- •1.Вопрос: Предмет и задачи ифк. Методы изучения. Источники. Периодизация.
- •2.Вопрос: Возникновения и первоначальное развитие фк в первобытном обществе.
- •3.Вопрос: фк в государствах Древнего Востока.
- •4.Вопрос: Сравнительный анализ Спартанской и Афинской систем фв.
- •5.Вопрос: Гимнастика в древнегреческой системе фв.
- •6.Вопрос: Агонистика в древнегреческой системе фв.
- •7.Вопрос: Олимпийские игры в Древней Греции, их общественное значение.
- •8.Вопрос: фк в Древнем Риме.
- •9.Вопрос: Система военно-физической подготовки феодалов.Ор-ция рыцарских турниров.
- •10.Вопрос: фк в средневековых городах Западной Европы, ее истоки, значение для становления современного спорта.
- •11.Вопрос: фв в трудах и деятельность гуманистов эпохи Возрождения.
- •13.Вопрос: Развитие представлений о роли фв в формировании личности в первый период Нового Времени (д. Локк, ж.Ж.Руссо, и.Г.Песталоцци).
- •15.Вопрос: Предпосылки и причины возникновения национальных систем фв. Основные направления их развития.
- •16.Вопрос: История создания и анализ основных положений Немецкой национальной системы фв.
- •17.Вопрос: История создания и анализ основных положений Шведской национальной системы фв.
- •18.Вопрос: История создания и анализ основных положений Французской национальной системы фв.
- •19.Вопрос: Общая характеристика и особенности развития фк во второй период Нового Времени.
- •20.Вопрос: Система гимнастики ж.Демени, ее значение для дальнейшего развития теории и практики фк.
- •21.Вопрос: Сокольское движение в Чехии и других славянских странах, содержание сокольской гимнастики.
- •22.Вопрос: Система физической подготовки молодежи накануне первой мировой войны (ж.Эбер)
- •23. Вопрос: Система физической подготовки молодежи накануне первой мировой войны(Никольс Бук)
- •26.Вопрос: Общая характеристика развития фк в зарубежных странах между первой и второй мировыми войнами.
- •27.Вопрос: Общая характеристика развития фк в зарубежных странах после второй мировой войны.
- •69.Вопрос: Возникновение и первоначальное развитие международного спортивного движения создание международных спортивных объединений.
- •70.Вопрос: Возникновение международного олимпийского движения. Роль Пьера де Кубертена в создании мок.
- •73.Вопрос: Развитие международного олимпийского движения между первой и второй мировыми войнами.
- •74.Вопрос: Развитие международного рабочего спортивного движения после первой мировой войны.
- •75.Вопрос: Общая характеристика развития международного спортивного движения после второй мировой войны.
- •77.Вопрос: Вступление ссср в международное олимпийское движение. Участие советских спортсменов в Олимпийских играх 1952 и 1956.
- •78.Вопрос: Анализ участия наших спортсменов в летних Олимпийских играх 1960-1968г.
- •79.Вопрос: Анализ участия советских спортсменов в летних Олимпийских играх 1972-1976.
- •80.Вопрос: Анализ участия советских спортсменов в зимних Олимпийских играх 1960-1968.
- •81.Вопрос: Анализ участия советских спортсменов в зимних Олимпийских играх 1972 -1980.
- •82.Вопрос: Игры 22 Олимпиады в Москве.
- •83.Вопрос: Анализ участия спортсменов ссср (снг) в Олимпийских играх 1984-1992.
- •84.Вопрос: Анализ участия российских спортсменов в зимних олимпийских играх 1994-2002г-06
- •85.Вопрос: Анализ участия российских спортсменов в летних Олимпийских играх 1996-2004.
- •28.Вопрос: фк у древних народов, проживающих на территории нашей страны до появления первых политических образований.
- •30.Вопрос: Физические упражнения и игры в быту в древних рабовладельческих государствах Закавказья.
- •31.Вопрос: Физические упражнения и игры в быту Северного Причерноморья.
- •32.Вопрос: фк в Киевском государстве и русских княжествах в период феодальной раздробленности.
- •33.Вопрос: фк в Русском централизованном государстве.
- •34.Вопрос: Влияние реформ Петра 1 на развитие фк дворянства в период образования Российской Империи.
- •35.Вопрос: Общая характеристика развития физической культуры в дворянской империи хуш века(после смерти Петра 1).
- •36.Вопрос: Создание основ русской национальной системы физической подготовки войск в хуш веке (а.В.Суворов, ф.Ф.Ушаков)
- •37Вопрос: Взгляды прогрессивных деятелей России хуш в на физическое воспитание
- •39.Вопрос: Влияние просветительских реформ второй половины хуiii века на практику физического воспитания русского дворянства.
- •40.Вопрос: Физическая культура в России в первой половине хiх века
- •41.Вопрос: Развитие философских основ физического воспитания во второй половине хiх века.(Белинский, Добролюбов, Герцен, Чернышевский).
- •43.Вопрос: Развитие естественно-научных основ физического воспитания во второй половине хiх века.(Пирогов, Сеченов)
- •44.Вопрос: Вопросы физического воспитания в педагогических взглядах Покровского е.А. И е.М. Дементьева.
