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань (іспиту).
Об‘єктом контролю знань студентів у формі іспиту є результати виконання письмових екзаменаційних завдань.
На іспит виносяться вузлові питання, типові та комплексні задачі, ситуації, завдання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні практичних задач тощо.
Перелік питань, що охоплюють зміст програми з вищої математики, критерії оцінювання екзаменаційних завдань визначаються кафедрою, включаються до робочої програми дисципліни і доводяться до студентів на початку семестру.
Екзаменаційний білет містить 10 завдань відповідно до пройдених тем, кожне з яких оцінюється за шкалою 10; 8; 6; 0 балів. Кожне завдання містить два приклади, тести чи задачі.
Результати іспиту в діапазоні від 0 до 100 балів (включно).
Зауваження. 10 балів виставляється за правильне розв’язання завдання, тобто розв’язок завдання не має жодної суттєвої помилки; 8 - якщо розв’язання має не суттєву помилку. Не суттєвою помилкою вважається помилка обчислювального характеру, що приводить до невірної відповіді.
Якщо розв’язуване завдання містить недоліки, або вірно розв’язано один пункт із завдання, то завдання оцінюється в 6 балів.
Недоліком вважаються такі дії, перетворення чи записи, що не приводять до суттєвих помилок.
Неправильно виконане завдання оцінюється в 0 балів.
В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту та незадовільну загальну підсумкову оцінку.
Загальна підсумкова оцінка з вищої математики складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що студент набрав 30 балів і вище), але не перевищує 100 балів.
До екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну здійснюється в такому порядку :
Оцінка “відмінно” – 90-100 балів.
Оцінка “добре” – 70-89 балів.
Оцінка “задовільно” – 60-69 балів.
Оцінка “незадовільно” – менше 60 балів.
Оцінка за 4-и бальною шкалою оцінювання виставляється в заліково-екзаменаційній відомості поряд із загальною підсумковою оцінкою в 100-бальній шкалі.
Складання академічної заборгованості студентами всіх форм навчання з вищої математики, що виноситься на іспит, передбачає виконання модульних (контрольних) завдань, та екзаменаційних завдань, і проводиться згідно “Положення про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та впровадження кридитно- модульної системи” , затвердженим Вченою радою університету (протокол № 9 від 30.03.2006 р.) та Ухвали Вченої ради університету від 30.09.2004 р. (Протокол №2 ) зі змінами та доповненнями , затвердженими Ухвалою Вченої ради КНЕУ від 28.04.2005р. (Протокол №9) та Ухвали Вченої Ради «Про нову редакцію Порядку оцінювання знань студентів» від 28.05.2009 р.