- •Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •3. Тематический план изучения дисциплины
- •4. Рабочая программа по дисциплине «Общее библиотековедение». Часть 3
- •Тема 1. Познание библиотечной теории и практики
- •Тема 2. Понятие и уровни методологии библиотековедения
- •Тема 3. Принципы и подходы библиотековедческих исследований
- •Тема 4. Общенаучные методы библиотечных исследований
- •Тема 5. Социологические методы библиотечных исследований
- •Тема 6. Количественные методы библиотечных исследований
- •Тема 7. Основы теории формирования библиотечного фонда
- •Тема 8. Общая теория библиотечного обслуживания
- •Тема 9. Основы теории управления библиотечным делом
- •Тема 10. Библиотечный маркетинг, состояние и перспективы
- •Тема 11. Научно-исследовательская работа (нир) в области библиотековедения
- •Тема 12. Организация и методика проведения библиотечного исследования
- •5. Темы семинарских занятий и учебной конференции
- •Учебная конференция: Общероссийские и региональные библиотечные исследования второй половины хх - начала хх1 века
- •6. Тематика практических занятий
- •7.Темы для подготовки сообщений на учебную конференцию:
- •8. Методические указания к выполнению контрольной работы по предмету «Общее библиотековедение». Раздел 3 для студентов 2 курса озо
- •9. Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине «Общее библиотековедение». Раздел 3
- •10. Рекомендуемая литература (библиографический список)
- •11. Мультимедийные технические средства обучения
- •12. Тест для контроля
- •Тестовые задания по дисциплине «Общее библиотековедение». Часть3
- •1. Соотнесите авторов и их сочинения:
- •3. Определите принадлежность библиотековедения к системе знаний:
- •5. Что является главным критерием истины библиотечной теории?
- •7. В каком соотношении находятся следующие понятия:
- •8. Как называется процесс раскрытия содержания понятия:
- •9. Укажите среди приведенных понятий равнозначные:
- •11. Впишите пропущенные слова в названия диалектических законов:
- •12. Скажите, как называется интуитивное объяснение явления без аргументации
- •13. К какой группе принципов относятся библиотековедческие принципы? Ответ обоснуйте.
- •16. Укажите фамилии ученых, являющихся инициаторами инновационного подхода в библиотековедении __________________________________________________________
- •18. Сгруппируйте перечисленные методы по стадиям исследования:
- •20. Установите соответствие признаков, присущих:
- •21. Назовите основные методы прогнозирования:
- •24. Соотнесите предложенные формулировки и виды вопросов анкеты:
- •25. Дополните количественные методы библиотечных исследований:
- •28. Соотнесите перечисленных библиотечных деятелей со временем их работы:
- •29. Укажите, кто проводит и что изучается в рамках
- •30. Приведите примеры комплексных целевых программ федерального уровня (не менее 4) ______________________________________________________________________
- •31. К какому виду исследования относится пробное анкетирование?
- •33. Выберите среди приведенных формулировок ту, которая является гипотезой:
- •34. Соотнесите документы, в которых представлены результаты исследования:
11. Впишите пропущенные слова в названия диалектических законов:
А) Закон единства и ______________________ противоположностей
Б) Закон перехода количественных изменений в _______________________________
В) Закон отрицания ____________________________
12. Скажите, как называется интуитивное объяснение явления без аргументации
А) Гипотеза В) Научная идея
Б) Закон Г) Теория
13. К какой группе принципов относятся библиотековедческие принципы? Ответ обоснуйте.
А) Теоретико-описательные, т.к. _______________________________________________
Б) Методологические, т.к. _____________________________________________________
14. Закончите фразу: Совокупность приемов, методов проведения какой-либо работы или изучения конкретного явления есть _____________________________
15. Объясните, в чем заключается суть системного подхода в библиотечном исследовании______________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Укажите фамилии ученых, являющихся инициаторами инновационного подхода в библиотековедении __________________________________________________________
17. О каком элементе методологии идет речь: Способ исследования, предполагающий специфическое применение целостной системы познавательных элементов:
А) Принцип В) Подход
Б) Метод Г) Процедура
18. Сгруппируйте перечисленные методы по стадиям исследования:
1)Анализ; 2)Анкетирование; 3)Гипотетический; 4)Группировка; 5)Дедукция; 6)Индукция; 7) Интервьюирование; 8) Классификация; 9)Кластерный анализ; 10) Корреляция; 11)Моделирование; 12) Наблюдение; 13) Обобщение; 14) Ранжирование; 15) Синтез; 16)Типологизация; 17) Факторный анализ
А) Методы формулирования проблем, целей и задач исследования _______________
Б) Методы сбора информации __________________
В) Методы обработки информации ___________________
Г) Методы анализа информации _____________________
19. О каком методе исследования идет речь: изучаемый объект мысленно или практически расчленяется на элементы (признаки, свойства, отношения) и каждый из них затем исследуется отдельно. Это общенаучный метод или специальный?
А) Абстрагирование Б) Синтез
В) Моделирование Г) Анализ
20. Установите соответствие признаков, присущих:
1 – методу эксперимента: 2 – методу наблюдения:
А) невмешательство в изучаемый объект Б) искусственно создаваемые условия
В) целенаправленное управление объектом Г) естественные условия изучения
21. Назовите основные методы прогнозирования:
А)_________________________, Б)________________________, В)____________________
22. Впишите пропущенные слова: Терминологический анализ представляет собой процесс целенаправленного изучения __________________ – точных названий строго определенных _____________________, в ходе которого выявляется ________________________ обозначаемых терминами понятий, их наиболее существенные признаки, устанавливаются их связи и субординация, место в ________________________________ аппарате теории, на основе которой строится _________________________________.
23. Разновидностями какого метода являются анкетирование, интервьюирование, беседа?_____________________________________________________________