- •45.Вопрос: Жизнь и деятельность п.Ф.Лесгафта
- •46.Вопрос:.Система физического образования
- •48.Вопрос: Физическая подготовка в русской армии и флоте в хiх — начале хх
- •51.Вопрос: Развитие спорта в России во второй половине хiх — начале хх века.
- •52. Участие российских спортсменов в международных соревнованиях по отдельным видам спорта. Российские Олимпиады.
- •54.Вопрос: Физическая культура и спорт в России накануне и в годы первой мировой войны
- •55.Вопрос: Физическая культура и спорт в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции.
- •57.Вопрос: Борьба мнений по вопросу о создании физической культуры пролетариата в 1921 -1925 гг. Постановление цк ркп(б) от 13 июля 1925 года.
- •58.Вопрос: Характеристика развития физической культуры в стране в период с 1926 по 1929 гг. (переход на секционный метод работы и др.)
- •59. Всесоюзная Спартакиада 1928 года, ее значение для развития физической культуры и спорта в стране. Постановление цк вкп(б) от 23 сентября 1929 года.
- •62.Вопрос: Физическая культура накануне и в годы Отечественной войны
- •68.Вопрос: Физическая культура в постсовётской России (1991 -2ооОгг.) 2007
21.Вопрос: Сокольское движение в Чехии и других славянских странах, содержание сокольской гимнастики.
Ответ: В середине 19 в многие небольшие славянские народы, жившие в центре Европы, находились в составе Австро-Венгерской империи. Эти страны вели борьбу за национальные освобождение. В Чехии возникло так называемое Сокольское движение. Это была культурническая организация, создавшая библиотеки, кружки различной самодеятельности, но главной основой Сокольского движения были гимнастические организации. «Соколы» во главе с Мирославом Тыршем разработали систему гимнастических упражнений на снарядах, с предметами, без предметов. Все упражнения они разделили на 4 группы: 1. Упражнения на снарядах (перекладина, брусья и т.д.)2. Упражнения со снарядами (различные предметы: палки, булавы) 3. Упражнения групповые (пирамида, упражнения акробатического типа) 4.Боевые ( приемы фехтования, бокса). Занятия проводились по такой схеме : сначала строевые упражнения, затем вольные движения, упражнения со снарядами и боевые, дальше шли упражнения на снарядах в подгруппах, затем общие упражнения, потом опять строевые упражнения и после этого занятие заканчивалось.
22.Вопрос: Система физической подготовки молодежи накануне первой мировой войны (ж.Эбер)
Ответ: Ж.Эбер предлагал все занятия проводить на местности, без какого-либо специального оборудования; все что было под рукой годилось для занятии: канавы – для прыжков, деревья – для лазанья и т.д. Система упражнений Эбера была предназначена для молодежи в целях ее допризывной подготовки. Эбера интересовала лишь физическая подготовка мужчин, он ничего не предлагал для женщин. Никакой научной основы в системе Эбера не было, но как опытный практик он внес довольно ценный вклад в развитие средств и методов ФВ.
23. Вопрос: Система физической подготовки молодежи накануне первой мировой войны(Никольс Бук)
Никольс Бук создал свою теорию свою теорию для того, чтобы здоровых, сильных, но неловких деревенских парней так «обработать» гимнастикой, чтобы они стали ловкими и подвижными, пригодными к несению военной службы. Бук был продолжателем шведского направления. Но в отличие от основоположников Шведской гимнастики, он проводил занятия в необычно быстром темпе. Широко использовались упражнения с партнером. При прыжках использовался так называемый поточный метод (один прыгает, второй разбегается, третий выходит на старт и т. д.)
26.Вопрос: Общая характеристика развития фк в зарубежных странах между первой и второй мировыми войнами.
Ответ: В период между первой и второй мировыми войнами развитие ФК и спорта в мире шло по 2 направлениям: социалистическом и капиталистическом. Первое представлено молодым советским физкультурным движением, возникшим в СССР в результате победы Великой Октябрьской социалистической революции, второе - буржуазным спортивным движением в остальных странах. Успешно развивался рабочий спорт в Чехословакии. В1921 г. Была создана Федерация рабочих спортивных обществ Чехословакии. Вся деятельность этой федерации протекала под непосредственным руководством Коммунистической партии. В том же году в Праге рабочие спортивные коллективы провели первую большую Спартакиаду. Активное участие в развитии рабочего спорта в Чехословакии принимали Готвальд и Запотоцкий. В Болгарии возникли рабочие спортивные организации под названием «Спартак».Спартаковские организации рабочих спортсменов входили в Красный спортивный интернационал. В 1923, после того как Болгарская коммунистическая партия была запрещена, большой урон был нанесен и рабочему спорту. Но в 1930 рабочий спорт был возрожден и продолжал свое существование до 2 мировой войны. Большое влияние на развитие буржуазного спортивного движения оказали итоги первой мировой войны. Страны, побежденные (Германия и ее союзники), стали сразу готовится к военному реваншу, используя в этих целях и спортивное движение. Страны-победители усилили милитаризацию спорта, готовясь к новой войне. В связи с этим во всех главных капиталистических странах шла организационная перестройка спортивных обществ, старые методы ФВ заменялись новыми. Буржуазные государства усилили свой контроль за деятельностью спортивных организаций.