Раскрывая второй вопрос, возрастная стратификация общества и отношения поколений, следует проанализировать внутрипоколенные и межпоколенные отношения.

Рассмотрите основные проблемы взаимоотношения личности и общества, связанные с возрастом (трудовая деятельность и безработица, постарение населения и акселерация, проблема стариков в современном и традиционном обществах и др.).

Возраст - важная социологическая категория. Он во многом обуславливает его социальный статус, место и роль в системе общественного разделения труда, в особенностях возрастной градации и т. д. В науке приняты следующие градации возраста: 40-60 лет - средний возраст; 60-75 лет - пожилой; 75-90 лет - старческий; свыше 90 лет - долгожители¹.

Возрастные особенности жизни человека имеют своим следствием возникновение проблем взаимодействия разных поколений. Проблема преемственности и конфликтов в отношениях «отцов» и «детей» может рассматриваться как особенности передачи культурных ценностей от поколения к поколению. Она существует всегда, однако содержание проблемы, острота противоречий носят конкретно-исторический характер.

Обратите внимание, что конфликтность в отношениях поколений чаще всего нарастает в эпохи ломки традиционных связей между поколениями отцов и детей. Острота конфликта, способы его преодоления связаны с социально-классовой неоднородностью общества, с нравственной и духовной разобщенностью. Длительность и особенности поколенного конфликта зависят от значительности перемен, от скорости исторического обновления. Проанализируйте, в каком положении в современной России находится поколение 60-летних людей, все ценности и достижения которых оказались отвергнутыми, перечеркнутыми и поколение молодых. В современном обществе самой молодежи все труднее достигать психологической, экономической, социальной, политической, духовной интеграции. Это приводит к скептицизму, отчуждению, утрате идеалов.

Проблема межпоколенных отношений особенно обострилась во всем мире в связи с подъемом молодежного и студенческого движения в 60-70-х годах XX в. В центре внимания исследователей был «конфликт поколений», «разрыв поколений». Представители авангардизма усматривают в молодежной контркультуре единственно надежную, эффективную, радикальную оппозицию в отношении всего застойного, консервативного в обществе.

Проанализируйте причины обострения противоречий между поколениями: учтите, что взаимодействие поколений - это производное от социальной структуры, социальных отношений. Степень гармонии или конфликтности между разными поколениями людей зависит:

-от совместимости ценностных ориентаций, основных норм жизнедеятельности «отцов» и «детей»,

-от соответствия личности требованиям возрастного социального статуса,

-от степени институционализации возрастных ролей (например, наличие или отсутствие молодежных организаций).

Обострение межпоколенных отношений связано с рядом социальных явлений современности. Научно-технический прогресс, создав новые, почти безграничные источники материального богатства и комфорта, лишил большую массу людей нравственной требовательности к себе, чувства ответственности перед настоящим и будущим, уважения к труду и традиционным нормам общественной морали. Культ силы, эгоцентризма, самонадеянности, пренебрежения к окружающему миру, замкнутости-кредо многих людей.

Новые техника и технологии, информатизация образа жизни не только стимулируют собственнические инстинкты, но и подрывают авторитет старшинства, часто наносят удар по преимуществам традиционной мудрости, по авторитету стариков. Все опаснее становится пренебрежение к прошлому, ибо каждое новое поколение должно им овладеть во все большей полноте. Знание прошлого - первейшее средство сохранения и продления цивилизации, т.к. не дает повторять ошибки прошлого.

Далее следует проанализировать роль семьи в межпоколенных отношениях (воспитание почтения к предкам, стремление быть достойными их), выяснить, почему для каждого человека важно знание своего прошлого, своей генеалогии, истории жизни своих предков.

И в заключение данного вопроса следует обсудить концепцию взаимодействия поколений Маргарет Мид, которая выделяет в истории человечества три типа культуры межпоколенных отношений: постфигуративные (ориентация на традицию, взаимоотношения возрастных групп строго регламентированы), кофигуративные (дети и взрослые все больше ориентируются на современность, растет влияние сверстников, возникает молодежная контркультура) и префигуративные (преимущественной становится ориентация на будущее, взрослые подчас вынуждены учиться у своих детей).

Ломка традиций, утвердившихся стереотипов часто оказывается причиной межпоколенных конфликтов. Поэтому сутью межпоколенных отношений должна являться гармонизация отношений поколений и их преемственности в единстве процессов прерывности и непрерывности.

В заключение следует подчеркнуть, что главное в межпоколенных отношениях - способность каждого нового поколения адаптироваться безболезненно в единое социокультурное пространство без жесткой иерархии, без насилия, неуважения со стороны «отцов» к детям, с обязательным утверждением авторитета пожилых людей и доверия к подрастающему поколению.