- •Введение
- •Правила оформление контрольной работы
- •Фармацевтический факультет кафедра общей и клинической фармакологии
- •Программа по фармакологии
- •Раздел I. Общая рецептура
- •Раздел II. Общая фармакология
- •Раздел III. Частная фармакология лекарственные средства, влияющие на вегетативную нервную систему
- •Средства, действующие на центральную нервную систему
- •Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему
- •Противомикробные и противопаразитарные средства
- •Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ
- •Лекарственные средства, влияющие на систему крови
- •Препараты фармакотерапии патологий отдельных систем
- •Экзаменационные вопросы
- •Список препаратов, рекомендованных к экзамену по фармакологии для студентов фармацевтического факультета
- •Список литературы
- •Контрольная работа №1 Тема 1. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию. Холинопозитивные и холинонегативные средства вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 2. Средства, влияющие на афферентную иннервацию. Адренопозитивные и адренонегативные средства вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 3. Средства, влияющие на афферентную иннервацию, раздражающие и
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 4. Снотворные, нейролептики,
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тема 5. Наркотические и ненаркотические аналгетики вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тема 6. Сердечные гликозиды, негликозидные кардиотоники, диуретики, урикозурические средства вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 7. Гипо- и гипертензивные средства. Препараты, улучшащие мозговой кровоток вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 8. Антиангинальные средства, противоаритмические, ангиопротекторы вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Контрольная работа №2
- •Тема 1. Гормональные препараты, их аналоги и антагонисты вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тема 2. Витаминные и ферментные препараты вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тема 3. Средства, влияющие на кровь и иммунитет вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: этоний, левофлоксацин, йодинол, нитрофурал, сульфацил-натрий.
- •Задание 7. Решите следующие ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: сульфадимезин, офлоксацин, фуразидин, метиленовый синий, бисептол.
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Вариант №3 Задание 1. Поступившие в аптеку лекарственные средства разложите по фармакологическим группам: дезинфицирующие и антисептики, химиотерапевтические средства.
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: пефлоксацин, декаметоксин, хлорхинальдол, уротропин, тинидазол
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 7. Решите следующие ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Вариант №2 Задание 1. Поступившие в аптеку лекарственные средства разложите по фармакологическим группам:пенициллины, цефалоспорины, монобактамы, карбапенемы, макролиды и азолиды, линкозамиды.
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: кларитромицин, цефалотин, бензилпенициллина натрий, гентамицин, клиндамицин.
- •Задание 7. Решите следующие ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Вариант №3 Задание 1. Поступившие в аптеку антибиотики разложите по фармакологическим группам: аминогликозиды, гликопептиды, тетрациклины, пенициллины, полиеновые.
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: цефтриаксон, эритромицин, канамицин, карбенициллин, тетрациклин.
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 9. Укажите, с какими препаратами не рекомендуется сочетать следующие лекарственные вещества:
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: ацикловир, кетоконазол, метронидазол, изониазид, пирантел.
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Вариант №2 Задание 1. Поступившие в аптеку лекарственные средства разложите по фармакологическим группам: противогрибковые средства, противовирусные средства, антигельминтозные средства.
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: флореналь, итраконазол, завиракс, стрептомицин, тинидазол.
- •Задание 7. Решите следующие ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы: хлорохин, бийохинол, клотримазол, реаферон, метронидазол.
- •Задание 7. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепты:
- •Тема 7. Лекарственные средства, влияющие на пищеварительную систему вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Тема 8. Фармакотерапия острых отравлений и экстремальных состояний вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант № 3
- •Содержание
Вариант №2
Задание 1. Поступившие в аптеку лекарственные средства разложите по фармакологическим группам: a-адреноблокаторы, b-адреноблокаторы, a-, b-адреноблокаторы.
|
Препарат |
Группа |
Препарат |
Группа |
|
Аминазин* |
|
Дигидроэрготамин* |
|
|
Доксазозин |
|
Целипролол |
|
|
Проксодолол |
|
Фентоламин* |
|
|
Пиндолол |
|
Ницерголин |
|
|
Пропоналол |
|
Карведилол |
|
|
Атенолол* |
|
Надолол |
|
|
Окспренолол |
|
Празозин* |
|
|
Бетаксолол |
|
Теразозин |
|
На препараты со звездочкой выпишите рецепты.
