- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •3. Тематический план изучения дисциплины
- •4. Рабочая программа по дисциплине «Общее библиотековедение». Часть 3
- •Тема 1. Познание библиотечной теории и практики
- •Тема 2. Понятие и уровни методологии библиотековедения
- •Тема 3. Принципы и подходы библиотековедческих исследований
- •Тема 4. Общенаучные методы библиотечных исследований
- •Тема 5. Социологические методы библиотечных исследований
- •Тема 6. Количественные методы библиотечных исследований
- •Тема 7. Основы теории формирования библиотечного фонда
- •Тема 8. Общая теория библиотечного обслуживания
- •Тема 9. Основы теории управления библиотечным делом
- •Тема 10. Библиотечный маркетинг, состояние и перспективы
- •Тема 11. Научно-исследовательская работа (нир) в области библиотековедения
- •Тема 12. Организация и методика проведения библиотечного исследования
- •5. Темы семинарских занятий и учебной конференции
- •Учебная конференция: Общероссийские и региональные библиотечные исследования второй половины хх - начала хх1 века
- •6. Тематика практических занятий
- •7.Темы для подготовки сообщений на учебную конференцию:
- •8. Методические указания к выполнению контрольной работы по предмету «Общее библиотековедение». Раздел 3 для студентов 2 курса озо
- •9. Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине «Общее библиотековедение». Раздел 3
- •10. Рекомендуемая литература (библиографический список)
- •11. Мультимедийные технические средства обучения
- •12. Тест для контроля
- •Тестовые задания по дисциплине «Общее библиотековедение». Часть3
- •1. Соотнесите авторов и их сочинения:
- •3. Определите принадлежность библиотековедения к системе знаний:
- •5. Что является главным критерием истины библиотечной теории?
- •7. В каком соотношении находятся следующие понятия:
- •8. Как называется процесс раскрытия содержания понятия:
- •9. Укажите среди приведенных понятий равнозначные:
- •11. Впишите пропущенные слова в названия диалектических законов:
- •12. Скажите, как называется интуитивное объяснение явления без аргументации
- •13. К какой группе принципов относятся библиотековедческие принципы? Ответ обоснуйте.
- •16. Укажите фамилии ученых, являющихся инициаторами инновационного подхода в библиотековедении __________________________________________________________
- •18. Сгруппируйте перечисленные методы по стадиям исследования:
- •20. Установите соответствие признаков, присущих:
- •21. Назовите основные методы прогнозирования:
- •24. Соотнесите предложенные формулировки и виды вопросов анкеты:
- •25. Дополните количественные методы библиотечных исследований:
- •28. Соотнесите перечисленных библиотечных деятелей со временем их работы:
- •29. Укажите, кто проводит и что изучается в рамках
- •30. Приведите примеры комплексных целевых программ федерального уровня (не менее 4) ______________________________________________________________________
- •31. К какому виду исследования относится пробное анкетирование?
- •33. Выберите среди приведенных формулировок ту, которая является гипотезой:
- •34. Соотнесите документы, в которых представлены результаты исследования:
24. Соотнесите предложенные формулировки и виды вопросов анкеты:
1) Открытый вопрос - 2) Закрытый вопрос дихотомический -
3) Полузакрытый вопрос - 4) Закрытый вопрос альтернативный -
5) Полузакрытый вопрос многоальтернативный - 6) Вопрос-фильтр -
А) Записаны ли Вы в городскую библиотеку? Да. Нет.
Б) Какова, на Ваш взгляд миссия Вашей библиотеки?_______________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В) Что Вас не устраивает в работе библиотеки? (можно отметить несколько вариантов)
Неудобные часы работы.
Бедность фондов.
Низкая квалификация сотрудников.
Плохие условия для работы (освещение, температура, шум).
Отдаленное расположение.
Другое (что именно) ______________________________________________________.
Г) Сегодня в библиотеке Вам чаще всего нужно:
1 – найти конкретный документ;
2 – выявить всю литературу по узкой теме;
3 – найти фактографическую информацию;
4 – ознакомиться с новой литературой;
5 – другое
Д) Устраивают ли Вас часы работы библиотеки?
Да, устраивают. Скорее устраивают.
Скорее не устраивают. Совершенно не устраивают.
Е) Пользуетесь ли Вы городской библиотекой? Да. Нет. На следующие вопросы №№__________ отвечают только те, кто выбрал ответ «Да».
25. Дополните количественные методы библиотечных исследований:
А) Метод измерения, Б)___________________________________________________,
В)____________________________________, Г) Методы определения объема выборочной совокупности.
26. Дайте определение научно-исследовательской работы _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
27. Дополните направления НИР: организация научных исследований и управление ими; воспроизводство научного сообщества; ___________________________________;
потребление научного знания в других сферах библиотечной деятельности
28. Соотнесите перечисленных библиотечных деятелей со временем их работы:
1 – первая половина ХХ века:
2 – вторая половина ХХ века:
А) К.И. Абрамов, Б) Х.Д. Алчевская, В) П.М. Богданов, Г) А.Н. Ванеев,
Д) Г.К. Дерман, Е) К.Н. Дерунов, Ж) Н.С. Карташов, З) В.С. Крейденко,
И) Н.К. Крупская, К) В.И. Невский, Л) Н.А. Рубакин, М) В.В. Скворцов,
Н) А. В. Соколов, О) Ю.Н. Столяров, П) Л.Б. Хавкина, Р) О.С. Чубарьян
29. Укажите, кто проводит и что изучается в рамках
А) Фундаментальных исследований_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
Б) Прикладных исследований____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
В) Разработок _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________