Литература:

1. Назарова Е.Н. Возрастная анатомия и физиология / Е.Н.Назарова, Ю.Д.Жилов. – М.: Академия, 2008. – 272 с.

2. Безруких М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Академия, 2008. – 416 с.

3. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков / М.Р.Сапин, З.Г.Брыксин. – М.: Академия, 2005.

4. Голубева В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста / В.В.Голубева, С.В.Голубев. – М.: Академия, 2000.

3. Подготовиться к семинару № 2.

Семинар № 2

Тема: Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма

План:

1. Физическое развитие как уникальный показатель здоровья.

2. Изучение генетических методов.

3. Генетические и фенотипические маркеры.

4. Соматотипы.

5. Факторы формирования соматотипа.

6. Факторы внешней среды, воздействующие на организм в процессе его жизнедеятельности, роста и развития.

Литература:

1. Назарова Е.Н. Возрастная анатомия и физиология / Е.Н.Назарова, Ю.Д.Жилов. – М.: Академия, 2008. – 272 с.

2. Безруких М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Академия, 2008. – 416 с.

3. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков / М.Р.Сапин, З.Г.Брыксин. – М.: Академия, 2005.

4. Голубева В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста / В.В.Голубева, С.В.Голубев. – М.: Академия, 2000.

4. Составить конспект на тему: Гигиенические требования к детской одежде и обуви.

Литература:

1. Назарова Е.Н. Возрастная анатомия и физиология / Е.Н.Назарова, Ю.Д.Жилов. – М.: Академия, 2008. – 272 с.

2. Безруких М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Академия, 2008. – 416 с.

3. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков / М.Р.Сапин, З.Г.Брыксин. – М.: Академия, 2005.

4. Голубева В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста / В.В.Голубева, С.В.Голубев. – М.: Академия, 2000.

5. Подготовиться к семинару № 3. Семинар № 3

Тема: Показатели физического развития и их оценка

План:

1. Размеры и форма тела детей.

2. Показатели и стандарты (нормативы) физического развития.

3. Возрастные изменения общего плана строения тела.

4. Телосложение и конституция.

5. Отклонения физического развития, их значение для здоровья.

6. Социальные и другие факторы, оказывающие влияние на развитие.

7. Отклонения в физическом развитии

Литература:

1. Назарова Е.Н. Возрастная анатомия и физиология / Е.Н.Назарова, Ю.Д.Жилов. – М.: Академия, 2008. – 272 с.

2. Безруких М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Академия, 2008. – 416 с.

3. Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков / М.Р.Сапин, З.Г.Брыксин. – М.: Академия, 2005.

4. Голубева В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста / В.В.Голубева, С.В.Голубев. – М.: Академия, 2000.

6. Подготовиться к семинару №4

Семинар № 4

Тема: Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата. Ч.1.

План:

1. Опорно-двигательный аппарат.

2. Физическое развитие как уникальный показатель здоровья.

3. Комплексная оценка развития.

4. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата.

5. Скелет как основная структурообразующая система организма.

6. Строение, состав кости.

7. Части скелета (череп, позвоночник, грудная клетка, конечности).