6. Подготовиться к семинару № 10.

Семинар № 10

Тема: Возрастные этапы изменения функции сенсорных, моторных и висцеральных систем. Ч. 2.

План:

1. Кровь, ее функции.

2. Возрастные особенности.

3. Количество и состав.

4. Группы крови.

5. Эритроциты, лейкоциты, тромбоциты, их функции.

6. Гемоглобин. Виды и соединения гемоглобина. Возрастные особенности гемоглобина.

7. Возрастные особенности и типы дыхания.

8. Значение дыхания.

9. Строение легочной системы.

10. Механизм вдоха и выдоха.

11. Спирограмма.

12. Регуляция дыхания.

13. Особенности дыхания в детском возрасте.

14. Дыхание в условиях гипоксии.

Литература:

1. Назарова Е.Н. Возрастная анатомия и физиология / Е.Н.Назарова, Ю.Д.Жилов. – М.: Академия, 2008. – 272 с.

2. Безруких М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Академия, 2008. – 416 с.

3. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков / М.Р.Сапин, З.Г.Брыксин. – М.: Академия, 2005.

4. Голубева В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста / В.В.Голубева, С.В.Голубев. – М.: Академия, 2000.

7. Подготовиться к семинару № 11.

Семинар № 11

Тема: Гормональная регуляция функций организма

План:

1. Методы изучения желез внутренней секреции.

2. Гипофиз, гормоны гипофиза, их физиологическое значение и механизм действия.

3. Щитовидная железа. Гормоны щитовидной железы и влияние их на функции организма.

4. Околощитовидные железы. Его функциональное значение, гормон этой железы и механизм его действия.

5. Вилочковая железа и эпифиз. Их физиологическое значение.

6. Внутрисекреторная функция поджелудочной железы. Ее гормоны, механизм их действия.

7. Надпочечники. Гормоны надпочечников. Механизм их действия.

8. Половые железы.

Литература:

1. Назарова Е.Н. Возрастная анатомия и физиология / Е.Н.Назарова, Ю.Д.Жилов. – М.: Академия, 2008. – 272 с.

2. Безруких М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Академия, 2008. – 416 с.

3. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков / М.Р.Сапин, З.Г.Брыксин. – М.: Академия, 2005.

4. Голубева В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста / В.В.Голубева, С.В.Голубев. – М.: Академия, 2000.

5. Ильин Ф.Е. Общая физиология. – Тобольск, ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 1999. – Ч. 2. – 137 с.

8.Контрольная работа

Вариант 1

1. Назовите ученых гигиенистов, занимающихся вопросами возрастной анатомии и физиологии.

2. Опишите возрастные особенности органов дыхания.

3. Раскройте особенности обмена углеводов у детей.

4. Как изменяется белковый обмен в связи с возрастом?

Вариант 2

1. Назовите ученых – анатомов, занимающихся вопросами школьной гигиены.

2. Охарактеризуйте возрастные особенности половой системы.

3. Опишите возрастные особенности обмена липидов у детей.

4. Дайте характеристику онтогенеза человека.

Вариант 3

1. Перечислите основные этапы развития детей.

2. Назовите возрастные особенности сердечно- сосудистой системы.

3. Раскройте особенности строения черепа у новорожденных.

4. Что изучает возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена?

Вариант 4

1. Назовите возрастные особенности развития скелета.

2. Как развивается координационная способность у детей.

3. Опишите возрастные особенности состава крови.

4. Пищеварительная система. Возрастные особенности пищеварительной системы.

Вариант 5

1. Закономерности роста и развития детского организма.

2. Сенситивные периоды развития;

3. Развитие регуляторных систем.

4. Изменение функции центральных, сенсорных, моторных, висцеральных систем на разных возрастных этапах.