- •Введение
- •Правила оформление контрольной работы
- •Фармацевтический факультет кафедра общей и клинической фармакологии
- •Программа по фармакологии
- •Раздел I. Общая рецептура
- •Раздел II. Общая фармакология
- •Раздел III. Частная фармакология лекарственные средства, влияющие на вегетативную нервную систему
- •Средства, действующие на центральную нервную систему
- •Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему
- •Противомикробные и противопаразитарные средства
- •Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ
- •Лекарственные средства, влияющие на систему крови
- •Препараты фармакотерапии патологий отдельных систем
- •Экзаменационные вопросы
- •Список препаратов, рекомендованных к экзамену по фармакологии для студентов фармацевтического факультета
- •Список литературы
- •Контрольная работа №1 Тема 1. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию. Холинопозитивные и холинонегативные средства вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 2. Средства, влияющие на афферентную иннервацию. Адренопозитивные и адренонегативные средства вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 3. Средства, влияющие на афферентную иннервацию, раздражающие и
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 4. Снотворные, нейролептики,
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тема 5. Наркотические и ненаркотические аналгетики вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тема 6. Сердечные гликозиды, негликозидные кардиотоники, диуретики, урикозурические средства вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 7. Гипо- и гипертензивные средства. Препараты, улучшащие мозговой кровоток вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 8. Антиангинальные средства, противоаритмические, ангиопротекторы вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Контрольная работа №2
- •Тема 1. Гормональные препараты, их аналоги и антагонисты вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тема 2. Витаминные и ферментные препараты вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тема 3. Средства, влияющие на кровь и иммунитет вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: этоний, левофлоксацин, йодинол, нитрофурал, сульфацил-натрий.
- •Задание 7. Решите следующие ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: сульфадимезин, офлоксацин, фуразидин, метиленовый синий, бисептол.
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Вариант №3 Задание 1. Поступившие в аптеку лекарственные средства разложите по фармакологическим группам: дезинфицирующие и антисептики, химиотерапевтические средства.
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: пефлоксацин, декаметоксин, хлорхинальдол, уротропин, тинидазол
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 7. Решите следующие ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Вариант №2 Задание 1. Поступившие в аптеку лекарственные средства разложите по фармакологическим группам:пенициллины, цефалоспорины, монобактамы, карбапенемы, макролиды и азолиды, линкозамиды.
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: кларитромицин, цефалотин, бензилпенициллина натрий, гентамицин, клиндамицин.
- •Задание 7. Решите следующие ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Вариант №3 Задание 1. Поступившие в аптеку антибиотики разложите по фармакологическим группам: аминогликозиды, гликопептиды, тетрациклины, пенициллины, полиеновые.
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: цефтриаксон, эритромицин, канамицин, карбенициллин, тетрациклин.
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: ацикловир, кетоконазол, метронидазол, изониазид, пирантел.
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Вариант №2 Задание 1. Поступившие в аптеку лекарственные средства разложите по фармакологическим группам: противогрибковые средства, противовирусные средства, антигельминтозные средства.
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: флореналь, итраконазол, завиракс, стрептомицин, тинидазол.
- •Задание 7. Решите следующие ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: хлорохин, бийохинол, клотримазол, реаферон, метронидазол.
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Тема 7. Лекарственные средства, влияющие на пищеварительную систему вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 8. Фармакотерапия острых отравлений и экстремальных состояний вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант № 3
- •Содержание
Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: сульфадимезин, офлоксацин, фуразидин, метиленовый синий, бисептол.
Задание 6. Укажите нежелательные эффекты следующих препаратов:
|
Отрицательные эффекты |
Фуразолидон |
Ципро флоксацин |
Сульфа лен |
Хлорхи нальдол |
|
Кристаллурия |
|
|
|
|
|
Метгемоглоби-немия |
|
|
|
|
|
Гемолиз |
|
|
|
|
|
Бессонница, галлюцинации |
|
|
|
|
|
Непереноси мость алкоголя |
|
|
|
|
|
Поражение зрительного нерва |
|
|
|
|
|
Полиневриты |
|
|
|
|
Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
1. Антимикробное средство, которое применяется для промывания ран, обеспечивая их механическую очистку благодаря образованию пузырьков молекулярного кислорода. Помимо антимикробного действия также обладает кровоостанавливающим, дезодорирующим и обесцвечивающим эффектами.
2. Комбинированное антимикробное средство из группы сульфаниламидов, представляющее собой комбинацию сульфаметоксазола и триметоприма, с выраженным бактерицидным действием.
Задание 8. Проанализируйте поступившие в аптеку рецепты, укажите ошибки, выпишите данные препараты правильно.
1. Rp.: Tab. Nitroxolini 0.05 N30
D.S. По 2 таблетке 1 раз в сутки
#
2. Rp.: Sol. Hydrogenii peroxydi 15% - 40ml
D.S. Для обработки ран
#
3. Rp.: Sulfadimethoxini 0.5 N20 in tab
D.S. По 2 таблетке 2 раза в сутки
Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
|
Препараты |
Лекарственные вещества |
|||||
|
|
Этоний |
Йодовидон |
Сульфадиметоксин |
|||
|
Хлоргексидин |
|
|
|
|||
|
Непрямые антикоагулянты |
|
|
|
|||
|
Калийное мыло |
|
|
|
|||
Вариант №3 Задание 1. Поступившие в аптеку лекарственные средства разложите по фармакологическим группам: дезинфицирующие и антисептики, химиотерапевтические средства.
|
Препарат |
Группа |
|
Препарат |
Группа |
|
Хлоргексидин* |
|
Моксифлоксацин |
|
|
|
Офлоксацин |
|
Декаметоксин |
|
|
|
Сульфадиметоксин* |
|
Тинидазол |
|
|
|
Перекись водорода* |
|
Левофлоксацин* |
|
|
|
Повидон |
|
Ихтиол |
|
|
|
Метронидазол* |
|
Колларгол |
|
|
|
Фталазол |
|
Салазопиридазин |
|
|
|
Фуразолидон |
|
Нитрофурантоин |
|
|
|
Риванол |
|
|
|
На задания со звездочкой выпишите рецепты.
Задание 2. Сопоставьте основные фармакодинамические эффекты с названия лекарственного средства
|
Название эффекта
|
Препараты |
|||
|
Калия перманганат |
Р-р йода спиртовый |
Дека метоксин |
Мазь ихтиоловая |
|
|
Антибактериальный |
|
|
|
|
|
Противогрибковый |
|
|
|
|
|
Раздражающий |
|
|
|
|
|
Отвлекающий |
|
|
|
|
|
Рассасывающий |
|
|
|
|
|
Вяжущий |
|
|
|
|
|
Противовоспалительный |
|
|
|
|
|
Обезбаливающий |
|
|
|
|
Задание 3. Составьте аннотацию на группу нитрофуранов по следующим аспектам:
-
Фармакологическая группа.
-
Представители группы нитрофуранов.
-
Химическая формула одного препарата из группы нитрофуранов.
-
Механизм действия и спектр антимикробной активности нитрофуранов.
-
Фармакокинетика нитрофуранов.
-
Нежелательные эффекты нитрофуранов.
Задание 4. Выпишите рецепт на препарат со следующими фармакологическими характеристиками:
-
Антисептик из группы галогенов для обработки рук.
-
Химиотерапевтический препарат для профилактики анаэробной инфекции.
-
Препарат из группы красителей для промывания ран.
-
Производное 8-оксихинолина для лечения острого энтероколита.
-
Препарат из группы нитрофуранов для лечения инфекций мочевыводящих путей.