Задание 2. Сопоставьте основные фармакологические эффекты с названием лекарственного средства.
Препараты:
-
атенолол,
-
резерпин,
-
ницерголин,
-
пиндолол.
Фармакологические эффекты:
А. Расширяет сосуды, оказывает выраженное гипотензивное действие, улучшает кровоснабжение мозга, кожи и слизистых оболочек, вызывает ортостатическую гипотензию
Б. Оказывает антиангинальное, гипотензивное и антиаритмическое действие, при этом вызывает бронхоспазм.
В. Оказывает антиангинальное, гипотензивное и антиаритмическое действие, при этом не вызывает бронхоспазма.
Г. Расширяет сосуды, оказывает гипотензивное действие постепенно (7-10 дней), обладает нейролептическим эффектом.
Задание 3. Составьте аннотацию на b-адреномиметики по следующим аспектам:
-
Фармакологическая группа
-
Классификация по селективности и длительности действия
-
Химическая формула одного представителя
-
Фармакодинамика
-
Фармакокинетика
-
Показания к прменению
-
Нежелательные эффекты
Задание 4. Выпишите рецепт на препарат со следующими фармакологическими характеристиками.
а) аналог гормона мозгового вещества надпочечников, возбуждает все типы адренорецепторов. Увеличивает АД, силу и частоту сердечных сокращений, повышает возбудимость и проводимость сердечной мышцы. Расширяет бронхи, улучшает их дренажную функцию. Снижает выброс медиаторов аллергии. Увеличивает содержание глюкозы в крови.
б) Для предупреждения преждевременных родов.
в) Из группы b-адреномиметиков, который не влияет на работу сердца.
Задание 5. Предложите равноценную замену препаратам, отсутствующим в аптеке, и укажите наиболее распространенные синонимы.
-
Орципреналин
-
Ацебутолол
-
Фенотерол
-
Мезатон
-
Атенолол
Задание 6. Укажите показания к применению препаратов из группы b-адреноблокаторов.
|
Показания |
Пропоналол |
Тимолол |
Окспренолол |
Метопролол |
Атенолол |
|
Гипертоническая болезнь |
|
|
|
|
|
|
Гипертонический криз |
|
|
|
|
|
|
Нарушение сердечного ритма |
|
|
|
|
|
|
Ишемическая болезнь сердца |
|
|
|
|
|
|
Глаукома |
|
|
|
|
|
Задание 7. Ситуационные задачи.
а) Выпишите рецепт на препарат, хорошо проникающий через гематоэнцефалический барьер, вызывающий возбуждение центральной нервной системы с активацией дыхательного и сосудодвигательного центров, вызывающий тахифилаксию. Укажите, к какой группе относится этот препарат.
б) В кардиологическое отделение доставлен больной с приступом тахиаритмии. Укажите препарат, который показан больному в данной ситуации.
Задание 8. Проанализируйте поступившие в аптеку рецепты, укажите ошибки, выпишите данные препараты правильно.
1. а) Rp.: Tab. Isadrini 0,005 № 30
D.S. По 1 таб.
#
б) Rp.: Tab. Isadrini 0,005(0,001)
D.S. По 1 таб. 1 раз в день в течение месяца.
2. а) Rp.: Sol. Dofamini 4 % 5 ml
D.t. d. № 6.
S. Содержимое ампулы развести в 400 мл 5% раствора глюкозы.
#
б) Rp.: Sol. Dofamini 5 ml
D.t. d. №6 in amp.
S. Внутривенно капельно.
