Профилактика нарушений слуха

Слух ребенка может быть пониженным из-за врожденной тугоухости, а также в результате перенесенных заболеваний и травм. Наиболее частой причиной нарушения слуха у детей является воспаление среднего уха – отит. Возникает оно в результате проникновения инфекции из носоглотки в полость среднего уха через евстахиеву трубу. Хронический отит приводит к потере подвижности слуховых косточек, в результате чего возникает тугоухость или глухота. Профилактикой отита служит предупреждение и своевременное лечение респираторных заболеваний.

При несоблюдении правил личной гигиены в наружном слуховом проходе скапливается много серы, вызывающей раздражение и зуд. Пытаясь это устранить, дети могут повредить стенки наружного слухового прохода и барабанную перепонку или занести инфекцию внутрь уха. Для удаления серной пробки лучше обратиться к специалисту.

Воспалительные процессы носоглотки, которые возникают при гриппе, ангине, насморке, могут распространяться на слуховую трубу, вызывая закрывание её просвета. Это приводит к прекращению доступа воздуха в среднее ухо, что снижает подвижность барабанной перепонки. Описанное заболевание носит название катара среднего уха.

Неблагоприятно сказывается на слуховом аппарате действие постоянных шумов. Чрезмерно сильные звуки вредны; их воздействие приводит к снижению слуха или полной глухоте, вызывает психические нарушения, снижает работоспособность, нарушает деятельность внутренних органов и особенно сердечно-сосудистой системы. Поэтому очень важно в школах избегать чрезмерного шума, не допускать во время перемен крика и других резких звуков. Детей, страдающих пониженным слухом, необходимо сажать в классе за первые столы. Правильное размещение учебных помещений в здании школы позволяет снизить школьные шумы. Мастерские, спортзалы с этой целью следует располагать на первом этаже школы в отдельном крыле или пристройке. В учебно-производственных мастерских предусматриваются помещения с повышенной звукоизоляцией для отдыха подростков в течение рабочей смены.

Тема. Вестибулярная, вкусовая, обонятельная, кожная сенсорные системы, их возрастные особенности Вестибулярный аппарат

Основным механизмом, обеспечивающим ориентировку в пространстве и равновесие, служит вестибулярный аппарат. Анатомически он связан с органом слуха и образован преддверием и тремя полукружными каналами. Вестибулярный аппарат заполнен эндолимфой. И в преддверии, и в расширенном конце каждого полукружного канала находится рецепторный аппарат, в состав которого входят волосковые клетки. Свободные их концы погружены в студенистую массу, содержащую известковые отолиты. При изменении положения головы или скорости движения тела изменяется положение отолитов, что приводит к раздражению волосковых клеток. В них возникает возбуждение, которое передается к нейронам коры височной и теменной долей. Возбуждение приводит к рефлекторному изменению тонуса определенных мышц. При нарушении деятельности вестибулярного аппарата человек лишается способности сохранять равновесие.

Усиленное раздражение вестибулярного аппарата сопровождается учащением или замедлением сердечных сокращений, дыхания, рвотой, усиленным потоотделением. При повышенной возбудимости данного анализатора в условиях морской качки наблюдается «морская болезнь»; аналогичные явления наблюдаются при полетах, поездках в поезде или автомобиле. Специальная тренировка позволяет повысить выносливость вестибулярного аппарата.

Вестибулярный аппарат созревает рано у плода, в 4–5 месяцев. Возбудимость рецепторов вестибулярного анализатора у детей старшего возраста выше, чем у взрослого. Натуральные условные вестибулярные рефлексы на положение кормления и покачивание в коляске вырабатываются на 3-ей неделе жизни ребенка. Способность дифференцировать направленность воздействия на вестибулярный аппарат появляется на 2 – 3-м месяце жизни.